PANORAMA HISTÓRICO DE LA EDUCACIÓN FINALES DEL SIGLO XVIII, XIX, XX HASTA LA ACTUALIDAD
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Revolución industrial en Inglaterra
Transformación tecnológica (imprenta y maquinas de vapor), económica, social y cultural.
Las maquinas sustituyen el trabajo del hombre, se da el crecimiento económico y un aumento de la productividad.
Mejoro la tecnología militar. -
El proletariado
En el siglo XIX, el proletario surge a partir de una transformación social en la revolución industrial, era población urbana con descendencia campesina, convirtieron su trabajo artesanal en un "automata" con jornadas laborales entre 12-16 horas, trabajo infantil y muerte de trabajadores por accidentes laborales. era una clase explotada y sin reconocimiento. -
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Revolución industrial en Inglaterra
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El proletariado y la educación marxista
La educación permanecía restringida a los grupos populares.
La educación es diferente para los hijos de los burgueses de los hijos de los obreros.
Para capacitar a esta clase social compuesta por hombres y mujeres;
Centra el estudio en el mundo del trabajo y la producción.
Innovar la metodología didáctica para enseñar a numerosos grupos populares.
Enseñanza de la lengua, matemáticas y las ciencias.
Surge la escuela técnica con especialización en alguna rama industrial. -
La independencia de los Estados Unidos de América
Fin de la monarquía absolutista. fue un hecho importante de la Historia moderna, la protesta de trece colonias que buscaban la libertad política frente a la corona británica y la independencia económica, ya que se consideraban abusivas, cuando Inglaterra, escasa de recursos, impuso tres gravámenes económicos: dispuso que las colonias deberían pagar los gastos del ejercito ingles, creo el papel timbrado (papel sellado) para el uso en los contratos y estableció finalmente el impuesto del té. -
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Educación infantil (Friendrich Froebel)
Siguiendo las ideas de Rousseau pestalozzi, cambia los ideales de la educación utilizando instrumentos educativos y didácticos, pretendía estandarización educativa en los países del mundo. .
Fomento los valores religiosos por medio de actividades manuales y trabajo (esfera, el cubo subdividido de madera variada, los bastoncitos, entre otros) -
Revolución francesa
Movimiento político, social, económico y militar, trajo como consecuencia el derrumbe de la monarquía absolutista, se da por primera vez un régimen civil ( poder ejecutivo, legislativo y judicial) y la iniciación de "La época contemporánea". La revolución francesa difundió por el mundo los ideales de libertad, fraternidad y soberanía popular; y divulgó, primordialmente el conocimiento de los derechos fundamentales del hombre y del ciudadano (Constitución) -
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EDAD CONTEMPORANEA
Comprende el tiempo que va desde el comienzo de la Revolución Francesa, con la caída de la Bastilla el 14 de julio de 1789, hasta la actualidad. -
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Imperialismo de Napoleón
La revolución francesa ocasiono un caos social en toda Francia, surge la dictadura militar, donde Napoleón llega al poder mediante el golpe de estado, restableció el orden, centralizo el poder y reorganizo la economía. -
Congreso de Viena
Encuentro internacional celebrado en la capital austriaca, convocado con el objetivo de restablecer fronteras y reajuste territorial de Europa, tras la derrota de Napoleón Bonaparte y reorganizar las ideologías políticas del Antiguo Régimen (absolutismo francés). -
La santa alianza
Fue una alianza militar entre Rusia, Prusia, Austria, Inglaterra y Francia creada en el congreso de Viena. Buscaba inculcar y difundir los valores cristianos de caridad y paz en la política Europea. Estuvo en contra de las democracias, revoluciones y laicismo -
La batalla de Waterloo
Combate que tuvo lugar en las proximidades de Waterloo, entre el ejército francés, comandado por el emperador Napoleón Bonaparte, contra las tropas británicas, holandesas y alemanas, dirigidas por el duque de Wellington, y el ejército prusiano Gebhard von Blücher.
La batalla significó el final definitivo de las guerras napoleónicas, caída del imperio francés. -
Escuela infantil (Robert Owen)
consolida las ideas de Rousseau "la educación del niño quien es un ser capaz de serinstruido y no solo vigilado".
La idea era escolarizar a los niños y niñas de las clases trabajadoras o pobres de las ciudades. Las escuelas Owenianas cambian la educación rigorosa y netamente tradicionalista (memorismo y verbalismo) procuro que los niños fueran educados didacticamente y con experiencia lúdicas. Teoriza y sistematiza la educación infantil. -
Revolución liberal
Las revoluciones políticas que tuvieron lugar en ese período terminaron con el absolutismo y lo sustituyeron por nuevas formas de gobierno basadas en la igualdad ante la ley, la democracia y la libertad individual. La sociedad feudal estamental dejó de existir y en su lugar se erigió la sociedad de clases capitalista, articulada en torno a dos grupos sociales: la burguesía y el proletariado. -
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El capitalismo
Sistema feudal llega a su fin, dando paso a las constituciones y a los parlamentos, surge concentración de capital y monopolio comercial -
Learning by doing del pedagogo Belga Omer Buyse
EUA, John Dewey, máximo teórico de la escuela activa.
Omer Transformación educativa en todos los niveles, política estadounidense. que logra llevarlo a la practica (experiencias concretas del trabajo), de la ciencia y de las humanidades.
El acto físico procede al acto de pensar. -
Escuelas "activas"
Formar a personas con sentido democrático, desarrollar un espíritu crítico y de cooperación.
Con fundamentos basados en el respeto al alumno, planteando el proceso de enseñanza-aprendizaje a partir de las necesidades e intereses del alumno. -
Educación Montessori
Modelo educativo ideado por la educadora y médica italiana María Montessori a finales del siglo XIX y principios del XX. María Montessori trabajó con niños pobres de un barrio de Roma y con niños discapacitados en un hospital. El propósito básico de este método es liberar el potencial de cada niño para que se auto-desarrolle en un ambiente estructurado para obtener un desarrollo integral, y lograr un máximo grado en sus capacidades intelectuales, físicas y espirituales. -
Panorama histórico del siglo XX
El siglo XX se destaco por las diferentes guerras de grandes potencias militares e industriales debido a crisis diplomáticas, alianzas militares para ganar o recuperar territorio y terrorismo:
- La 1er Guerra Mundial(1914-1919),
- El Periodo entre guerras (1920-1939),
- La 2da Guerra Mundial (1939-1945),
- Guerra Fría (1945-1991) y nuestra época actual, en la que se destaca el 2001, año en que
-La destrucción de las torres gemelas en Estados Unidos América (2001). -
Tratado de versalles
El Tratado de Versalles es el tratado de paz firmado el 28 de junio de 1919 entre los Países Aliados y Alemania entró en vigor el 10 de enero de 1920, donde tenia cláusulas contra Alemania como eran las reparaciones económicas y el aislamiento diplomático—postura del centro liberal y los socialdemócratas. -
Jean Peaget
Transformación dela pedagogía, relación entre psicología y pedagogía.
0-2 años (sensitivo -motor)movimientos en ves de lenguaje
2-7 (origina imágenes mentales mediante el lenguaje (lenguaje, matemáticas, y desarrollo motor)
7-11 (articula pensamiento bajo los sentidos, educación mas formal con su experiencia inmediata).
12-15 ( razona, hipótesis, capacidad de abstracción, cualquier área del conocimiento.
así como la educación ofrece posibilidades delimita su campo de acción. -
Crisis económica mundial
los afectos de las guerras ocasionaron crisis económica de la época (hegemonía indiscutible de Europa) en la mayoría de las economías liberales, como Estados Unidos America, Inglaterra y Francia. -
El control de Alemania
Las ideas del partido nacional socialista y antijudia de Hitler, o nazi, llevaron a Alemania a la invasión de Austria, Checoslovaquia, Polonia, Dinamarca, Noruega, Bélgica, Holanda y Francia. En dos años (1939-1941), Alemania controlaba la mayor parte de Europa salió de la crisis (otra vez potencia económica). Hitler intentó derrotar a Inglaterra, pero únicamente consiguió debilitarla. Además, intentó invadir Rusia, surge así el socialismo soviético. -
Japón se une a Alemania
Japón se unió a Alemania e Italia y logró ocupar China, Filipinas, Indochina y bombardeó territorio de Estados Unidos América, país que apoyaba económicamente a Inglaterra, Francia y Rusia -
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Alemania e Italia derrotadas
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Las bombas atómicas y la guerra fría
EUA srprende por el avance cientifico, industrial y militar en 1945 decide lanzar dos bombas atómicas sobre territorio japonés, con el fin de demostrar su poderío militar y económico.
1945 y 1991, EUA y la Unión Soviética (URSS) pelearon entre sí, pues ambos sistemas económicos eran opuestos; uno capitalista y otro, socialista. -
El resurgimiento de Europa y Japón
En los años cincuenta, Europa y Japón resurgieron como potencias, que al manejar el modelo económico capitalista, estaban del lado de EUA. Los enfrentamientos entre estadunidenses y soviéticos se vivieron en la Guerra de Corea, Vietnam y el Medio Oriente. -
Nuevas tendencias pedagógicas
Los movimientos estudiantiles de 1968 se dieron en varios países: Francia, República Checa, Estados Unidos, México, entre otros. Además de exigir una serie de reformas sociales, la mayoría de ellas idealistas, estos movimientos estudiantiles eran una exigencia por transformar la vida escolar -
la Unión Soviética ( URSS)
URSS entró en una profunda crisis política, económica y social. El crecimiento económico disminuyó, el desarrollo de la industria se atrasó con respecto a la tecnología de las democracias liberales y por último, la dureza del régimen soviético generó un descontento popular en todos sus territorios. -
Después de los años 70
Los ideales educativos propuestos desde finales del siglo XVIII finalmente se llevaron a cabo. Los castigos corporales comenzaron a desaparecer en la mayoría de las escuelas, la relación maestro-estudiante cambió radicalmente e incluso la constitución de las aulas comenzó a cambiar, pasando de las bancas inmóviles a las bancas móviles, para organizar a los alumnos en semicírculo, equipos o de manera grupal. -
Destrucción del muro Berlín
Cayó el muro de Berlín, que dividía a Alemania en un extremo capitalista y otro socialista. -
Desintegración URSS
