Tecnología educativa

  • Retroproyector o proyector de acetatos

    Retroproyector o proyector de acetatos
    En el siglo XVII Athanasius Kircher (1602- 1680) inventó la linterna mágica. Se trataba de una caja con una luz en la que se desplazaban dibujos hechos sobre vidrio los cuales se veían aumentados.
  • Didáctica Magna

    Didáctica Magna
    Se le atribuye a J. Comenius la “paternidad” de la pedagogía como área independiente; con la rigurosidad y primeros lineamientos. Aunque incipiente, ya existen tecnologías y herramientas propias del proceso de enseñanza.
  • Sectores educativos

    La educación o instrucción formalmente dicha se encontraba totalmente reservada a sectores exclusivos, generalmente los que tenían el poder o la capacidad económica considerable.
  • Pedagogía Tradicional

    Pedagogía Tradicional
    Se indica por primera vez la importancia de la existencia de planes y programas curriculares; La escuela es la principal fuente de información, así como de transformación cultural e ideológica de las masas, respondiendo a los intereses de la burguesía como clase dominante. La adquisición de conocimientos se realiza en la institución escolar.
  • Jean Jacques Rousseau

    Jean Jacques Rousseau
    Con su obra Emilio, o De la educación enfoca los principios de la Pedagogía en la educación natural, proponiendo un sistema educativo que permita instruir al ciudadano ideal para que este pueda convivir en sociedad.
  • Primera Pizarra

    Primera Pizarra
    El “inventor” de la pizarra James Pillans, (Edimburgo 1778- 1864) profesor de Geografía escocés, tomó una de las pizarritas con las que trabajaba uno de sus alumnos y se le ocurrió colgarla de la pared, para una visión más óptima por parte de todos los asistentes a su clase. Por este hecho, es reconocido mundialmente como el “inventor” de la pizarra.
  • Johann Heinrich Pestalozzi

    Johann Heinrich Pestalozzi
    En su obra Como Enseña Gertrudis a Sus Hijos; se plantea corregir el tipo de educación intelectualista presente en su tiempo, para la cual propone un método que educa a la vez el intelecto, el corazón y la mano, utilizando el ejercicio y método de la intuición.
  • La Maquina Analítica

    La Maquina Analítica
    Charles Babbage diseño e intentó construir una máquina que fuese programable para hacer cualquier tipo de cálculo, no sólo los referentes al cálculo de tablas logarítmicas o funciones polinómicas. Ésta fue la máquina analítica. Se considera que la máquina analítica de Babbage fue la primera computadora de la historia.
  • Maquina de enseñanza

    Maquina de enseñanza
    Eran originalmente dispositivos mecánicos. Estos presentaban materiales educativos a los estudiantes. La primera fue inventada por Sidney L. Pressey a mediados de 1920. Su máquina originalmente suministraba preguntas de opción múltiple. La máquina podía ajustarse de modo que avanzara únicamente cuando el estudiante conseguía la respuesta correcta. Las pruebas mostraban que el aprendizaje había tenido lugar.
  • La pizarra blanca

    La pizarra blanca
    La pizarra blanca fue inventada por Martin Heit, un fotógrafo coreano. Heit creó sus primeras pizarras usando negativos de películas, luego decidió vender su idea a la empresa Dri-Mark y estas fueron adoptadas masivamente en la década de 1990.
  • El Internet

    El Internet
    El Internet es un conjunto descentralizado de redes de comunicación interconectadas que utilizan la familia de protocolos TCP/IP, lo cual garantiza que las redes físicas heterogéneas que la componen como una red lógica única de alcance mundial. Sus orígenes se remontan a 1969, cuando se estableció la primera conexión de computadoras, conocida como ARPANET, entre tres universidades en California (Estados Unidos).
  • Apple I

    Apple I
    Steve Wozniak y Steve Jobs estadounidenses creadores de una de las empresas más importantes de la historia de la informática mundial, Apple. La primera computadora personal creada por esta empresa fue la Apple I, vendida en 666,66 dólares, esta se podía obtener en negocios informáticos o por correo.
  • Period: to

    Microcomputador

    La aparición del microcomputador, el desarrollo de las tecnologías de la información y la comunicación, el florecimiento de las concepciones cognocitivistas y constructivistas facilitan un desarrollo acelerado de nuevas formas de plantear la educación.
  • Pizarras Interectivas

    Pizarras Interectivas
    Se creo la primera pizarra interactiva, también denominada pizarra digital, consiste en un ordenador conectado a un vídeo proyector que muestra la señal de dicho ordenador sobre una superficie lisa y rígida, desde la que se puede controlar el ordenador hacer anotaciones sobre cualquier imagen proyectada, así como, también, guardarlas, imprimirlas, enviarlas y exportarlas.
  • World Wide Web

    World Wide Web
    Tim Berners Lee crea la World Wide Web, es un sistema de distribución de documentos de hipertexto o hipermedios interconectados y accesibles vía Internet. Con un navegador web, un usuario visualiza sitios web compuestos de páginas web que pueden contener textos, imágenes, vídeos u otros contenidos multimedia, y navega a través de esas páginas usando hiperenlaces.
  • Las Plataformas Educativas

    Las Plataformas Educativas
    Una plataforma educativa virtual, es un entorno informático en el que nos encontramos con muchas herramientas agrupadas y optimizadas para fines docentes. Su función es permitir la creación y gestión de cursos completos para internet sin que sean necesarios conocimientos profundos de programación
  • Entorno Virtual de Aprendizaje

    Entorno Virtual de Aprendizaje
    Es el espacio físico donde las nuevas tecnologías tales como los sistemas Satélitales, el Internet, los multimedia, y la televisión interactiva entre otros; son las herramientas, medios y soportes por los cuales se desarrolla el proceso de enseñanza-aprendizaje.
  • Period: to

    Tecnologías de la Información y la Comunicación

    Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) pueden contribuir al acceso universal a la educación, la igualdad en la instrucción, el ejercicio de la enseñanza y el aprendizaje de calidad y el desarrollo profesional de los docentes, así como a la gestión dirección y administración más eficientes del sistema educativo.