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Taquigrafia
Anúncio publicado na Gazeta de Boston pelo professor de taquigrafia Cauleb Phillips. -
Primeira escola de línguas por correspondência
Criação da primeira escola de línguas por correspondência em Berlim, por iniciativa de Charles Toussaint e Gustav Langenscheidt. -
Anna Eliot
Anna Eliot Ticknor funda a Society to Encourage Study at Home, em Boston. -
Universidade de Wisconsin
Aprova proposta de organização de cursos por correspondência nos serviços de extensão universitária -
International Correspondence Institute.
A administração da Universidade de Wisconsin aprova proposta apresentada pelos professores de organização de cursos por correspondência nos serviços de extensão universitária. -
Universidade de Chicago
Criação de uma Divisão de Ensino por Correspondência, no Departamento de Extensão. -
Wolsey Hall
Preparava estudantes, por correspondência, para o Certificated Teacher’s Examination. -
Instituto Hermod (Suécia)
Escola que ministrava cursos de línguas e cursos comerciais publica o primeiro curso por correspondência. -
Centre National d’Enseignement par Correspondence (CNEC).
Primeira instituição estatal de ensino a distância na Europa Ocidental - França. -
International Council for Correspondence Education
Criação do International Council for Correspondence Education, no Canadá. -
UNISA
University of South Africa (UNISA) oferece cursos a distância. -
FE/UnB
Criação da Faculdade de Educação - FE/UnB. -
Open University - Inglaterra
Criação da Open University - Inglaterra. -
UNED
Criação da Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED), na Espanha. -
FE/Unb
FE iniciou gestões para implantar a área de Tecnologia Educacional. -
FernUniversitat
Criação da FernUniversitat, na Alemanha. -
FE/UnB
Cria a habilitação em Tecnologia Educacional no Curso de Pedagogia. -
ICDE
International Council for Distance Education. -
UnB/CPCE
Criação do Centro de Produção Cultural e Educativa – CPCE. -
UnB/CEAD
Criação Centro de Educação Aberta, Continuada e a Distância. -
Cátedra de Educação a Distância.
Criação da Cátedra de Educação a Distância. -
BRASILEAD)
Criação e funcionamento do Consórcio Brasileiro de Educação a Distância (BRASILEAD), que congregava um número significativo de universidades públicas brasileiras. -
FE/UnB
Primeiro Curso de Especialização em Educação Continuada e a Distância. -
Documento-referência
Elaboração do documento-referência “Educação a Distância no contexto da educação fundamental para todos no Brasil - análise das necessidades e estratégias/período 1993-2003”. -
FE/UnB
FE instituiu no Mestrado em Educação a área de convergência em Tecnologias na Educação e a área de Educação e Comunicação, relacionada com a temática das NTIC, no Doutorado, iniciado em 2004. -
FE/UnB
Desenvolvimento da disciplina Metodologia da Pesquisa em Educação a Distância. -
UNIREDE
Consórcio UniRede, que reúne mais de 60 instituições públicas de ensino superior e centros federais de educação tecnológica. -
Congresso Internacional Virtual EDUCA
A experiência da FE/UnB com a Educação a Distância foi apresentada no Congresso Internacional Virtual EDUCA Barcelona, com o artigo: Outra educação a distância possível: Comunidade de Trabalho/ Aprendizagem em Rede (CTAR). -
Decreto nº 5.622/2005
Decreto nº 5.622, de 19 de dezembro de 2005, que regulamenta o art. 80 da Lei no 9.394, de 20 de dezembro de 1996 (LDB). -
Criação da UAB
Criação da Universidade Aberta do Brasil – UAB (Decreto nº 5.800, de 8 de junho de 2006). -
Decreto nº 5.773, de 9 de maio de 2006
Dispõe sobre o exercício das funções: regulação, supervisão e avaliação de instituições de educação. -
UAB
Primeiro ano de funcionamento do programa UAB. -
MEC/CAPEs
O MEC/CAPEs reorientou as políticas da UAB dando prioridade à formação de professores da escola básica e à sua articulação dentro do programa denominado Plano de Ações Articuladas (PAR). -
4º curso de capacitação em nível de Especialização para os professores das
Tinha como objetivo propiciar a vivência de novas formas de comunicação, a utilização das interações mediadas pelas tecnologias de informação e de comunicação (TICs), implicando em uma nova ambiência pedagógica e na construção de um modelo de Universidade Aberta pautado em um novo paradigma de EaD. -
Atual
