Neurociencia 2

Períodos históricos de la Neuropsicología de la educación

  • 400 BCE

    “Cerebro y cognición”

    “Cerebro y cognición”
    Hipócrates - Grecia: Fue quien reconoció por primera vez la incapacidad cognitiva producida por las lesiones cerebrales, lo cual conlleva a la pérdida verbal, conocida como dificultad sensorial o áfonos y dificultad motora como Aunados.
  • 380 BCE

    “Enfoque Racionalista”

    “Enfoque Racionalista”
    Aristóteles desarrolló dicho enfoque, defendiendo la idea sobre la “hipótesis cardiaca” ubicando los procesos intelectuales y sentimentales en el corazón.
  • Period: 380 BCE to

    Periodo preclásico

    Comprende periodos históricos antiguos desde los griegos hasta los egipcios ubicando el cerebro como la central de informacion, emocionalidad y conocimiento, hasta las teorías craneológicas de Combe y Gall en el siglo XIX.
  • “Frenología o craneología de Gall”

    “Frenología o craneología de Gall”
    Disciplina pseudocientífica que basó su método de estudio en la determinación de rasgos comportamentales y de personalidad en función de la composición, dimensión y formación ósea del cráneo, propuesta por el fisiólogo y anatomista Franz Joseph Gall.
  • "Natalicio de Jean Baptiste Bouillaud. Localizacionismo cerebral"

    "Natalicio de Jean Baptiste Bouillaud. Localizacionismo cerebral"
    Médico y doctor en ciencias médicas, fue uno de los primeros estudiosos del cerebro que determinó la existencia de funciones específicas en relación a las estructuras o localizaciones del cerebro, centró sus investigaciones en los procesos del habla publicando uno de los primeros escritos académicos ( Traite Clinique Et Physiologique l'encéphalite o inflammation du cerveau” sobre la localización de las funciones cerebrales.
  • Period: to

    Periodo clásico

    Comprende aproximadamente hasta la Segunda Guerra Mundial, aunque fue un tiempo relativamente corto, se realizaron trabajos que fueron cruciales para el desarrollo de una nueva disciplina, con nuevas teorías como la del holismo, la cual plantea que el cerebro funciona de manera global, comprobando también la existencia de dos hemisferios e identificando áreas de funciones primordiales.
  • “ Paul Broca. Bases anatómicas del lenguaje”

    “ Paul Broca. Bases anatómicas del lenguaje”
    Broca, prominente científico francés quien basado en estudios de caso en pacientes con alteraciones en el habla, relaciono el hemisferio izquierdo del cerebro con el área de coordinación lingüística, estudió la composición y daño de los cerebros afásicos, reafirmando el consenso general de la época sobre las distintas funciones frente las partes físicas del cerebro.
  • “Carl Wernicke. Primera teoría neurolingüística”

    “Carl Wernicke. Primera teoría neurolingüística”
    Wernicke desarrolló el primer modelo conexionista cerebral, explicando la génesis fisiológica del lenguaje, entendiendo este último como la conexión de diferentes centros neurales que corresponden al área de Wernicke, nombre determinado por el anatomista y basados en los estudios de broca los cuales ubicaban la tercera circunvolución frontal como la encargada de coordinar el lenguaje.
  • “Hermann Munk. Fisiología de los nervios y del cerebro”

    “Hermann Munk. Fisiología de los nervios y del cerebro”
    Hermann, Fisiólogo alemán quien articulando sus saberes a los hallazgos localizacionistas de la época y basando sus estudios animalistas sobre los procesos visuales y su relación cerebral, encontró que las lesiones en la región cortical occipital provocan un tipo de ceguera denominada “ceguera psíquica”.
  • "Charles Scott Sherrington. Sinapsis"

    "Charles Scott Sherrington. Sinapsis"
    Sherrington, neurofisiólogo británico; su gran aporte fue el descubrimiento de la función integradora del sistema nervioso, estudio que comprendía la diferenciación entre acciones inhibidoras y acciones excitadoras.
  • Uso inicial del término “neuropsicología”

    Uso inicial del término “neuropsicología”
    William Osler, médico canadiense fue quien introdujo por primera vez el término de neuropsicología en una conferencia dictada en la Phipps Psychiatric Clinic el 16 de abril de 1913, exponiendolo de esta manera “Es de esperar que también se encuentre tiempo para la instrucción general de los alumnos de último año en los elementos de la neuropsicología”
  • Period: to

    Período moderno o posterior a la Segunda Guerra Mundial.

    Es en éste periodo donde se populariza el término de Neuropsicología ya como una disciplina con objetivos y contenidos; se vio marcado por los acontecimientos de la 2da guerra mundial, evento que dejó una gran cantidad de personas con lesiones cerebrales con necesidades de un diagnóstico e intervención para recuperar sus funciones, lo que permitió desarrollar las primeras técnicas de neuroimagen en el ámbito hospitalario.
  • "Regla de hebb y sinapsis Hebbiana"

    "Regla de hebb y sinapsis Hebbiana"
    Populariza el término de Neuropsicología ya como una disciplina con objetivos y contenidos; realizó grandes aportes de estudio sobre la memoria, la Regla de Hebb (Para que exista una sinapsis eficaz, las dos neuronas conectadas por ella deben estar activas o inactivas simultáneamente, de lo contrario, la fuerza de conexión, se disminuye) y el concepto de Sinapsis Hebbiana (representa el mecanismo de la plasticidad sináptica de las neuronas, percibiendo los estímulos).
  • "Hipótesis del cerebro de Arthur Benton"

    "Hipótesis del cerebro de Arthur Benton"
    Define la neuropsicología como «la ciencia que se ocupa de aclarar las relaciones entre las funciones cerebrales y la conducta humana», dando paso para admitir dos hipótesis principales y así lograr entenderla, - Hipótesis del cerebro donde indica que éste es la fuente del comportamiento y la hipótesis de la neurona en la cual supone que la unidad de la estructura y la función del cerebro es la neurona.
  • "El cerebro en acción de Alexander romanovich Luria"

    "El cerebro en acción de Alexander romanovich Luria"
    Neuropsicólogo y médico ruso nacido en Kazán, precursor de la investigación cerebral y la educación especial; publicó el libro "El cerebro en acción" basándose en observaciones realizadas sobre las asociaciones entre lesiones cerebrales locales y cambios en el comportamiento.
  • Period: to

    Período contemporáneo.

    En este periodo se puede afirmar que los logros alcanzados se han fortalecido gracias a la inserción de avances tecnológicos y de telemedicina como la tomografía axial (TAC), por medio de la cual se logran crear imágenes detalladas del interior del cuerpo, lo cual permitió evolucionar los conocimientos de la actividad cognitiva implantada hasta el momento.
  • "Marsel Mesulam y los subsistemas de la atencion"

    "Marsel Mesulam y los subsistemas de la atencion"
    Profesor norteamericano, quien propone que la atención como proceso general, está compuesta por dos subsistemas: la matriz atencional, la cual regula todos los procesos relacionados con la detección de estímulos y la función vector o canal atencional regula la dirección de la atención en cualquier espacio.
  • Plasticidad Neuronal; Erik Kandel premio nobel de fisiología

    Plasticidad Neuronal; Erik Kandel premio nobel de fisiología
    Investigador y neurocientífico norteamericano quien acuñó el concepto de plasticidad neural como aquel proceso de recopilación e integración de aprendizajes producto de la conexión sináptica y los remanentes que subyacen a forma de huella en el tiempo, modificando la eficacia de transferencia de la información en el cerebro.
  • "Joaquín Fuster. Neurociencias y educación"

    "Joaquín Fuster. Neurociencias y educación"
    Él fue el primero en lanzar la hipótesis de que la memoria y el conocimiento estaban distribuidos en redes corticales de la corteza cerebral, que unían a las neuronas entre sí y que se asociaban con la experiencia, 20 años investigando sobre la naturaleza de la memoria y del conocimiento, 40 estudiando la corteza prefrontal y toda una vida dedicada a la neurociencia cognitiva.