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Period: 1800 BCE to
Estilos de enseñanza
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Enseñanza Reciproca
Decodificación y comprensión de habilidades (Polinesar, Ransom y Derber, 1989).
Estrategia de predicción (Stricklin, 2011) -
La enseñanza basada en la tarea
Creado por el filosofo Ernst Van Glaserfeld.
Complementado por el epistemologo Jean Piaget.
Surge en la region de Bangalore en India. -
Enseñanza Reciproca
Se desarrollo primera vez por Annemarie Sullivan y Ann L. Brown y esta se basa en teoria de aprendizaje de Vigotsky. (1986)
Se puede orientar en 3 directivas, según Woolfo, LK, (1999)
Cambiar gradualmente
Adecuar las demandas a las habilidades
Diagnosticar el pensamiento -
Sentido a las tareas
Trabajo constructivo colaborativo
Tres tipos:
Brechas de información
Brecha de razonamiento
Brecha de opinión
En los 90 Jane Willis(1996) con la perspectiva pedagógica -
Sentido a las tareas
Ellis (2007). 4 Características:
Construir significados
Tener brecha
Aprendices selecciones recursos cognitivos y conceptuales
resultado definitivo -
Mando Directo
Momentos y técnicas para aprendizaje
Contreras(1994) dice que es el estilo mas usado en la educación física. -
Mando Directo
Delgado suaviza el modelo, lo modifico:
Estilo de instrucción directa
Ritmo de profesor
Explicación y demostración por profesor -
Auto evaluación
Mejorar competencia personal y profesional (Cano, 2005)
Perrenoud (2007) y sus nuevas practicas educativas.
Capacidad de reflexionar sobre su practica (Guzman y Marin, 2011) -
Auto evaluación
Opiniones valorativas sobre la adecuación y efectividad (Airsian y Gullickson, 1998).
La auto evaluación estimula la motivación (Mc loughlin, 1991)
Instrumento para identificar necesidades de formación y crear estrategias (Calatayud, 2008)