Psicologia educativa

LINEA DE TIEMPO

  • Rene Descartes 1596 - 1650

    Método: Psicofisiología
    Obra: Discurso del método
    Objeto de estudio: La mente y el cerebro en el control de la conducta
    Propuesta: El movimiento del cuerpo humano era igual al de una maquina (automáticos e involuntarios)
  • Johann Herbart 1776 - 1841

    Método: Psicobiología
    Obra: Psicología como ciencia fundamentada en la experiencia, en la metafísica y en la matemática
    Objeto de estudio: Sistema metafísico
    Propuesta: Explicar las contradicciones observadas en el mundo fenoménico
  • Charles Darwin 1809 - 1882

    Método: Conductista
    Obra: El origen de las especies
    Objeto de estudio: Funcionalismo
    Propuesta: Formulo los principios de evolución y selección natural, donde las características de los organismos vivientes desarrollan funciones útiles
  • Wilhem Wundt 1832 - 1920

    Wilhem Wundt 1832 - 1920
    Método: Psicología experimental y contemporánea
    Obra: Fundamentos de psicología fisiológica
    Objeto de estudio: Ciencias Naturales
    Propuesta: Sugiere distintos objetos y métodos de estudio.
  • Wilhem Dilthey 1833 - 1911

    Método: Psicosocial
    Obra: Introducción a las ciencias del espíritu
    Objeto de estudio: Ciencia y las ciencias del espíritu
    Propuesta: El requerimiento básico para conocer al hombre debe ser el considerarlo en su mundo
  • Harry Sullivan 1842 - 1949

    Método: Psicodinámica - Interpersonal
    Obra: La teoría interpersonal de la psiquiatría
    Objeto de estudio: Relaciones interpersonales
    Propuesta: Relevancia fundamental de las relaciones interpersonales
  • Ivan Pavlov 1849 - 1936

    Método: Psicobiologia
    Obra: Reflejos condicionados
    Objeto de estudio: Reflejo condicionado (estimulo - respuesta)
    Propuesta: Es el estimulo y ciertas condiciones o circunstancias lo que determina la respuesta
  • Sigmund Freud 1856 - 1939

    Método: Psicoanálisis
    Obra: Estudio sobre la histeria
    Objeto de estudio: La interpretación de los sueños
    Propuesta: Elaboro una teoría sobre la interpretación de los sueños como camino al inconsciente
  • Alfred Adler 1870 - 1937

    Método: Psicología individual
    Obra: Practica y teoría de la psicología del individuo
    Objeto de estudio: Demostrar la unidad de cada persona de manera holística
  • John Watson 1878 - 1958

    John Watson 1878 - 1958
    Método:Conducta y relaciones
    Obra:El comportamiento
    Objeto de estudio: La conducta observable, medible y cuantificable
    Propuesta: La personalidad como producto final de nuestro sistema de hábitos
  • Kurt Lewin 1890 - 1947

    Método: Psicosocial
    Obra: Una teoría dinámica de la personalidad
    Objeto de estudio: Psicología topológica
    Propuesta: La conducta no solo dependía de los campos cerebrales, sino también de la personalidad con sus tendencias, motivaciones y emociones,
  • Jean Piaget 1896 - 1980

    Método: Desarrollo cognitivo
    Obra: El lenguaje y el pensamiento del niño
    Objeto de estudio: Observación sistemática del comportamiento de los niños
    Propuesta: Estudio el desarrollo cognitivo y social mutuamente
  • Lev Vygostky 1896 - 1934

    Método: Cognoscitiva
    Obra: Pensamiento y lenguaje
    Objeto de estudio: Genético, origen social de la mente y la acción instrumental
    Propuesta: Analizar en el desarrollo histórico como las estructuras y procesos mentales se hacen mas complejos
  • Burrhus Skinner 1904 - 1990

    Método: Análisis experimental de la conducta
    Obra: Ciencia y conducta humana
    Objeto de estudio: La conducta
    Propuesta: El comportamiento como una función de las historias ambientales del refuerzo
  • Leon Festinger 1919 - 1989

    Método: Psicosocial
    Obra: Teoría de la disonancia cognitiva
    Objeto de estudio: Disonancia cognitiva (causas de la conducta o la toma de una decisión)
    Propuesta: La conducta como un esfuerzo por lograr la consonancia entre los procesos cognoscitivos y la realidad