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Linea de Tiempo del Enfoque Cognitivo

  • 566 BCE

    Budaismo (Gautama; Buda)

    Budaismo  (Gautama; Buda)
    El budismo afirma que la realidad es construida por el pensamiento, por los juicios valorativos, que pueden ser pasionales y generar sufrimiento.
  • Period: 427 BCE to 347 BCE

    Platón

    Dividio por primera vez de manera precisa al hombre en espiritu y materia.
  • Period: 384 BCE to 322 BCE

    Aristóteles

    El conocimiento procede de los sentidos que dotan a la mente de imágenes que se asocian entre si según leyes: la contigüidad, la similitud y el contraste.
  • Period: 350 BCE to 180

    Los estoicos (Zenón de Citio, Crisipo y Epicteto)

    Los estoicos se centran en la percepción y la sensación, pues para emitir un juicio se debe depender de estas dos. Epicteto quién más desarrolló la idea de cómo se producían las pasiones y de cómo se podían dominar,ademas consideraba que todas las sensaciones son fiables de una forma absoluta, y que el error surge cuando se interpreta de modo impropio.
  • Period: 354 to 430

    San Aurelio Agustin

    Establece tres factores de la mente: Memoria(recuerdos), Entendimiento(comprensión de los recuerdos) y Voluntad(manejo sobre la memoria y el entendimiento)
  • Period: to

    Thomas Hobbes

    Cuando un hombre piensa en cualquier cosa, independientemente de lo que sea, su siguiente pensamiento no es en absoluto tan casual como parece. 
  • Period: to

    René Descartes

    Dualismo "Mente y cuerpo" Discurso del método (la duda) además hace hincapié en las emociones las cuales son emitidas por procesos en el cerebro y el cuerpo.
  • Period: to

    John Locke

    Propone la idea de la tabula rasa planteando que la mente al nacer no tiene ideas innatas, las ideas se adquieren por la experiencia y pueden variar de una cultura a otra.
  • Period: to

    David Hume

    Todo cuanto conocemos es una percepción. Las percepciones son los contenidos de la mente en general y se dividen en impresiones, que son los datos inmediatos de la experiencia, e ideas, que son representaciones o copias de las impresiones en el pensamiento (imágenes debilitadas de las impresiones).
  • Period: to

    Georg Wilhelm Friedrich Hegel

    Su sistema filosófico se caracteriza por su racionalismo absoluto y uno de los mas complejos de la filosofía.
  • Immanuel Kant

    Immanuel Kant
    Immanuel Kant "Crítica de la razón pura" Introduce el concepto de “esquema cognitivo”: Una construcción mental de la experiencia que refleja al mismo tiempo el mundo real de los objetos y hechos siempre cambiantes, y la lógica subyacente de las categorías que la mente impone a la experiencia.
  • Wilhem Wundt

    Wilhem Wundt
    Es considerado como el fundador del estructuralismo, ya que sus ideas contribuyeron a su desarrollo, ademas fundador del primer laboratorio experimental, dando inicio a la psicología como una ciencia experimental.
  • Hermann Ebbinghaus

    Hermann Ebbinghaus
    Asociacionismo: En sus experimentos muestra una manera de estudiar los procesos cognitivos.
    La principal aportación de Ebbinghaus es que existen condiciones de la memoria que sí son susceptibles de medición en su sentido más estrictamente experimental: control de las condiciones iniciales, de las posibles variables extrañas e interpretación de los resultados.
  • William James "Los Principios de psicología"

    William James "Los Principios de psicología"
    Se centra en el estudio de cómo las facultades mentales (consciencia) favorecen la adaptación al ambiente y particularmente la supervivencia del organismo, de manera que la psicología es parte de las ciencias biológicas.
  • Period: to

    Lev Vigotsky

    La Teoría Sociocultural de Vygotsky pone el acento en la participación proactiva de los menores con el ambiente que les rodea, siendo el desarrollo cognoscitivo fruto de un proceso colaborativo.
  • Karl Jaspers

    Karl Jaspers
    Introduce el método Fenomenológico que permite, según este autor, la descripción de las vivencias subjetivas anómalas del enfermo psíquico. De esta manera un aspecto relevante de la cognición, la corriente de fenómenos vivenciales de la conciencia pasan a ser el objetivo descriptivo fundamental de esta corriente de pensamientos.
  • Alfred Adler

    Alfred Adler
    En su obra "Breves anotaciones sobre razón, inteligencia y debilidad mental" desarrolla un modelo cognitivo de la psicopatología y la psicoterapia apartándose de los modelos motivacionales instintuales de su época.
  • Frederic Bartlett

    Frederic Bartlett
    Estudia la memoria reconstructiva con "la guerra de los fantasmas"
  • Jerome Bruner

    Jerome Bruner
    Expone que el razonamiento motivado influye en la percepción.
  • Period: to

    Revolución Cognitiva

    Fue el paso del conductismo al cognitivismo como paradigma de la comunidad científica en psicología. Los eventos históricos más relevantes que produjeron este paso fueron la revisión del libro Conducta Verbal de Skinner por parte de Chomsky (1957) y la publicación del libro "Cognitive Psychology" por parte de Ulrich Neisser (1967).
  • Albert Ellis

    Albert Ellis
    Rompe por completo con el psicoanálisis, y empezó a referirse a sí mismo como terapeuta racional.
  • George Kelly

    George Kelly
    "La Teoría de los constructos
    personales" (1955) y "Teoría de la personalidad" (1966), expone que los humanos miran al mundo y a ellos mismos, a través de pautas o categorías cognitivas, "los constructos personales".
  • George Miller

    George Miller
    Expone que el cerebro humano solopuede retener 7 fragmenros de informacion a la vez.
  • Albert Ellis

    Albert Ellis
    Expuso la primera terapia cognitiva-conductual proponiendo que los terapeutas ayudasen a la gente ajustando su pensamiento como tratamiento para la neurosis, a través de la confrontación de sus creencias irracionales y persuadiéndoles para que adoptaran ideas racionales. ("Como vivir con un neurótico“ ).
  • Noam Chomsky

    Noam Chomsky
    Propone su teoría del lenguaje contraria a la de Skinner. Argumentó que todos poseemos un “dispositivo de adquisición del lenguaje” en nuestro cerebro.
  • Leon Festinger

    Leon Festinger
    Sugiere que el ser humano tiende a mantener la congruencia de sus creencias.
  • Donald Broadbent

    Donald Broadbent
    Presenta el modelo cognitivo del procesamiento de la información. El modelo de filtro rígido forma parte de los modelos atencionales y recurre a la analogía de cuello de botella. Es decir, postula la existencia de un filtro que regula la entrada de los inputs.
  • Endel Tulving

    Endel Tulving
    Presenta sus estudios sobre la memoria y la recuperación de información.
  • Albert Bandura

    Albert Bandura
    Aprendizaje por observación: Adquisición de conductas por medio de la mediación cognitiva y la actividad participación del sujeto que observa y copia un modelo.
  • Aaron Beck

    Aaron Beck
    1967-1976. Se basa en el supuesto teórico de que los efectos y la conducta de un individuo están determinados en gran medida por el modo que tiene de estructurar el mundo.
  • Ulric Neisser

    Ulric Neisser
    Define el termino psicología cognitiva en su libro del mismo titulo.
    Argumentaba que la conducta no solo se debía estudiar a partir del efecto estimulo-respuesta, si no que también se deben estudiar los procesos de mentales o información.
  • Jean Piaget

    Jean Piaget
    Para Piaget, el desarrollo cognitivo era una reorganización progresiva de los procesos mentales resultantes de la maduración biológica y la experiencia ambiental.
  • Gordon H. Bower

    Gordon H. Bower
    Presenta experimentos que sugieren que la recuperación de recuerdos depende de estado de animo.
  • Humberto Maturana y Francisco Varela

    Humberto Maturana y Francisco Varela
    Plantean que toda investigación científica implica
    supuestos y expectativas, como sesgos atencionales, muchas veces tácitos (inconscientes o no formulados) que guían la investigación y
    hasta el ámbito o rango interpretativo de las teorías. T
  • Silvano Arieti

    Silvano Arieti
    Afirma que el axioma básico de los psicoanalistas cognitivos es que en el ser humano existirían pocos conflictos si este no fuera capaz de pensar, de formular ideas, de asimilarlas, de hacerlas parte de si mismo, de enfrentarlas y compararlas, de distorsionarlas, de atribuirlas a otros y, finalmente de reprimirlas.
  • Howard Gardner

    Howard Gardner
    Formuló la famosa teoría de las Inteligencias múltiples, según la cual la inteligencia sería la capacidad de organizar los pensamientos y coordinarlos con las acciones. 
  • David Rumerlhart

    David Rumerlhart
    Es un autor muy influyente dentro de la teoría de los esquemas. Según él, los esquemas son representaciones de conceptos generales que se hallan almacenados en nuestra memoria y que nos ayudan a organizar el mundo. 
  • Paul Ekman

    Paul Ekman
    Sugiere que hay expresiones faciales universales y biológicas. Uno de sus trabajos más renombrados ha sido el Proyecto Diógenes, originalmente llamado Proyecto Wizards, donde el experto describió las microexpresiones faciales, las cuales pueden utilizarse para la detección de mentiras con un cierto grado de confiabilidad.
  • Elizabeth Loftus

    Elizabeth Loftus
    Expone la facilidad del recuerdo de los testigos oculares, conocida por el estudio de la maleabilidad de la memoria. Loftus se centró en estudiar la posibilidad no solo de que los recuerdos de estas personas pudieran ser falsos o totalmente modificados, sino que fuese otras personas las que introdujeran falsos recuerdos en ellas, aunque fuese de manera intencionada.
  • Robert J. Sternberg

    Robert J. Sternberg
    Sternberg es sumamente conocido por su teoría triangular del amor, según la cual el amor consumado está compuesto por tres elementos: intimidad, pasión y compromiso. Ademas La este autor se acerca a visión de la inteligencia como un conjunto de capacidades en vez de un único elemento unitario e inmodificable.
  • Daniel Schacter

    Daniel Schacter
    Describe como puede fallar la memoria. En su libro Los siete pecados de la memoria, Schacter clasifica sistemáticamente varias distorsiones de la memoria en siete categorías básicas.Según Schacter, estas siete categorías de distorsión de la memoria son: fugacidad, atribución errónea, bloqueo, mala atribución, sugestibilidad, sesgo y persistencia.