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Period: 500 BCE to 1400
Estado teológico
En esta etapa, el hombre atribuye la explicación de sus orígenes y de las fuerzas de la naturaleza a un conjunto de deidades. -
Period: 400 BCE to 300 BCE
Panini escribe "Astadhiai"
En esta obra, Panini fija la gramática sánscrita y emplea un sistema de enseñanza que facilita su memorización a los estudiantes. Todo ello lo hace, por supuesto, tomando en cuenta los trabajos lingüísticos que lo precedieron. -
Period: 367 BCE to 322 BCE
Aristóteles escribe "Retórica" y "Poética"
En estas obras, el filósofo griego trata temas como la persuasión, la estética y la crítica literarias, asuntos relacionados con el lenguaje y con su uso. -
360 BCE
Platón escribe "Crátilo"
Este diálogo es una de las primeras obras que trata la lingüística. En ella se discute la relación entre el nombre y lo nombrado. -
Period: 323 BCE to 30 BCE
Son fundados los institutos de enseñanza del griego
Durante el reinado de Alejandro Magno, se funda estos institutos con el fin de usarlo como medio de cohesión y dominio de los pueblos bajo la influencia griega. -
100 BCE
Dioniso de Tracia escribe "Tékhne grammatiké"
Esta obra es considerada la primera gramática en términos modernos escrita en lengua europea. Asimismo, muchos gramáticas posteriores, como la del latín, la tomarán como base. -
100 BCE
Marco Terencio Varrón escribe "De lingua latina"
En esta obra, el autor se dedica a tratar el uso, la historia y la gramática del latín. Asimismo, trabaja la primera distinción entre formación por flexión y por derivación y concluye que el lenguaje es análogo y que el gramático no debe intentar mejorar la estructura de la lengua. Esa resultó ser una opinión revolucionara para su tiempo. -
400
Elio Donato escribe "Ars grammatica"
En ella Donato trata el discurso, la métrica, la estilística, entre otros temas. Su influencia logró que fuese considerada útil para el inicio del estudio del latín. -
500
Prisciano escribe "Institutiones grammaticae"
En esta obra trabaja los procedimientos para formar las palabras, las conjugaciones, los sonidos, la sintaxis, entre otros temas. Será usada para enseñar gramática latina en algunas escuelas medievales. Además, de ella surgirán los conocimientos que darán pie en los siglos XIII y XIV a la aparición de la teoría lógica del lenguaje. -
Period: 1079 to 1142
Pedro Abelardo desarrolla el conceptualismo
Esta doctrina se halla a medias entre el nominalismo y el realismo. En ella se establece que las ideas abstractas no existen en el mundo externo, pero sí como conceptos en la mente y que en esta no implican solo palabras. -
1200
San Anselmo de Canterbury llega a una conclusión sobre el lenguaje
El filósofo escolástico, luego de muchas reflexiones, concluye que hay dos tipos de lenguaje: uno interior, que se refiere a la especie usada por la mente para pensar, y el término, que es el signo lingüístico mediante el cual se comunica el hombre. -
1303
Dante Alighieri escribe el ensayo "De vulgari eloquentia"
En este trabajo, el autor, además de tratar otros puntos, atribuye un origen común a las lenguas que conocía y declara que un montón de procesos de carácter social e histórico fue el causante de que evolucionaran. -
1400
Surge la gramática especulativa
Es denominada también "escuela modista". Para sus integrantes, las categorías gramaticales representan la realidad mediante tres modos: modos de ser, modos de entendimiento y modos de significar. -
Period: 1400 to
Estado metafísico
En esta etapa el hombre recurre a las fuerzas abstractas para responder a las preguntas sobre su origen y la razón de las cosas. Es, por tanto, una etapa intermedia entre el estado anterior y el siguiente. -
1492
Antonio de Nebrija escribe "Gramática castellana"
Esta es la primera obra que estudia de manera formal esa lengua. En sus páginas se desarrolla las reglas sobre su uso y su estructura. Igualmente, sirvió de modelo para las gramáticas siguientes de lenguas romances. -
Francisco Sánchez de las Brozas escribe "Minerva sive de causis linguae latinae"
Esta es una obra sobre la gramática del latín. En ella pretende someter el estudio de la lengua a la razón, y eso supone lo contrario a los planteamientos de autores anteriores a él, como Antonio de Nebrija. -
Antoine Arnauld y Claude Lancelot escriben "Grammaire générale et raisonnée"
Los autores en esta obra intentan reconstruir una única gramática subyacente que aparece en diversas lenguas, a fin de captar la forma del pensamiento y razonamiento del hombre. Asimismo, reducen las clases de palabras a dos: los objetos y la manera o forma del pensamiento. -
Period: to
Estado científico
En esta etapa las explicaciones no comprobables son desechadas y el hombre busca aquellas que puedan ser probadas con evidencia empírica. -
Étienne Bonnot de Condillac escribe "Essai sur le origine de connaissances humaines"
En esta obra se trabaja el origen del lenguaje. Además, se propone que los gestos y gritos originales evolucionaron lentamente hasta volverse un sistema fonético articulado por medio del cual están conformados el vocabulario y la gramática de las lenguas. -
Franz Bopp escribe "El sistema de conjugación del sánscrito en comparación con el del griego, latín, persa y germánico"
Mediante esta obra se funda la gramática comparada. En ella el autor considera que la lengua es un organismo vivo, plantea que el sánscrito no es la lengua madre, sino solo más antigua que el griego y el latín y postula la existencia de una lengua primitiva y única de la cual derivaron las otras lenguas. Con ello, demostró que las relaciones podían ser sistematizadas y convertidas en una ciencia autónoma. Sin embargo, nunca se preocupó por precisar la naturaleza de su objeto de estudio. -
Period: to
Augusto Comte publica "Curso de filosofía positiva"
En esta obra Comte postula los principios básicos del positivismo y la teoría de los tres estados: el teológico, el metafísico y el científico. Con esta publicación, además de formular el concepto de sociología, desarrolla el pensamiento científico y el método de observación, considerando siempre la objetividad total como un pilar. -
Period: to
Friedrich Diez escribe "Gramática de las lenguas romances"
Esta obra inauguró un conjunto de estudios románicos que contribuyeron a que la lingüística se acercase a su objeto de estudio, pues las conjeturas que arrojaban eran limitadas y concretas. -
Andrés Bello publica "Gramática de la lengua castellana destinada al uso de los americanos
Con esta obra, Bello no solamente se adelanta a su tiempo, sino que esboza el estudio de la gramática de tal manera que será vista como la más completa. Autores como Amado Alonso (1951) la considerarán aun en su época la gramática existente más completa. -
Period: to
Se funda la escuela neogramática
Los integrantes de esta escuela pretenden renovar la gramática comparada aplicando los principios positivas que se hallan en auge durante este momento histórico. De igual forma, tratan de establecer leyes fonéticas. -
Charles Bally y Albert Sechehaye publican el "Curso de lingüística general"
Esta obra es una recopilación de apuntes de las clases de Ferdinand de Saussure, el profesor de sus autores. Este acto fue llevado a cabo luego de su muerte, por lo que él nunca lo supo. La gran contribución de dicha obra consiste en que, si bien Saussure no fue el primero en manejar la noción del signo lingüístico, sí fue el primero en delimitar el objeto de estudio de la lingüística: la lengua, entendida esta como un sistema de signos. -
Noam Chomsky publica "Estructuras sintácticas"
En esta obra, Chomsky ataca los fundamentos centrales del estructuralismo y de la psicología conductista. Para ello postula la existencia de una capacidad cerebral innata que le permite al hombre aprender y usar una lengua. Así, se funda la escuela generativa. -
Surge la escuela funcionalista
Según esta escuela el lenguaje no puede ser estudiado sin considerar su función principal: la comunicación humana. -
M. A. K. Halliday desarrolla la gramática sistémica funcional
Con esta teoría, su autor considera el lenguaje como un sistema de opciones disponibles, de las que cada sintagma o frase es un conjunto de opciones resultantes. Asimismo, considera las metafunciones del lenguaje.
