-
4000 BCE
EDAD ANTIGUA GRECIA
Aquí se dividía en dos grandes brechas los niños y las niñas
tanto pobres como ricos ya que los niños de familia noble se
festejaba su nacimiento y a las niñas se les hacía caso omiso. Hasta los 7 años los niños viven en la habitación de la madre o la nodriza
Niños: van a la escuela.
Niñas: Aprenden tareas del hogar.
En cuanto a las familias pobres tanto niñas como niños se abandonaban quedando ellos a su suerte. -
4000 BCE
EDAD ANTIGUA ESPARTA
Más conocida como la educación espartana
- El estado educa a los niños para.
ser soldados en una edad de 14 años
- El niño aprende lo necesario (leer, escribir).
- En una edad de 20 años son aceptados social-mente entre los
hombres y se ejercita como soldado. -
4000 BCE
EDAD ANTIGUA ROMA
- Niño pertenece a una estirpe, (descendiente pertenecientes a una misma familia) condenados a la mendicidad y a la explotación.
- Aquel niño que naciera esclavo podía comprar la libertad participando de la vida pública.
- Educados con severidad y son obligados a la obediencia.
-
4000 BCE
EDAD ANTIGUA EGIPTO
-Se generaban grandes rituales para dar a luz a un
niño y conservar la triada familiar.
-En familias de clase alta acudían a nodrizas para ayudar a la
crianza de los hijos.
- Los niños solían llevar la cabeza rapada y un largo mechón de
pelo cayendo en el lado derecho, que a veces anudaban en una
trenza peinado que solían usar hasta los diez años.
- Los varones de clase media-baja aprendían el oficio del padre,
ya fuera campesino o artesano. -
Period: 4000 BCE to 476
EDAD ANTIGUA GRECIA, ROMA, EGIPTO, ESPARTA,
En este tiempo los niños eran tratados como “pequeños
hombres” ya que los niños entraban de golpe en la gran
comunidad de los hombres mientras realizaban tareas
cotidianas sin embargo aparece la noción de niño y
empieza a aparecer la preocupación del diario vivir. -
476
EDAD MEDIA
Los niños de la realeza eran educados por profesores de la iglesia y la corte real, según el protocolo de la corte. Esto consistía en aprender a leer, a escribir, a luchar y a montar a caballo. Pero su educación empezaba por aprender a comportarse como miembros de la casa real. Por otro lado, los nobles eran educados por nodrizas y sirvientas. Estas eran supervisadas por una directora con buena educación. Su cometido era convertirse en valiosos caballeros. -
Period: 476 to 1492
EDAD MEDIA
Los principales lugares de estudios fueron las escuelas monacales y las palatinas. Las primeras estaban situadas en los monasterios y en
ellas se preparaban a los alumnos para la vida religiosa. Normalmente constaban de dos escuelas, la interior, que era únicamente para los futuros monjes, y la exterior, que preparaba a los futuros sacerdotes. -
Period: 1492 to
EDAD MODERNA
Los niños eran representados como pequeños adultos .
En la etapa infantil el aporte de los padres era esencial. Éstos tenían que respetar las etapas progresivas del niño. se aconsejaba que la educación fuera pública y gratuita.Las materias aprendidas eran las letras (incluido el griego y el latín), las artes y las ciencias. A todo esto se le sumó después dialéctica y retórica. Se intentaba que el alumno acumulara la mayor cantidad de conocimientos posible memorizando todo . -
Oct 12, 1492
DESCUBRIMIENTO DE AMÉRICA
Se denomina descubrimiento de América al acontecimiento histórico acaecido el 12 de octubre de 1492, consistente en la llegada a América de una expedición dirigida por Cristóbal Colón por mandato de los Reyes Católicos, Isabel de Castilla y Fernando de Aragón. -
Jan 1, 1501
LA INFANCIA EN LA EDAD MODERNA
-A la edad de 7 años los niños entraban en la comunidad de los hombres
-Se decía que la adolescencia se terminaba a la edad de 21 y 28 años
-En la juventud se alargaban hasta la edad de los 40 y 50 años
-En las universidades y en los gremios tenían declaraciones de madurez
-En la educación tuvo importancia pocos hombres de la clase alta
Entre el siglo XI y el siglo XVIII
-El trabajo infantil era aceptado.
-Era evidente la pobreza, la delincuencia
-Vendían a las niñas y niños -
EDAD CONTEMPORÁNEA
Edad contemporánea Comunismo, guerras, organizaciones internacionales, tecnología, capitalismo, Nueva visión del niño, técnicas de crianza y educación. -
Period: to
EDAD CONTEMPORÁNEA
La sociedad manifiesta el deseo de atender a la infancia de manera integral, protegiéndola y formándola, donde los niños y niñas sin discriminación, debían recibir una mejor atención.
Aparece la psicología y pedagogía, la cual ayudo de manera significativa a la infancia, fue el año de la educación infantil ya que se empezó a establecer derechos para su protección, aunque también fue víctima de sucesos como guerras mundiales. -
DECLARACIÓN DE LOS DERECHOS DE LOS NIÑOS
La ONU ( organizacion de las naciones unidas ) adopta la declaración de los derechos de los niños , reconoce al niño como sujeto de derechos -
CÓDIGO DE INFANCIA Y ADOLESCENCIA
se establece el código de infancia y adolescencia bajo la ley 1098
