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Modelo psicoanalitico Sigmund Freud
Se enfoca en el desarrollo de la personalidad a traves de las etapas psicosexuales: Oral, anal, falica, de latencia y genital. -
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Teoria de Aprendizaje Condicionamiento Clasico Watson
Teoria estimulo- respuesta
El desarrollo depende fundamentalmente de estimulos externos -
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Epistemologia genetica de Jean Piaget
Estudia la genesis y el desarrollo del conocimiento a partir de la estructura, desde una epistemologia constructivista, estructuralista y funcionalista. -
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Teoria historico cultural de Vygotski
El pensamiento y la conciencia estan determinados por la interaccion con otras personas en un entorno determinado, La cooperacion social se realiza mediante instrumentos, y es a traves de la interioriacion progresiva de estos como se construye el pensammiento conciente. -
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Teoria de Aprendizaje- condicionamiento operante Skinner
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Teoria del Aprendizaje- aprendizaje social Bandura
Esta teoria nacio en 1986. Consideran a los sujetos como seres activos, su desarrollo se da por la interaccion entre la persona, la conducta de la persona y el mabiente. -
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Perspectiva Etologica - Lorenz y Tinbergen
La corriente de Lorenz distingue las conductas innatas y adquiridas y considera que la seleccion animal actua en beneficio del grupo.
La corriente de Tinberg adopta una perspectiva interaccionista entre herencia y ambiente y considera que la seleccion natural actua sobre los individuos. -
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Teoria del procesamiento de la informacion
"...surge hacia los años 60. Procede como una explicación
psicológica del aprendizaje. Es de corte científico-cognitiva, y tiene influencia de la informática y las teorías de la comunicación. No es una sola teoría, es una síntesis que asume este nombre genérico." (Gagne,1970) -
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TEORIA EMERGENTE. Perspectiva del desarrollo personal en contexto.Bertalanfly 1960 & Bronfrenbrenner 1979
Estudian el comportamiento en contextos cotidianos, describen multiples niveles del contexto, cuestionan la idea de exitencia de caracteristicas universales humanas.
EJ: teorias culturales, socioculturales, del ciclo vital y el enfoque sistemico. -
TEORIA EMERGENTE. Teoria sobre la experticia.Chi, Feltovich, & Glaser
Con la practica un individuo puede desarrollar habilidades destacables dentro del dominio de una tarea. -
TEORIA EMERGENTE Innatismo Modularita Jerry Fodor
La mente se conforma de un conjunto innato de modulos, cada cual se especializa en recibir y procesar informacion de diferente tipo, estos modulos estan pre-programados para responder a las entradas de informacion correspondientes. La experiencia es poco relevante. -
TEORIA EMERGENTE La Teoria-Teoria Wellman y Gelman
Los niños tienen la capacidad de construir teorias para explicar el mundo en un dominio particular, estas teorias son coherentes, consistentes y se reestructuran temporalmente. Es una teoria de dominio especifico, -
TEORIA EMERGENTE. Innatismo constructivista. Karmiloff-Smith
El desarrollo incluye un proceso gradual de modularizacion y de redescripcion representacional. Se encuentra dentro de las teorias de dominio especifico. Tiene en cueentra los procesos y estructuras innatas a la vez que el rol que desempeña el medio ambiente fisico y social. -
TEORIA EMERGENTE.Teoria sistemica dinamica. Thelen & Smith 1994
Se puede entender el desarrollo uincamente las multiples, mutuas y continuas interacciones de todos los niveles del desarrollo
