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1225
Tomás de Aquino (1224-1274)
Tomás de Aquino, fraile, teólogo y filósofo católico perteneciente a la Orden de Predicadores, es considerado el principal representante de la enseñanza escolástica y una de las mayores figuras de la teología sistemática. Aunque no puede ser llamado un humanista, Tomás de Aquino establece en el siglo XIII la importancia de Aristóteles para la conceptualización sistemática del cristianismo. -
Period: 1300 to
HUMANISMO RENANCENTISTA
Surge el concepto de HUMANO centrado en el hombre.
Características:
• El antropocentrismo.
• La figura del dios creador seguía siendo relevante, dado que cumplía un rol fundamental en la concepción del universo.
• El uso de la razón sobre la fe.
• La difusión del conocimiento y la educación.
• El interés por la filosofía y las ideas clásicas.
• El rechazo a los principios y las tradiciones de la Edad Media.
• La idea de un individuo libre. -
1370
Leonardo Bruni (1370-1444).
Una de las principales figuras del humanismo de principios del siglo XV. fue un literato, político y humanista italiano que dio una labor extraordinaria de preservación, traducción y difusión de textos clásicos grecolatinos. -
1441
Antonio Martínez de Cala (1441-1522)
Humanista, historiador, lexicógrafo gramático y poeta. Autor de la primera gramática española (1492) y el primer diccionario de la lengua (1495). -
1450
Invención de la Imprenta
La invención de la imprenta, por Johannes Gutenberg, influyó mucho en el surgimiento del humanismo ya que permitió la emisión de libros, panfletos y demás tipos de pancartas destinados para propagar mensajes críticos. De este modo se propagaron los pensamientos humanistas en contra de los pensamientos del medioevo y de la autoridad medieval. -
1452
Leonardo da Vinvi (1452-1519)
Leonardo fue un renacentista típico y un humanista. Aunque irreligioso, no rechazó las ideas que le trascendían, y antepuso a todo el valor del individuo. -
1466
Erasmo de Róterdam (1466-1536)
Fue un humanista, teólogo y filósofo de origen holandés. Se inclinó al estudio y lectura de los clásicos escritos en latín, así como también a la búsqueda de una vida espiritual de adentro hacia afuera. Se esmeró en defender la libertad de los individuos, además del estudio de la razón sobre cualquier otro método. Muchas de las obras de Erasmo se basaron en una constante crítica a la iglesia, porque la consideraba un ente inmoral, lleno de mañas. -
1475
Tomás Moro (1475-1535)
Político y humanista inglés. Su experiencia como abogado y juez le hizo reflexionar sobre la injusticia del mundo, a la luz de su relación intelectual con los humanistas del continente . Desde 1504 fue miembro del Parlamento, donde se hizo notar por sus posturas audaces en contra de la tiranía. Su obra más relevante como pensador político fue Utopía (París, 1516). En ella criticó el orden político, social y religioso establecido. -
1493
Juan Luis Vives (1493-1540)
Fue un humanista y filósofo español de la primera mitad del siglo XVI. Fue conocido por impulsar ideas y reformas en la pedagogía. Destacó por plantear un nuevo orden en la atención social hacia la ciudadanía. -
Period: 1500 to
EL RENACIMIENTO
Movimiento cultural que nació de la difusión de las ideas del humanismo, corriente intelectual paralela basada en la integración de los valores humanos. Su origen se remonta al siglo XV, actuando como período de transición entre la Edad Media y la Edad Moderna. El Renacimiento contribuyó notablemente al desarrollo de las ciencias y las artes, determinando una nueva concepción del mundo y el hombre. -
1533
Michel de Montaigne (1533-1592)
Filósofo, escritor, humanista, moralista y político francés del Renacimiento. Se le atribuye el descubrimiento del ensayo como forma literaria. Que sais-je? ¿Qué es lo que sé? Esa es la pregunta que resume toda su producción filosófica. -
Period: to
La Ilustración
Fue un movimiento cultural e intelectual,
Características: Racionalismo. Búsqueda de la felicidad.
Creencia en la bondad natural del hombre. El Optimismo.
El Laicismo. -
Period: to
HUMANISMO EXÓTICO
Reconocimiento de las culturas de oriente, extremo oriente, África y América. Consciencia de una visión mundial de la humanidad. La civilización occidental coexiste con otros imaginarios y culturas diferentes, igual de válidos. Somos diferentes en cómo vivimos, entendemos y vemos el mundo. -
Period: to
1ra Revolución Industrial
Características:
La mecanización y el sistema fabril.
Fuentes de energía: el carbón y el hierro.
Los nuevos medios de transporte.
El surgimiento del capitalismo. -
Period: to
HUMANISMO DEMOCRÁTICO
Se construye sobre el desafío de crear estructuras incluyentes y participativas desde los principios de la diversidad, pluralidad y multiculturalidad. Capacitación moral de ciudadano para la práctica de las instituciones libres. El humanismo democrático supone alcanzar la igualdad conservando la diferencia. -
Period: to
MOVIMIENTOS INDEPENDENCISTAS EN LATINOAMERICA
PAÍS FECHA DE INDEPENDENCIA
Haití 01/1/1804
Colombia 20/7/1810
México 16/9/1810
Paraguay 15/5/1811
Venezuela 5/7/1811
Argentina 9/7/1816
Chile 12/2/1818
Costa Rica 15/7/1821
El Salvador 15/7/1821
Guatemala 15/9/1821
Honduras 15/9/1821
Nicaragua 15/9/1821
Panamá 28/11/1821
Perú 28/7/1821
Rep. Dominicana 1/12/1821
Brasil 7/9/1822
Ecuador 24/5/1822
Bolivia 6/8/1825
Uruguay 27/8/1828
Cuba 20/5/1902 -
Sufragio femenino
Derecho a votar y ser elegidas para desempeñar cargos públicos ejercido por las mujeres, así como a la lucha histórica feminista por su reconocimiento como derecho político y constitucional, -
Period: to
2da Revolución Industrial
Innovaciones técnicas, esencialmente, en nuevas fuentes de energía como el gas, el petróleo o la electricidad; nuevos materiales y nuevos sistemas de transporte y comunicación indujeron transformaciones en cadena que afectaron al factor trabajo y al sistema educativo y científico, a la forma de organización del trabajo y al consumo. Este proceso se produjo en el marco de la denominada Primera Globalización, progresiva internacionalización de la economía. -
PAUL RIVET (1876-1958)
Fue un etnólogo francés que dio origen a la teoría multirracial según la cual el ser humano sudamericano procedería, además de Asia, de Australia y de la Melanesia. -
Bronisław Kasper Malinowski (1884-1942)
Considerado como el padre de la etnografía. Creó el fundamento correcto para la psicología de los pueblos primitivos, pues enfatizó que el interés de los primitivos se concentra en ellos mismos, como también en las personas de su entorno. -
Etnografía
Formalmente la etnografía se inicia junto con la antropología social, como heredera de dicho interés europeo por el mundo exótico y lejano del Oriente o de las culturas aborígenes americanas sobrevivientes. Permitió una visión más pluralista de las sociedades. -
Claude Lévi-Strauss (1908-2009)
Introdujo el enfoque y el método estructuralista en el análisis y la investigación social. Filósofo, etnólogo y antropólogo, su obra constituye uno de los aportes más determinantes a la Ciencia Social del siglo XX al introducir el enfoque estructural, para el análisis y la investigación social. La cultura como un sistema de comunicación simbólica donde mitos, lenguas y conductas, muestran la existencia de patrones comunes a la vida humana. -
Nelson Mandela (1918-2013)
Fue un abogado, activista contra el apartheid, político y filántropo sudafricano que presidió su país de 1994 a 1999. Fue el primer mandatario negro que encabezó el Poder Ejecutivo, y el primero en resultar elegido por sufragio universal en su país. Su gobierno se dedicó a desmontar la estructura social y política heredada del apartheid a través del combate del racismo institucionalizado, la pobreza y la desigualdad social, y la promoción de la reconciliación social. -
Martin Luther King (1929-1968)
El principal aporte que dio Martin Luther King a la sociedad fue el de cómo se puede luchar por los derechos de la sociedad partiendo de la paz, y ademas, que todos, sin importar el color, somos iguales y tenemos los mismos derechos. -
Padre Busa (1913-2011)
Roberto Busa fue un sacerdote jesuita italiano y uno de los pioneros en el uso de computadoras para el análisis lingüístico y literario. Fue autor del Index Thomisticus, una lematización completa de las obras de Santo Tomás de Aquino y de algunos autores relacionados. Se considera que el origen de las Humanidades Digitales lo podemos encontrar en este gran proyecto, en el que por primera vez se aplicó el uso del cómputo en el quehacer humanístico. -
Period: to
HUMANISMO DIGITAL
Las Humanidades Digitales, surge de la “informática humanística”, como una reflexión amplia y profunda sobre los efectos de la tecnología digital en la enseñanza y la investigación científica hasta los efectos en las relaciones humanas sociales y laborales. Comprenden análisis desde los estudios de la comunicación y de cultura digital hasta los nuevos medios de interacción -redes sociales- la documentación -Big Data- la investigación en multimedia, la cibercultura y el e-Research. -
FRASE DE LÉVI-STRAUSS
“Exigir que lo que puede ser válido para nosotros lo sea para todos siempre me parece injustificado, e indica cierta forma de oscurantismo” -
Inmigrantes Digitales y Nativos Digitales
Marc Prensky, escritor americano y conferenciante sobre educación, inventor de los términos "nativo e inmigrante digital". Prensky argumenta que “los campos de la educación y la pedagogía hoy han devenido complicados, ignorando las necesidades reales de nuestro alumnado (y de nuestro mundo). Es hora de revaluar lo que significa una enseñanza buena y efectiva en la era digital, y cómo combinar lo que es importante del pasado con las herramientas del futuro. -
REDES SOCIALES -Facebook 2003-
Las redes sociales no son más que la comunicación social llevada a un mundo virtul. La inmediatez de la comunicación, y transmisión de opiniones y conenido las convierte en un potente instrumento social. Han evolucionado al punto de tener influencia en la actividad política, económica y social de los países del mundo. -
Objetivos de las Humanidades digitales
• Crear bases de datos con recursos digitales relevantes para las Humanidades. Esto incluye la captura, estructuración, documentación, preservación y diseminación de los datos.
• Desarrollar metodologías que permitan generar nuevos elementos derivados de estos datos.
• Generar investigación y conocimiento para incrementar nuestra comprensión en las nuevas relaciones humanas mediadas por tecnologias digitales.
