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Tics en la educación de la tecnologia

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    la educacion de las tics

  • contribucion anual del orden

    contribucion anual del orden
    Estos economistas estimaron una contribución anual del orden del 22%
    para los aumentos en productividad del factor trabajo y un incremento líquido de 0,35 puntos
    porcentuales por año para el crecimiento del PIB, ambos como consecuencia directa del enriquecimiento
    de la economía americana en capital humano
  • la primera transmisión

     la primera transmisión
    Se realiza la primera transmisión de radiotelefonía de larga distancia, entre USA y el Reino Unido, a cargo de AT&T y la British Postal Office.
  • ecologías de aprendizaje

    ecologías de aprendizaje
    La conciliación de imperativos de calidad con metas de cantidad demanda una profunda alteración
    de las “ecologías de aprendizaje” a fin de superar los tiempos modernos –genialmente parodiados
    en el ya lejano año de 1936 por Charlot–, los cuales continúan ocupando el imaginario
    educativo del presente.
  • la generalización de la enseñanza secundaria

     la generalización de la enseñanza secundaria
    la extraordinaria expansión económica americana de la segunda mitad
    del siglo xx y los fundamentos de su ventaja estratégica sobre las demás economías del mundo
    verificada hasta el día de hoy.
  • aparece en 1946

    aparece en 1946
    aparece en 1946 en la universidad de indiana en el curriculum de educacion audiovisual
  • inventaron el transistor

     inventaron el transistor
    Tres ingenieros de Bell Laboratories inventaron el transistor, lo cual, sin ninguna, supuso un avance fundamental para toda la industria de telefonía y comunicaciones.
  • la psicologia en las tics

    la psicologia en las tics
    la psicologia del aprendizaje se incorpora en cursos de tecnologia educativa
  • despegue de las tics

    despegue de las tics
    despegue en los medios de comunicacion de masas como radio y tv
  • uso de las computadoras

    uso de las computadoras
    desarrollo de la informatica permite el uso de las computadoras en la educacion dando origen a CAE ( COMPUTER AIDED EDUCATION)
  • la revolucion de 1973

    la revolucion de 1973
    La revolución electrónica iniciada en 1973 constituye el punto de partida para el desarrollo creciente de la Era Digital. Los avances científicos en el campo de la electrónica tuvieron dos consecuencias inmediatas: la caída vertiginosa de los precios de las materias primas y la preponderancia de las Tecnologías de la Información (Information Technologies) que combinaban esencialmente la electrónica y el software.
    educacion/ti
  • EL PORQUÉ DE LAS TIC EN EDUCACIÓN

    EL PORQUÉ DE LAS TIC EN EDUCACIÓN
    El computador electrónico fue inventado a mediados del siglo pasado; el computador personal llegó al mercado después de 1975; e Internet se hizo público y la Web comenzó a enriquecerse a mediados de la década de los 90. Esos grandes hitos están entre los más visibles de la revolución que han experimentado las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en los últimos 60 años
  • Se fusiona

    Se fusiona
    fusion de computacion y comunicaciones, dando origen a la hoy conocida era digital y la denominacion de NTIC
  • liberación del segmento de operadores de telecomunicaciones

    liberación del segmento de operadores de telecomunicaciones
    Por resolución judicial, la compañía AT&T se divide en siete proveedores (the Baby Bells), lo que significó el comienzo de la liberación del segmento de operadores de telecomunicaciones, a nivel mundial, el cual progresivamente se ha ido materializando hasta nuestros días.
  • avance de la tics en la educacion

    avance de la tics en la educacion
    avances de las telecomunicaciones en la aparicion del internet en forma masiva, junto con la deversificacion de los recursos de transmicion inalambrica( radio y tv) pasando a contar medios como satelite, cables , fibra optica, etc. dando fuerza como las redes informaticas
  • ESCUELAS QUE APRENDEN

    ESCUELAS QUE APRENDEN
    En abril de 1996, al cabo de tres años de complejas reuniones, la Comisión Internacional para la
    Educación en el Siglo xxi, dirigida por Jacques Delors e integrada por 14 comisarios oriundos
    de las más diversas matrices filosóficas y culturales, presentó en la sede de la UNESCO, París, su
    propuesta final.