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EXISTENCIA DE COMPOTADORAS
En la década de 1960 ya existían algunas redes de computadoras con sus propios protocolos y maneras
de compartir los datos entre sí. -
ARPANET
ARPANET. Esta fue una de las primeras redes creadas con el propósito de optimizar el uso
de los procesadores para realizar distintas tareas; quienes usaban computadoras necesitaban una forma
de compartir las capacidades computacionales disponibles, de manera que las computadoras debían
poder procesar varias tareas a la vez. -
NACIMIENTO DE CORREO ELECTRONICO
En 1972 se desarrolló el correo electrónico como parte de
ARPANET. Alrededor del año 1974 se utilizó por primera vez la palabra Internet en un documento de sus
especificaciones. Un inconveniente para este momento era que la información se organizaba de forma
jerárquica y lineal. En los años 80, Tim Berners-Lee trabajaba en la Organización Europea para la
Investigación Nuclear (CERN), la cual para 1989 era el nodo de Internet de mayor tamaño. -
INTERNET
Alrededor del año 1974 se utilizó por primera vez la palabra Internet en un documento de sus
especificaciones. Un inconveniente para este momento era que la información se organizaba de forma
jerárquica y lineal. En los años 80, Tim Berners-Lee trabajaba en la Organización Europea para la
Investigación Nuclear (CERN), la cual para 1989 era el nodo de Internet de mayor tamaño. -
CREACION DEL USENET
En 1980, Truscott y Ellis crearon Usenet, que permitía a sus usuarios
publicar y leer mensajes ubicados en categorías o grupos de noticias. Pero la era de las RS comenzó con
herramientas y sitios en línea utilizados para crear y compartir información, además de facilitar la
comunicación entre usuarios. Dichas herramientas incluyen blogs, wikis, RSS, podcasts, sitios para
compartir fotos y videos, sitios para la interacción y marcado sociales, además de mundos virtuales. -
HIPERTEXTO E INTERNET PARA EL PUBLICO
Por medio del hipertexto la información se pudo comenzar a
organizar de una infinidad de maneras no lineales y la denominación de Web o red (en español) proviene
de la infinidad de conexiones entre nodos. El navegador de Berners-Lee se llamó la World Wide Web,
teniendo su primer sitio web en 1991 y para 1995 la web comenzó a estar al alcance del público. -
LA PRIMERA RED SOCIAL
GeoCities. Sin embargo, la idea original de este espacio, que posteriormente tuvo su clon en Tripod y en España en Ciudad Futura, Demasiado.com y Galeón, que aún sigue en activo, era un servicio de creación de páginas web sencillas que se alojaban en determinados barrios según su contenido. -
EL BOOM DE LAS REDES SOCIALES
El término fue acuñado por DiNucci (1999) y
luego popularizado hacia finales de 2004, en una conferencia sobre el tema
(O’Reilly, 2005). Kaplan y Haenlein (2010) establecen que la génesis de las RS ocurrió cuando Tom Truscott y Jim Ellis, de la Duke University, crearonUsenet en 1980. Usenet permitía a sus usuarios publicar y leer mensajes ubicados en categorías o grupos de noticias. -
WEB 2.0
El término Web 2.0 fue acuñado por el americano Dale Dougherty de la editorial O'Reilly Media durante el desarrollo de una conferencia en el año 2004. El término surgió para referirse a nuevos sitios web que se diferenciaban de los sitios web más tradicionales englobados bajo la denominación Web 1.0. -
FACEBOOK
La extensión del uso de las RS comenzó con fuerza entre las dos siguientes
fechas: el 4 de febrero de 2004, cuando se lanzó Facebook, y el 21 de marzo de
2006, con la llegada de Twitter. Como cualquier tecnología de la información
y comunicación (TIC) que utiliza Internet, las RS permiten eliminar barreras de
tiempo y espacio, permitiendo conexiones y la formación de comunidades. -
NACE TWITTER
nació Twitter. un spin-off de Odeo, la aventura empresarial en la que se habían embarcado los creadores de Blogger tras su compra por Google. Jack Dorsey, Evan Williams y Biz Stone crearon una herramienta que nació como sistema de mensajería interna para dar avisos de noticias pero que cambió la manera en la que se vive la televisión o, incluso, se gestionan las revoluciones. -
USO DE REDES SOCIALES
Las (RS) como tecnologías facilitan la
comunicación entre usuarios y el compartir información. Han traído nuevos
tipos de interacciones entre sus usuarios y han cambiado la manera en que la
información se produce, dando más poder a usuarios individuales y a las mul-
titudes o colectivos de usuarios, denominados crowds en inglés, a los que se
asocian diversos fenómenos recientes como el crowdfunding (financiamiento
realizado por las masas de usuarios) -
LADO OSCURO DE LAS REDES SOCIALES
Las RS tienen su lado oscuro, de hecho hay dos narrativas bien diferenciadas sobre la naturaleza de las RS.
porque sí que son medios de comunicación reales y sí que son bidireccionales,además conectan a la gente sin importar las distancias, amplían y fomentan la colaboración y el compartir, por lo que poseen un potencial emancipador. La otra
narrativa es oscura: pueden ser instrumentos encubiertos de control y vigilancia, -
BULLYING EN REDES
Bullying y trolling
Estos son problemas aparentemente omnipresentes
en las RS. El bullying, como ocurre en su versión presencial, es sumamente
preocupante y ocurre cuando una persona acosa a otra persona por medio de
las redes. Belsey (s.f.) indica que implica el uso de tecnologías para apoyar un
comportamiento deliberado, repetido y hostil por parte de un individuo con la
intención de herir a otros. -
ESPIONAJE MASIVO DE LA NASA
es un sistema informático secreto utilizado para la
búsqueda y análisis de datos en Internet. busca interceptar cada red celular en el mundo.
Las revelaciones son muchas, pero
quizá podríamos resumirlas en los siguientes puntos:
a. Explotación y ataques de redes informáticas.
b. Ruptura de sistemas encriptados.
c. La colaboración e infiltración de empresas privadas de tecnología.
d. Una vigilancia masiva y mundial. -
ALFABETIZAR PARA UNA ACCION SOCIAL
El desarrollo de una CI es vital para los ciudadanos que realicen estas
actividades y por lo tanto sean actores sociales. Como tales, deben estar bien informados, saber aprovechar las tecnologías para las actividades y propósitos mencionados, además de reconocer cuando estén en presencia de una manipulación mediática y tener conciencia sobre su contexto y su historia. -
HERRAMIENTAS PARA LA PARTICIPACION CIUDADANA
las tecnologías pueden
ser sociales si son diseñadas para el empoderamiento ciudadano facilitando
su autonomía y capacidad de producción. Redes sociales como Facebook o Twitter no fueron diseñadas exactamente con este propósito y han sido critica-
das por el manejo que hacen de la privacidad y de datos personales, así como porque han dejado puertas abiertas para la vigilancia y persecución. -
CREACION DE TERMINOS DE SERVICIO
En cuanto a los términos de servicio, consisten en do-
cumentos en su mayoría obscenamente extensos, que son revisados a menu-
do y el usuario se ve en la situación de aceptarlos o por el contrario no utilizar
la plataforma o tecnología en cuestión. Han surgido interesantes iniciativas
para facilitar al usuario común la información más importante sobre los tér-
minos de servicio, como por ejemplo la página Terms of Service Didn’t Read (2014) o Términos de servicio, -
LAS REDES SOCIALES COMO EXPERIMENTO PSICOSOCIAL
Facebook realizó un experimento con sus usuarios por medio de la manipu-
lación de las publicaciones que eran visibles en la línea de tiempo. El usuario
pudo experimentar sin saberlo que Facebook estaba ocultando o mostrando
a propósito algún tipo de publicaciones para ver si éstas lograban cambiar el
estado de ánimo del usuario y determinar si ciertas notas podrían influenciar
el tono de sus próximas publicaciones. -
MIS CONCLUSIONES 2019
La Web es apertura. El usuario debe saber cuáles son las posibilidades y
condiciones ideales de servicio y por lo tanto exigir elementos como acceso,
velocidad de conexión, neutralidad, libertad de expresión en línea, entre otros. -
CONCLUSION
Las RS tienen el potencial
de ser las armas de la revolución, ya que pueden facilitar las conversaciones
de los ciudadanos en temas públicos y la formación de movimientos.
Gobierno abierto y ciudadanía digital
potenciación de la participación ciudadana que nos permitirá avanzar hacia
democracias interactivas.
