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RENACIMIENTO
C0menius Educar tanto a los niños como niñas el papel de la madre como primera educadora. -
SIGLOS XVIII-XIX
Jean-Jacson Rousseau. Sus ideas mas influyentes y conocidas esta, la de que el niño es bueno por naturaleza. -
SIGLO XVIII
Froebel. La importancia del juego infantil para su desarrollo y la necesidad de interacción y contacto entre padres e hijos. -
RENACIMIENTO
Charles Darwin siglo XIX se plantean una serie de problemas prácticos en relación con las técnicas de crianza y educación de los niños. -
EDAD MODERNA
El siglo XVIII. Reflexionar sobre las condiciones y significados que han dibujado el desarrollo histórico del concepto de infancia. -
EDAD ANTIGUA
Platón la capacidad creadora del ser humano,centro sus ideas en el pensamiento -
EDAD ANTIGUA
Platón en la edad antigua los niños eran vistos como adultos, arte para descubrir la infancia, por medio de la inteligencia a travez de un aprendizaje. -
RENACIMIENTO
Locke .La importancia de la experiencia y los hábitos proponiendo una visión en el niño -
EDAD ANTIGUA
Maier diferencia el crecimiento orgánico de desarrollo humano. -
EDAD MEDIA
La crianza a sido muy diferente en distintos momentos históricos. -
EDAD CONTEMPORANEA
Evoluciones sociales, la afirmación de los derechos de la infancia. -
EDAD MODERNA
Naradowski, el niño poseería en nuestros días un acceso a los medios de comunicación . -
EDAD CONTEMPORÁNEA
Gauchet transformación de la infancia el nacimiento sin violencia al derecho a nacer normal.
