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Se continua apoyando el "Plan de 11 años"
Continua el plan con un presupuesto menor. -
Period: to
GUSTAVO DÍAZ ORDAZ
1964-1970 -
Separación De los Maestros de los centros de capacitación
Se separa de la Escuela Nacional de Maestros, el Departamento de Profesores de Centros de Capacitación para el Trabajo Industrial. -
Fundación de la Escuela Nacional de Maestros de Capacitación
Se fundó la Escuela Nacional de Maestros de Capacitación para el Trabajo Industrial, y así formar profesores de actividades tecnológicas para la Escuela Secundaria y los Centros de Capacitación para el trabajo Industrial. -
Matanza de Tlatelolco
Sucede el evento trágico de la matanza de Tlatelolco, el 2 de octubre con un despliego militar para silenciar las protestas estudiantiles arrojando centenares de muertos y heridos. -
Aparición del programa de Telesecundaria
Se propone la educación secundaria mediante la televisión llamada tele secundaria. Uso del procedimiento didáctico con el programa “Aprender Haciendo”, para fijar en la mente del alumno los conceptos de: administración, calidad, organización para acelerar el desarrollo económico, adquisición de conocimientos, habilidades y destrezas con principios de la Escuela Activa. -
Cambio de mayoría de edad en los jóvenes
Se otorga la mayoría de edad a los jóvenes a los 18 años; anteriormente era a los 21 años. -
Desarrollo de la Comisión de la Reforma Educativa
Se desarrolla la Comisión Coordinadora de la Reforma Educativa, para diversificar los servicios educativos, aumentar el número de escuelas y reformar los planes de estudio con los siguientes principios: formación de una conciencia crítica, popularización del conocimiento e igualdad de oportunidades, flexibilización y actualización permanente del sistema educativo. -
Period: to
LUIS ECHEVERRÍA ÁLVAREZ
1970-1976 -
Nueva Ley para la Conservación del Patrimonio Cultural
Surge la nueva ley para la Conservación del Patrimonio Cultural: Monumentos y Zonas Arqueológicas, Artísticas e Históricas. Se afirma la propiedad nacional y protege los testimonios artísticos su protección se extiende a las Zonas de Explotación. -
Ley Nacional de Educación sustituye a la Ley Orgánica de Educación Pública de 1941
Ley Nacional de Educación sustituye a la Ley Orgánica de Educación Pública de 1941; el objetivo de esta ley es organizar el Sistema Educativo Nacional, distribuir la función social educativa, precisar las bases del proceso educativo y los derechos y obligaciones sobre la materia. -
Creación del Colegio de Bachilleres
Creación del Colegio de Bachilleres ofreciendo el ciclo superior de la educación media con un objetivo propedéutico, que permita al alumno continuar con sus estudios superiores y al mismo tiempo tenga una capacitación para incorporarse a la actividad económica. -
Nueva ley para reestructurar el Instituto Politécnico Nacional
Nueva ley para reestructurar el Instituto Politécnico Nacional para que siga al vanguardia de la enseñanza técnica y de la investigación en nuestro país. Se incremento el presupuesto permitiendo el aumento de su población estudiantil, las escuelas vocacionales se trasformaron en Centros de Estudios Científicos y Tecnológicos. -
Se reforma el Plan de Estudios de la Educación Normal
Se reforma el Plan de Estudios de la Educación Normal; se refuerzan los conocimientos científicos y humanísticos a fin de que el normalista egresara también con el grado de bachiller. Se ajustó a la reforma de educación primaria iniciada en 1972. -
Se crea la Coordinación General de Educación Superior Ciencia y Tecnología
La SEP crea la Coordinación General de Educación Superior Ciencia y Tecnología, en 1978 se transformó en Subsecretaria de Educación Superior e Investigación Científica. -
Period: to
JOSÉ LÓPEZ PORTILLO
1976-1982 -
Creación de la UPN
Se funda la Universidad Pedagógica Nacional (UPN), ofreciendo especialidades y licenciaturas. -
Creación del CONALEP
Creación del Colegio Nacional de Educación Profesional Técnica organismo descentralizado, ofreciendo formación profesional técnica de nivel superior. -
Se da la autonomía a la UNAM
Se modifica el artículo tercero constitucional incluyó el concepto de Autonomía Universitaria. Se concede el derecho a las instituciones universitarias, para expedir sus propias normas y reglamentos para realizar sus fines con respeto a la libertad de cátedra e investigación y para determinar sus planes y programas de estudio. -
Se crea el INEA
Se dio a conocer el Plan Nacional de Educación Superior.
Programa nacional de Alfabetización.
Instituto Nacional de Educación para Adultos (INEA). -
Period: to
MIGUEL DE LA MADRID HURTADO
1982-1988 -
Se elabora un Plan Nacional de Desarrollo
Se elabora un plan Nacional de Desarrollo en que la revolución educativa estuvo inscrita como uno de los principales elementos, estableciendo la descentralización de la educación básica y la normal; como desarrollo para atender las necesidades y las modalidades de las diferentes entidades federativas y así mejorar la eficiencia y la calidad de la educación. -
Se continua con políticas educativas para las zonas desfavorecidas.
Programa Nacional de Educación, Cultura, Recreación y Deporte; consideraba que las causas del rezago educativo en México eran lo precario de los servicios educativos en zonas desfavorecidas, la económica marginada, el desuso de la lectura y la escritura y la insuficiencia en épocas pasadas de los servicios educativos particularmente los de nivel primaria. -
Creación de los Consejos Estatales de Educación Pública
Se publica el decreto para acelerar el proceso de descentralización que incluía la creación de los Consejos Estatales de Educación Pública y la transformación de las USEDES en Direcciones Generales de Educación Pública en los estados. -
Elevación de la profesión pedagógica a nivel licenciatura.
Revisión de la enseñanza normal, mejoramiento de la formación y capacitación de los maestros por medio de la elevación de la profesión pedagógica a nivel licenciatura. -
Descentralización y transferencia de la operación de los servicios de educación básica y normal
La descentralización y transferencia de la operación de los servicios de educación básica y normal a los gobiernos de los estados, con la creación de los correspondientes servicios coordinados de educación pública.
