HISTORIA PSICOLOGÍA CONTEMPORÁNEA

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In History
  • PSICOLOGÍA RACIONAL

    PSICOLOGÍA RACIONAL
    J.F. HERBART, contribuye una psicología racional científica basada en una ``mecánica de la conciencia´´, como único soporte de los fenómenos psíquicos, sobre el que va a operar el socialismo.
  • HISTORIA

    HISTORIA
    Wilhelm Wundt, fundador de la psicología, creó el primer laboratorio experimental, y su estudio fue el contenido de la mente
  • PSICOANÁLISIS

    PSICOANÁLISIS
    método creado por el médico y neurólogo Sigmund Freud, su objetivo fue la investigación y el tratamiento de las enfermedades mentales
  • HUMANISMO

    HUMANISMO
    Carl Rogers, junto a Abraham Maslow, estudiaron un método:El ser humano y análisis de sus problemas y como objetivo último la autorrealización
  • PSICOLOGÍA GENÉTICA

    PSICOLOGÍA GENÉTICA
    JEAN WILLIAM FRITZ PIAGET, fue un epistemólogo, psicólogo y biólogo suizo, considerado como el padre de la epistemología genésica.
    OBJETO DE ESTUDIO: Procesos mentales.
    MÉTODO DE ESTUDIO: Desarrollo cognitivo.
    Elaboro la teoría de la inteligencia socio-motriz que describía el desarrollo espontaneo de una inteligencia basada en la acción por el aprendizaje.
  • CONDICIONAMIENTO

    CONDICIONAMIENTO
    IVAN PETROVICH PAVLOV, fisiólogo y médico. Con sus trabajos sobre la fisiología de las glándulas digestivas le llevaron a conseguir en 1904 el premio nobel de fisiología y medicina.
  • CONDUCTISMO

    CONDUCTISMO
    John B. Watson, conocido por haber creado la escuela psicológica conductista, sostiene que la conducta se puede estudiar mediante estudios experimentales, considerando que el entorno es un conjunto de estímulo-respuesta.
  • TEORÍA DEL APRENDIZAJE DEL CONDICIONAMIENTO

    TEORÍA DEL APRENDIZAJE DEL CONDICIONAMIENTO
    BURRHUS F. SKINNER está basado en el reforzamiento o el castigo. Reforzamiento positivo(dar una recompensa) y reforzamiento negativo(retirar algo que desagrada al individuo)
  • COGNITIVISMO

    COGNITIVISMO
    JEAN WILLIAM FRITZ PIAGET, fue un epistemólogo, psicólogo y biólogo suizo, considerado como el padre de la epistemología genésica.
    OBJETO DE ESTUDIO: Estudio de la mente humana.
    MÉTODO DE ESTUDIO: Estudia los cambios y continuidad de la conducta desde la infancia a la edad adulta.
    Establece que como la mente humana aprende y piensa le presta atención a la psicología infantil.
  • TERAPIA GESTALT

    TERAPIA GESTALT
    FRITZ PERLS,siempre será recordado como el padre de la Terapia Gestalt, un modelo terapéutico que no solamente tiene sus raíces en la Psicología Gestalt, sino que, además, está influenciado por el psicoanálisis, el análisis del carácter de Reich.
    En 1951 fundó el Instituto Nueva York para la Terapia Gestalt y empezó a formar a los psicólogos interesados por su modelo terapéutico.
  • CONDUCTISMO RADICAL

    CONDUCTISMO RADICAL
    B.F SKINNER,Skinner y el conductismo radical.
    “Condicionamiento clásico y operante como forma de entender el aprendizaje humano”. Mitad del siglo XX se perfecciono una herramienta útil como la Terapia Cognitivo Conductual.
    la caja negra de la teoría de Skinner no era la misma que la de los primeros conductistas. El condicionamiento operante,era la forma básica de aprendizaje en buena parte de las formas de vida
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    SOPORTE A LA PSICOLOGÍA

    JAMES McKEEN CATTELL, ayudó la psicología como una ciencia fidedigna. Además estuvo muy influido por el enfoque experimental de WILHEM WUNDT, por el pragmatismo de FRANCIS GALTON y por el funcionalismo