LINEA DE TIEMPO DEL LIDERAZGO

By MOREK
  • Liderazgo impositivo

    Antes de los años 30 se ejercia un liderazgo impositivo y de terror.
  • Liderazgo mas humano

  • Liderazgo Intuitivo

    Segun Le Sarget, Es un liderazgo preocupado por una vuelta al auténtico humanismo.
  • Liderazgo Instructivo

    En la literatura se le viene denominando, indistintamente, también
    pedagógico o educativo
  • Liderazgo Carismático (Conger)

    El liderazgo no solo encarna la visión del centro, sino su
    transmisión con un estilo propio.
  • El líder como entrenador (Duncan y Oates)

    Que concibe al directivo como un facilitador (entrenador) en lugar
    de un controlador.
  • Liderzgo Visionario (Nanus)

    El líder desarrolla su propia visión del centro educativo.
  • LiderazgoTranscultural/Global (Keitner y Kinicki)

    Es un liderazgo preocupado y preparado para trabajar en
    organizaciones con varias culturas. En contextos multiculturales,
    los líderes deben desarrollar habilidades globales.
  • Liderazgo de liberación (Noer)

    El liderazgo busca la realización continua de transiciones hacia la
    mejora de cada miembro en sí mismo.
  • Liderazgo Ético (García y Dolan)

    Una organización, especialmente educativa, implica por naturaleza
    confrontación de valores (justicia, cooperación…)
  • Liderazgo lateral (Fisher y Sharp)

    El liderazgo basado en ciertas habilidades personales y en el
    desarrollo de las mismas en los miembros del grupo.
  • Liderazgo emocional (Fernández y otros)

    Es un “director de emociones”.
  • Liderazgo resonante (Goleman)

    Dinamiza con base en la inteligencia emocional.
  • E-Liderazgo (Quinn Mills)

    Es el liderazgo afín a las ciberorganizaciones y a las comunidades
    virtuales.
  • Liderazgo sin límites (Heifetz y Linsky)

    El liderazgo que no le importa que surja el conflicto, el desafío de
    creencias arraigadas ni el reto de ver las cosas de otra manera.
  • Liderazgo para la innovación (Villa, A)

    La innovación es el elemento clave de la dirección escolar actual.
  • El líder narcisista (Maccoby )

    Destaca por su ansia de ser el centro de atención de toda la
    organización/grupo.
  • Liderazgo estratégico (Bou)

    Un liderazgo basado en el mando (acciones directas sobre las
    personas), la comunicación y la estrategia (reglas de juego que el
    líder debe dominar).
  • Liderazgo para la innovación (Villa, A.)

    Un liderazgo basado en el mando (acciones directas sobre las
    personas), la comunicación y la estrategia (reglas de juego que el
    líder debe dominar).
  • Líder silencioso (Badaracco)

    Liderar sin hacer ruido, sin hacerse notar.
  • Gerente de sueños (Hooper y Potter)

    Capaz de conocer las aspiraciones del equipo.
  • Líder de 360º (Maxwell,)

    Ejerce su influencia desde cualquier puesto de la organización.
  • Liderazgo sostenible (Hargreaves y Fink,)

    Liderazgo integrador, propio de la globalización actual.