-
438 BCE
El Político y El Ciudadano como Ideal Pedagógico - Platón 438-349 A.C.)
Platón divide las etapas de la educación en la siguiente forma:
- Etapa Maternal de 1 a 7 años.
- Etapa de la Escuela Primaria 7 a 13 años.
- Etapa del Gimnasio 13 a 18 años.
- Etapa de la Efebia de 10 a 20 años.
Toda familia griega distinguida tenía el grande honor de tener en su seno un campeón de torneos;
- Después de la Efebia los mas capacitados continuarían sus estudios hasta los 35 años.
- Allí comenzaba la preparación de los filósofos, supremos directores de la polis. -
399 BCE
Epoca Clasica (Socrates)
Dos contribuciones importantes de la pedagogía
socrática: el método de la ironía y de la mayéutica. Sócrates enseñaba dialogando. De ahí vino el llamado método dialéctico. -
385 BCE
Aristoteles
Aristóteles supone que la inteligencia y la razón se desarrollan más tarde que las demás facultades del alma, fundándose en la pronta manifestación de los sentimientos y las pasiones en la infancia. Por esta razón divide en dos partes a la educación: educación moral, la cual tiende a formar hábitos en el discípulo, y la educación intelectual, que se forma por la instrucción, por lo cual debe habituarse a los niños desde pequeños realizar continuamente acciones en beneficio de la educación. -
323 BCE
Época Clasica
La educación griega en la época clásica tenía los siguientes:
-La Palestra
-La Didaskaleia
-El Gimnasio -
Period: 323 BCE to 323
Época Clasica
A los 18 años el muchacho griego entraba en un periodo de adiestramiento militar que en Atenas duraba hasta los 20 años y en Esparta hasta los 30 años.
Atenas acentúa la educación filológica e intelectual mientras Esparta da mayor importancia a lo militar. -
Period: 323 BCE to 140 BCE
Época Helenistica (Instituciones Pedagogicas)
La educación en la época helenística presenta estas divisiones.
- Maternal de 1 a 7 años.
- Escuela Primaria de 7 a 14 años.
- El Gimnasio de 14 a 18 años.
- La Efebia a los 20 años. -
1 BCE
Época Homérica
Estos elementos típicos de la formación del hombre educado en la época homérica (elocuencia, honor, competencia, deporte, ocio, hazaña, gloria)
El esclavo recibía solamente una educación manual, ya que el trabajo y la técnica eran considerados degradantes para el hombre noble y libre.
Poemas de Homero y Hesiodo
- La Iliada.
- La Odisea. -
Period: to
Jean J. Rousseau
Jean Jaques Rousseau era más bien un filósofo político, no un pedagogo; pero, a través de su novela Emilio, o De la educación promueve pensamientos filosóficos sobre la educación, siendo este uno de sus principales aportes en el campo de la pedagogía. -
Period: to
Johann H. Pestalozzi.
La pedagogía de Pestalozzi se centra en la educación infantil y escolar y, desde 1811, él y sus colaboradores mencionan el sistema pestalozziano con el nombre de "educación muy elemental". Consiste en hacer que el proceso de desarrollo humano (sensitivo, intelectual y moral) siga el curso evolutivo de la naturaleza del niño, sin adelantarse artificialmente al mismo. -
Period: to
Friedrich Frobel.
- La educación debe favorecer el desarrollo integral del niño desde la más tierna edad, para lo que existir un nivel pre-escolar
- La educación debe dirigirse a favorecer y no a contrariar las inclinaciones naturales del niño.
-
Period: to
Karl Marx
Se puede decir que la educación Marxista va dirigida principalmente hacia los obreros y su relación con la sociedad y su trabajo, en los cuales nadie debería de ser sobre explotado ni ser limitado dentro de su trabajo y en la sociedad, ya sea por la falta de una preparación pobre o nula hasta la marginación dentro de las diferentes clases sociales y económicas. -
Epistemologia
El objetivo de la epistemología de la educación es estudiar críticamente la educación en todos sus aspectos, con el fin de perfeccionarla.
Aplicada la epistemología al ámbito educativo sirve para analizar el hecho de modo crítico y reflexivo para hacer un diagnóstico de sus avances y escollos, en vistas a profundizar los primeros y superar los segundos, buscando constantemente lo cierto o verdadero.
