250px logo universidad del rosario

LINEA DEL TIEMPO HISTORIA UNIVERSIDAD DEL ROSARIO-COLOMBIA

  • PERMISO DE FUNDACIÓN DEL COLEGIO

    PERMISO DE FUNDACIÓN DEL COLEGIO
    Bajo estas circunstancias, el rey Felipe IV concede el permiso de fundación del colegio, con cédula real de 1651. Tras esta aprobación, comienza la construcción del claustro y de su capilla, La Bordadita, en 1653, dando inicio a la única institución de educación superior que ha funcionado de manera continua desde la colonia.
  • FUNDACIÓN DE LA UNIVERSIDAD DEL ROSARIO

    FUNDACIÓN DE LA UNIVERSIDAD DEL ROSARIO
    La Universidad del Rosario (oficialmente Colegio Mayor de Nuestra Señora del Rosario)
    Fue fundada en 1653 por Fray Cristóbal de Torres y cuenta con una destacada historia dentro del ámbito político, económico y científico del país.
    Con autorización del rey Felipe IV, el arzobispo de Santa Fe, fray Cristóbal de Torres, fundó en 1653 el Colegio Mayor de Nuestra Señora del Rosario. Fue la tercera universidad más antigua de Colombia. https://es.wikipedia.org/wiki/Universidad_del_Rosario
  • J.C.MUTIS. INICIO DE LA EXPEDICIÓN BOTÁNICA.

    J.C.MUTIS. INICIO DE LA EXPEDICIÓN BOTÁNICA.
    1732 - 1808. Médico y botánico español que inició el desarrollo científico en el Nuevo Mundo. De la mano de sus colaboradores y como jefe de la Expedición Botánica, dio a conocer las riquezas del mundo americano. Sin olvidar su participación en renovar la educación tradicional que se impartía en ese momento. Mutis tranformó la visión de las ciencias y del entorno para muchos americanos. Entre ellos, una figura excepcional fue Francisco José de Caldas. Sin duda alguna.
  • INSTAURACIÓN DE LA CÁTEDRA DE MATEMÁTICAS

    INSTAURACIÓN DE LA CÁTEDRA DE MATEMÁTICAS
    Así pues, en el Colegio Mayor, se instauró la cátedra de Matemáticas, dictada por José Celestino Mutis, lo cual marca un hito en la educación nacional, pues es la primera cátedra de este estilo dictada en este territorio. En esta cátedra, Mutis, basándose en los planteamientos de Newton, planteaba a sus estudiantes tres formas de acercarse a las matemáticas: como método de pensamiento, como serie de conocimientos positivos y como saber útil (física experimental).
  • Period: to

    JOSÉ CELESTINO MUTIS CATEDRÁTICO EN LA UNIVERSIDAD DEL ROSARIO

    José Celestino Mutis fue catedrático en la Universidad del Rosario, dictando clases de Matemáticas, Física y Ciencias Naturales en Latín.Hoy en día sus restos mortales reposan junto a los del fundador en la histórica capilla de la universidad:La "Capilla de La Bordadita", patrimonio histórico de la Nación. Varios de las más importantes figuras de la independencia de Colombia fueron alumnos del Rosario,algunos de ellos fueron Jorge Tadeo Lozano, Camilo Torres Tenorio y Francisco José de Caldas.
  • EL TERREMOTO DEL SIGLO XVIII

    EL TERREMOTO DEL SIGLO XVIII
    El terremoto denominado como el más destructivo del siglo XVIII, generó daños en la torre de la Capilla, el arco de la escalera y la casa rectoral, lo que provocó trabajos de reconstrucción bajo el segundo rectorado de Agustín Manuel de Alarcón y Castro. Posteriormente, los procesos sísmicos 1826-1827 dañaron los tejados, los claustros bajos y altos, la escalera principal y la casa rectoral, derribando finalmente la torre de la capilla. Por segunda vez, en 1836 cae la torre de la Iglesia.
  • PROTESTAS DE CATEDRÁTICOS Y ESTUDIANTES CONTRA EL PREDOMINIO DE LA DOCTRINA EN LA EDUCACIÓN

    PROTESTAS DE CATEDRÁTICOS Y ESTUDIANTES CONTRA EL PREDOMINIO DE LA DOCTRINA EN LA EDUCACIÓN
    con la evolución del conocimiento en el mundo occidental, y el arraigo en Europa de nuevas corrientes de pensamiento, hijas del Renacimiento y consolidadas en la Ilustración, los cambios en la educación en la Nueva Granada, y en especial en el Rosario, no se hicieron esperar. Ya en el siglo XVIII encontramos protestas de catedráticos y estudiantes contra el predominio de esta doctrina en la educación de la universidad del Rosario.
  • REAPERTURA DE LA CÁTEDRA DE MEDICINA

    REAPERTURA DE LA CÁTEDRA DE MEDICINA
    La ilustración de la educación de consolidó durante la segunda mitad del siglo XVIII, y principios del XIX. Muestra de lo anterior es la reapertura de la Cátedra de Medicina en el año de 1802 por parte de Mutis y Miguel de Isla. Aunque esta cátedra ya había sido fundada por Fray Cristóbal de Torras en 1653, la falta de maestros y estudiantes llevó a que nunca se institucionalizara, además del hecho de que la medicina para el siglo XVIII era considerada todavía un trabajo manual.
  • JOSÉ CELESTINO MUTIS Y EL ARCHIVO HISTÓRICO

    JOSÉ CELESTINO MUTIS Y EL ARCHIVO HISTÓRICO
    La llegada de José Celestino Mutis al colegio mayor como catedrático tuvo un gran impacto dentro de la vida de la institución. Mutis se desempeñó como catedrático de distintas áreas como fueron las matemáticas, la medicina​, botánica y la astronomía. Dentro del archivo se guardan muchos de los textos que usó para dar sus clases dentro del Colegio Mayor. A este personaje se le atribuye la reinauguración de la cátedra de matemáticas​ años antes había intentado promover ésta con muy poco éxito.
  • FIGURAS ROSARISTAS A PARTIR DEL SUCESO DEL 20 DE JULIO DE 1810

    FIGURAS ROSARISTAS A PARTIR DEL SUCESO DEL 20 DE JULIO DE 1810
    a partir de los suceso del 20 de julio de 1810 se convierten en protagonistas de la consolidación de la naciente República. Si se ve la nómina de catedráticos de la universidad en la época, se encontrarán varios nombres que serían vitales en el movimiento independentista. Cómo bien lo afirma el investigador Álvaro Pablo Ortiz (2003):
    “En el Acta de Independencia aparecen los nombres de Camilo Torres, Francisco José de Caldas, Joaquín Camacho y Antonio Ignacio Gallardo. Entre otros.”
  • LA UNIVERSIDAD DEL ROSARIO VUELVE A SER PROTAGONISTA DE LA HISTORIA DEL PAÍS

    LA UNIVERSIDAD DEL ROSARIO VUELVE A SER PROTAGONISTA DE LA HISTORIA DEL PAÍS
    Tras este primer movimiento de independencia, el Rosario vuelve a ser protagonista de la historia del país. Mientras aquí se consolidaba ideal republicano,en España Fernando VII vuelve al poder en el año de 1813, tras lo cual envía 12.000 hombres a la Nueva Granada, bajo el mandato de Pablo Morillo,“El Pacificador”. En 1815, Morillo sitia Cartagena por más de tres meses logrando finalmente su rendición, Morillo hizo fusilar a 9 líderes patriotas, dando comienzo a la "época del Terror.
  • PRÓCERES PRESOS COMO POLICARPA SALAVARRIETA Y EL MISMO CALDAS.

    PRÓCERES PRESOS COMO POLICARPA SALAVARRIETA Y EL MISMO CALDAS.
    Presa la Pola y reducida a un calabozo en el Colegio del Rosario, un consejo de guerra la condenó a muerte el 10 de noviembre de 1817, junto a Sabaraín y otros patriotas más. Marchó rumbo al cadalso acompañada por dos sacerdotes, pero no repetía las plegarias de los religiosos, sino maldecía a los españoles.
    La ejecución de la joven Policarpa por un delito político conmovió a la población y creó una mayor resistencia al régimen impuesto por Juan Sámano.
  • UNIVERSIDAD DEL ROSARIO PRESENTE EN LA NACIENTE REPÚBLICA DE COLOMBIA

    UNIVERSIDAD DEL ROSARIO PRESENTE EN LA NACIENTE REPÚBLICA DE COLOMBIA
    Durante el siglo XIX la universidad acompañó en primera línea a la naciente República de Colombia en la búsqueda de su identidad, luchando a la vez por la preservación de su autonomía y, como se reseña en la propia página web de la institución "a pesar de haber perdido buena parte de su patrimonio, asegurando la continuidad de la tarea educativa, entre el fragor de las batallas ideológicas y de las muchas guerras civiles."
    https://es.wikipedia.org/wiki/Universidad_del_Rosario
  • FACULTAD DE JURISPRUDENCIA RETIRADA DEL CLAUSTRO

    FACULTAD DE JURISPRUDENCIA RETIRADA DEL CLAUSTRO
    la Facultad de Jurisprudencia se retiró del claustro y fue anexada a la Universidad Nacional de Colombia, por entonces la Universidad del Rosario estaba dedicada a la formación de bachilleres. De 1885 a 1892 la universidad pierde temporalmente su autonomía pasa a incorporarse de igual forma a la Universidad Nacional, por disposición del gobierno nacional. En 1906, tras otro acuerdo durante el gobierno durante la presidencia de Rafael Reyes se instituyó nuevamente la facultad de Jurisprudencia.
  • LAS CONSTITUCIONES DE LA UNIVERSIDAD DEL ROSARIO

    LAS CONSTITUCIONES DE LA UNIVERSIDAD DEL ROSARIO
    Las Constituciones reglamentan las formas de elección de las autoridades de la Universidad, los
    requisitos para ser elegidas y las funciones que deben cumplir; así como la disposición de los bienes, Las Constituciones rigen hoy la vida del Colegio Mayor, por lo que se consideran el monumento jurídico más
    estable de la Nación y conservan lo sustancial de las prescripciones del Fundador, pues únicamente han
    sido modificadas parcialmente en 1893, 1930, 1974, 1984 y 1995.
  • NUEVO TERREMOTO CASI DESTRUYE LA SEDE DEL COLEGIO

    NUEVO TERREMOTO CASI DESTRUYE LA SEDE DEL COLEGIO
    Nuevamente, para 1917 un terremoto casi destruye la sede del Colegio, quedando encargado de los trabajos de reconstrucción al ingeniero Arturo Jaramillo Concha. En 1953 la Consiliatura escoge al maestro Luis Alberto Acuña para emprender trabajos de restauración del Claustro.
    http://www.urosario.edu.co/La-universidad/El-claustro/
  • LA SÉPTIMA PAPELETA Y LA UNIVERSIDAD DEL ROSARIO

    LA SÉPTIMA PAPELETA Y LA UNIVERSIDAD DEL ROSARIO
    Una Constitución es a la vez un instrumento político, una arquitectura jurídica,la materialización de un momento histórico con voluntad de perdurar y una herramienta de consolidación democrática que expresa una concepción del poder político.El origen de la Constitución de Colombia de 1991 no puede separarse de la “Marcha Estudiantil del Silencio” al Cementerio Central el 25 de agosto de 1989, una semana después del magnicidio de Luis Carlos Galán.
    procedería la aparición de la séptima papeleta.
  • PATRONO DE LA UNIVERSIDAD

    PATRONO DE LA UNIVERSIDAD
    Juan Manuel Santos Calderón asume el cargo de "Patrono de la Universidad", siendo la máxima autoridad de la institución. Una posición que desde los inicios de la República de Colombia han ocupado sin excepción alguna todos los presidentes, siendo Simón Bolívar el primer patrono en aceptar tales honores y en ser posesionado ante el cuerpo colegiado.,y así desde su fundación se ha mantenido, con total autonomía ideológica, económica y en la toma de decisiones.
  • BIBLIOTECA- CENTRO DE RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE Y LA INVESTIGACIÓN- CRAI

    BIBLIOTECA- CENTRO DE RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE Y LA INVESTIGACIÓN- CRAI
    la Biblioteca de la Universidad del Rosario – CRAI, con el propósito de innovar en la prestación de los servicios para la Comunidad Rosarista. CRAI UR es espacio multidisciplinario, integrado y dinámico, en donde convergen los modernos espacios diseñados para el desarrollo de las actividades académicas y los servicios de calidad, que apoyan las actividades de docencia, aprendizaje e investigación y fortalecen la visibilidad académica. dentro de los 5 mejores de la región.
  • ACREDITACIÓN INSTITUCIONAL DE ALTA CALIDAD DE LA UNIVERSIDAD DEL ROSARIO

    ACREDITACIÓN INSTITUCIONAL DE ALTA CALIDAD DE LA UNIVERSIDAD DEL ROSARIO
    La Universidad del Rosario cuenta con acreditación Institucional de alta calidad por 8 años, otorgada por parte del Ministerio de Educación Nacional y el Consejo Nacional de Acreditación. Así mismo, desde 2018 se encuentra acreditada institucionalmente, por cinco años, por la Agencia Europea de Aseguramiento de la Calidad (EQAA). Es una de las mejores universidades de Colombia y Latinoamérica según el QS Universities Rankings
  • CONCLUSIÓN UNIVERSIDAD DEL ROSARIO-HISTORIA-COLOMBIA

    CONCLUSIÓN UNIVERSIDAD DEL ROSARIO-HISTORIA-COLOMBIA
    La universidad ha pasado por momentos muy difíciles y, en algunos momentos, críticos que
    pudieron determinar su fin como institución; ha sido cuna de la independencia, ha participado vivamente
    en todas las decisiones que han influido, directa o indirectamente, en la creación de un gran país.
    comprensión de la misión y la visión original, cultura organizacional, son sólo algunos calificativos que pueden ayudar a entender o clarificar la razón de la perdurabilidad de la Universidad.