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Watson
Fundo una escuela nueva psicológica. Denominando el Conductismo. Primero en aplicar teorí de aprendizaje en el desarrollo de los niños. -
Teoría del desarrollo social
La Teoría Sociocultural de Vygotsky pone el acento en la participación proactiva de los menores con el ambiente que les rodea, siendo el desarrollo cognoscitivo fruto de un proceso colaborativo. -
CONSTRUCTIVISTA
Piaget elaboró su teoría desde una postura constructivista, afirmaba que los niños tienen un papel activo a la hora de aprender. Para él, las diferentes estructuras mentales van modificándose y combinándose entre ellas a través de la experiencia mediante la adaptación al entorno y la organización de nuestra mente. -
Congnitiva
La teoría cognitiva, por su parte, procura centrarse en los procesos internos del individuo, la forma de captar la información, a través de la percepción, su comprensión, el lenguaje, la elaboración a través del razonamiento, etc. -
Teoría del aprendizaje significativo
Paul Ausubel fue quien creo el término afirmando que las condiciones del aprendizaje mar significativo.Siendo el Aprendizaje significativo el opuesto al aprendizaje mecánico o repetitivo. El alumno con la motivación para aprender. -
CONDUCTIVISMO
Jonh B. Watson Creador de la Teoría Psicología Conductista. La teoría de Watson de basaba en el esquema (ER).
