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SIGLOS XVIII-XIX
Se establece el método monitoreal de enseñanza.
Aparición de sistemas nacionales de escolarización.
Adapta el método de enseñanza al desarrollo natural del niño.
Educadores más relevantes: Jean Jaques Rosseau y Johann Pestalozzi. -
SIGLO XX
La educación se centra en la infancia.
Educadora sueca relevante: Elenn Key, obra “El siglo de los niños”.
Educación progresista.
Influencia estadounidense.
Educación Democrática, se establece, además de publica, también privada.
Posteriormente nace El conductismo, el cognitivismo y el constructivismo son las tres grandes teorías de
aprendizaje utilizadas más a menudo en la creación de ambientes instruccionales. -
PARADIGMA TRADICIONAL
Estrategias didácticas con recursos tradiconales.
Aprendizaje lineal. -
ENSEÑANZA POR CORRESPONDENCIA
Los estudiantes no requieren asistir físicamente al lugar de estudios.
El alumno recibe el material de estudio (personalmente, por correo postal, correo electrónico u otras posibilidades que ofrece Internet), permitiendo que en el acto educativo se empleen nuevas técnicas y estrategias de aprendizaje centradas en el propio estudiante. -
BLENDEN LEARNING
Se refiere a la combinación del trabajo presencial (en aula) y del trabajo en línea (combinando Internet y medios digitales)1 , en donde el alumno puede controlar algunos factores como el lugar, momento y espacio de trabajo -
E-LEARNING
Educación a distancia virtualizada a través de canales electrónicos, utilizando para ello herramientas o aplicaciones digitales como soporte a los procesos de enseñanza y aprendizaje. -
ENSEÑANZA 2.0
Modelo educativo del siglo XXI.
El estudiante aprende en todas partes y en todo momento. -
U-LEARNING
Aprendizaje móvil, multifacético, sistemas automáticos. Implementación de REA y MOOC.
La educación superior adquiere una relevancia fundamental a nivel mundial, para el desarrollo sociocultural y económico.
Las nuevas tecnologías están transformando la ecología del aula y las funciones docentes, y estos cambios están induciendo una mutación sistemática en las teorías y en las practicas didácticas. -
SIGLO IX
Carlo Magno: Introduce en la enseñanza a clérigos y educadores (MONASTERIOS)
Entre los siglos VII y XI destacan la Filosofía, la cultura clásica, ciencias y matemáticas.
Europa: Se promueve el escolasticismo.
Musulmanes y judíos desempeñan un papel crucial en la educación superior.
