El proceso de laicización en México, posterior a la guerra de Independencia, siglo XIX (1821-1861).
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Primeras instancias de la educación después de la Guerra de Independencia.
Los planes educativos no se podían conformar de manera exitosa dentro de un país que se encontraba aun en ruinas gracias a la falta de recursos y a los conflictos internos que acontecieron los primeros años después de la guerra de independencia, además, la difusión de la educación no era el principal objetivo del Estado en ese momento. -
Escuela Lancasteriana.
Se crea la Escuela Lancasteriana, una de las primeras formas de educación masiva durante el siglo XIX, enfocado a las primeras letras, siento Agustín Buenrostro unos de los impulsores. Dentro de los grandes grupos de estudiantes, se creaban otros grupos más pequeños, de diez alumnos, por ejemplo, donde el más destacado de todos ayudaba a sus otros compañeros a trasmitir sus conocimientos. -
José María Luis Mora.
Logró introducir disciplinas y ciencias encaminadas al desarrollo y la civilización de la nación recién independizada. Por tanto, como resultado, se tiene el primer pilar de una Dirección de Educación Pública, antecedente decimonónico de la Secretaría de Educación Pública actual. -
Instituciones científicas.
Las instituciones como el Instituto de Ciencias Literatura y Arte de la Ciudad de México, que se fundó el 2 de abril de 1826 con el fin de que se constituyera, no en un mero establecimiento de enseñanza, sino como un área que agrupara a lo mejor de los intelectuales a fin de estimular la productividad científica, literaria y artística, fomentando y organizando la ciencia y la tecnología en torno a un proyecto liberal – republicano. -
Primeros pasos para construir una educación laica.
El Estado se comenzó a enfocar más en la administración educativa, y es así como en 1833 se crea la primera dirección de instrucción pública para el Distrito Federal, con el fin de aprobar libros de textos y expedir títulos académicos. Diez años después, el político nacido en Guanajuato, Manuel Baranda, propuso una reforma para la modernización y secularización educativa. -
Valentín Gómez Farías.
En esta época, se encuentra un grupo de liberales reformistas encabezados por el vicepresidente Valentín Gómez Farías y el doctor José María Luis Mora los cuales introdujeron leyes secularizadoras, uno de cuyos aspectos centrales era el desmantelamiento del monopolio de la Iglesia sobre la educación. -
Juárez.
Benito Juárez asumió el cargo de Ministro de Justicia, al tiempo que el abogado liberal, Guillermo Prieto, empezó a redactar el documento de las Leyes de Reforma en las que se instituía que la educación debía cimentarse en la razón y no en doctrinas religiosas -
Constitución.
El 05 de febrero de 1857, se promulgó la primera Constitución liberal mexicana que estableció los principios de soberanía popular, los derechos de los ciudadanos y la libertad de pensamiento -
Leyes de Reforma.
La laicidad tiene sustento a partir de la promulgación de la Constitución de 1857 donde se establecen las primeras bases jurídicas de la separación de la Iglesia y el Estado. Esto se fortaleció con las Leyes de Reforma en el año de 1859, durante la presidencia de Benito Juárez. -
Guerra de Reforma.
El enfrentamiento entre liberales y conservadores desencadenó la Guerra de Reforma, después de tres años de lucha, el 22 de diciembre de 1860 las fuerzas liberales derrotaron al ejército conservador en la batalla de Calpulalpan, Estado de México, al año siguiente, Juárez asumió la presidencia y nombró a Ignacio Ramírez Ministro de Instrucción. -
Ignacio Ramírez
Ignacio Ramírez, Ministro de Instrucción pública durante la presidencia de Juárez (1861), es uno de los liberales que más se va a proponer que se separe el Estado de la Iglesia en la educación y también que se impulse fuertemente la enseñanza de primeras letras. -
Evolución de la educación.
Este año va a ser un parteaguas en la educación en el sentido educativo porque lo que pretende este gobierno liberal es impulsar la educación pública, dejar ya muy claramente definidos cuáles van a ser los parámetros que siga esa educación pública, gratuita, obligatoria y laica, tanto para hombres como para mujeres.
