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GERARD (1969) PRIMEROS PASOS
Los planes de estudio se agrupan ampliamente en un solo lugar personalizando la manera de aprender del estudiante -
GERARD (1969) PRIMEROS PASOS
Los planes de estudio se agrupan ampliamente en un solo lugar personalizando la manera de aprender del estudiante -
WILLEY (1994) PRIMER INTENTO DE “DEFINICIÓN”
El comité para la estandarizan de tecnologías de aprendizaje selecciona el término “objeto de aprendizaje” -
WILLEY (1994) PRIMER INTENTO DE “DEFINICIÓN”
El comité para la estandarización de tecnologías de aprendizaje selecciona el término “objeto de aprendizaje” -
APPLE (1997) EL COMIENZO DE UNA GRAN EMPRESA
Crean su primer sitio web llamado “Economías de los Objetos Educacionales” convirtiéndose en directorio más grande de recursos educativos en la red.. -
APPLE (1997) EL COMIENZO DE UNA GRAN EMPRESA
Crean su primer sitios web llamado “Economías de los Objetos Educacionales” convirtiéndose en directorio más grande de recursos educativos en la red. -
MERRILL (1998) FINALIDADES COGNITIVAS
Lo componen tres faces, definición, identificación, y organización tanto de componentes como bases de datos. -
MERRILL (1998) FINALIDADES COGNITIVAS
Lo componen tres fases, definición, identificación, y organización tanto de componentes como bases de datos. -
IEEE (2000) “UN PANORAMA MAS EXTENSO”
Son las entidades digitales y analógicas que su utilización compone un proceso educativo basado en las TICS. -
MERRILL (2000). OTRA VISION
Replantea las finalidades cognitivas como contenedores compartimentados y organizados en diferentes elementos de conocimiento. -
HODGINS (2000) METÁFORA ACERTADA
Plantea mediante la metáfora de los bloques de LEGOS, un compartimiento y adhesión entre los recursos educativos. -
UNESCO (2002) CONCEPTO
Plantea los objetos de aprendizaje como “Recursos educativos de libre acceso” -
SLOSER (2003) “CONTENIDO COMPATIBLES”
Sloser asegura que los Objetos de Aprendizaje no han sido compartidos de manera genuina, y hace referencia a la importancia de la compartibilidad de estos. -
MASON, PEGLES Y WELLER, (2005) LA FUNCIONALIDAD
Esta definición esta acompañada de tres componentes: discursivo, interactivo y experiencia. -
MEN (2012) RECURSOS DIGITALES EN NUESTRO PAÍS
Para el ministerio de educación nacional los recursos educativos digitales es el material que tiene como finalidad la educación y aprendizaje siendo digital y que comparta una red de acceso publico.
