Desarrollo de la Educación

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In History
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    Nov 8, 1519
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    1521

    El arribo de los españoles a México

    frenó de manera brusca el desarrollo, no sólo de los centros educativos indígenas, sino de todas las instituciones económicas, políticas y sociales existentes en Mesoamérica.
  • Period:
    1536
    to
    1576

    Se fundó el Colegio de Santa Cruz de Tlatelolco

    Primer instituto de educación superior creado en América
  • Period:
    1551
    to
    1553

    La Universidad

    En la Nueva España surge la inquietud de establecer
    de este lado de Atlántico, la máxima institución académica que existía en Europa en 1951 y fue fundada en 1953
  • Period:
    1572
    to
    1572

    Las órdenes religiosas de frailes

    Impartieron educación en distintos niveles de enseñanza pero solamente la Compañía de Jesús, se ocupó de fundar colegios para dar educación superior a los criollos laicos.
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    La Universidad

    La institución ocupó diversos inmuebles hasta que finalmente en
    1584, quedó instalada en el edificio ubicado frente a la Plaza del Volador. hoy Suprema Corte de Justicia.
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    En 1597, el Papa Clemente VIII le dio el título de Real y Pontificia Universidad de México. En ella funcionaron cinco facultades:

    Artes, Teología, Canones, Derecho y Medicina
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    La organización social y política de la Nueva España

    sufrió grandes cambios al transcurrir el siglo XVIII, como consecuencia de las reformas establecidas por los reyes borbones.
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    El colegio de las Vizcaínas

    consagrado a la educación femenina
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    Los jesuitas establecieron durante sus 195 años de estancia

    En la Nueva España fueron expulsados por la Corona española de todos sus territorios dominados), diversas instituciones educativas destinadas a la enseñanza para varones.
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    se otorga el grado Bachillerato y doctorado

    se había otorgado el grado de bachiller a 30,000 personas y el de
    doctor, a 1,162.
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    La Academia de las Nobles Artes de San Carlos de la Nueva España

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    Joseph Lancaster

    Pedagogo británico, quien logró introducir su método en todas las
    escuelas primarias inglesas.
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    Escuela de Minas

    fue una escuela destinada a enseñar la técnica de minas y mejorar la producción minera de la Nueva España que tenía su sede en México.
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    Después de la guerra de independencia

    las añejas instituciones coloniales comenzaron a ser insuficientes para el desarrollo del país naciente.
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    La Constitución española de Cádiz

    se establecieran escuelas de primeras letras,
    donde los niños aprendieran la escritura, la lectura, el cálculo y el catecismo. Sin embargo, estas disposiciones tuvieron en la Nueva España una breve vigencia de dos años
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    Apareció un sistema nuevo de enseñanza: la escuela lancasteriana

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    Lucas Alamán

    Ministro de Relaciones Interiores y Exteriores, dio un gran impulso a este sistema de enseñanza.
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    Compañía Lancasteriana en México

    Logró una gran difusión de sus métodos y para ese mismo año, ya había fundado la primera escuela primaria
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    La Constitución de 1824

    con ella se logró el triunfo del federalismo. Guadalupe Victoria, al frente del Ejecutivo, encabezó el nuevo proyecto de Nación
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    Se reabrieron los colegios de San Juan de Letrán, San Gregorio y Minería.

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    Se intentó una reforma legislativa radical en México

    El vicepresidente Valentín Gómez Farías, en ausencia del presidente Antonio López de Santa Anna, decidió organizar las tareas educativas del gobierno, apoyado por José María Luis Mora.
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    Descontento de la Iglesia y los conservadores

    Propiciaron el regreso de Santa Anna y la derogación de la leyes
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    Periodo comprendido

    La pobreza del erario, las luchas internas, la guerra con los EUA y finalmente la eterna disputa entre liberales y conservadores, propiciaron el mal estado de la educación.
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    Vidal Alcocer

    Fundó la "Sociedad de
    Beneficencia para la Educación y Amparo de la Niñez Desvalida"
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    Restauración del sistema federal

    La enseñanza tampoco experimentó grandes cambios.
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    Congreso de 1856-1857

    cuando la idea sobre la educación se ve transformada.
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    Articulo 3º

    se realizó una verdadera defensa de la libertad de enseñanza, lo que podemos constatar en los debates sobre el artículo 3º en el Congreso Constituyente
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    Administración del presidente Benito Juárez

    Se nombró como Ministro de Justicia e Intrucción Pública al Lic. Antonio Martínez de Castro, quien confirió a Gabino Barreda, eminente positivista, la gran tarea de reformar la educación en México.
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    Ley Orgánica

    Instrucción con el objeto de promover la educación laica
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    El Porfiriato

    La obra de un grupo de positivistas, reconocidos como "los científicos". Con este movimiento las ideas progresistas, en el terreno educativo, comenzaron a dar fruto
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    Se creó la Escuela Nacional de Jurisprudencia

    Alrededor de la década de 1880 se fundaron las Escuelas Normales de Guadalajara, Puebla y Jalapa, entre otras.
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    Se realizaron congresos pedagógicos

    El Congreso Nacional de Educación, integrado por representantes de todos los estados de la República.
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    Ministerio de Justicia e Instrucción Pública

    presidido por Justo Sierra, se transformó en Secretaría de Instrucción Pública y Bellas Artes.
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    Movimiento revolucionario

    Encabezados por Francisco I. Madero, obreros y campesinos tomaron las armas con la intención de conquistar no sólo mejores condiciones de vida, sino también justicia social.
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    Ley Constitutiva de la Escuela de Altos Estudios

    Ley Constitutiva de la Escuela de
    Altos Estudios, el 22 de septiembre de 1910, se inauguró la Universidad
    Nacional de México.
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    Porfirio Díaz, dentro de sus últimos esfuerzos por mantenerse en el poder

    Envió al Congreso de la Unión una iniciativa de Ley para el establecimiento de escuelas de instrucción rudimentaria, cuestión que fue autorizada
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    Iniciativa del Ateneo

    Se creó la Universidad Popular, institución que sólo duró 10 años
  • Period: to

    El proyecto de Francisco I. Madero fue abruptamente interrumpido con el golpe de estado

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    El proceso educativo tuvo drásticas interrupciones que aumentaron

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    Carranza dominaba la situación política y militar.

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    El Artículo 3º fue uno de los que surgió en el Congreso Constitucional

    como una garantía social indispensable para el progreso de una nación en desarrollo
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    Eliminar la influencia del clero en el establecimiento o dirección de escuelas primarias

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    Muerte de Venustiano Carranza

    Después de la muerte de Carranza, Adolfo de la huerta nombro a Vasconcelos como rector quien emprendió la restauración educativa en el país
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    Gobierno de Obregón

    Se crea la secundaria de educación publica
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    Demanda de maestros rurales

    Empezaron a erigirse escuelas normales rurales
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    Se crea la Misiones Culturales Ambulantes

    con el fin de mejorar la preparación de maestros en servicio, en zonas aisladas de diversos estados de la República.
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    En el gobierno de Plutarco Elías Calles, José Manuel Puig Casauranc ocupó la Secretaría de Educación

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    Se planteó la posibilidad de reformar el artículo 3º

    durante el período presidencial del general Lázaro Cárdenas
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    Con el presidente Adolfo Ruiz Cortines la enseñanza en México no tuvo avances considerables.

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    El gobierno del presidente Gustavo Díaz Ordaz se propuso fomentar y apoyar la creación artística y en general las bellas artes

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    el presidente Luis Eche- verría Álvarez, puso en marcha diversos proyectos que cubrían diferentes niveles del sector educativo

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    Se creó el Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (CONACyT).

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    Se crearon los Colegios de Ciencias y Humanidades (CeH)

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    Se creo el Colegio de Bachilleres y la Universidad

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    Programa Nacional de Educación

    La puesta en marcha de la Universidad Pedagógica Nacional y el Instituto Nacional de Educación para Adultos
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    Plan Nacional para la Modernización Educativa