-
Period: 620 BCE to 546 BCE
Tales De Mileto
Destaca el pensamiento racional o el principio de semejanza como nacimiento de la filosofía, fue el primero en impulsa la investigacion cientific, propone conocer la verdad mediante la razón. -
Period: 530 BCE to 515 BCE
Parmenides
Principio de la lógica y la razón, consideraba que todo lo que nos muestran nuestros sentidos no es lógico ni se puede comprender con la inteligencia. -
Period: 470 BCE to 399 BCE
Socrates
Se destacó por centrar su atención en la ética y la moral, junto a su discípulo Platón trabajo y reflexiono sobre la psique, lo que ellos consideraban el Alma. -
Period: 438 BCE to 348 BCE
Platon
Le daba valor al alma, y creía que era la cualidad mas grande que poseía el hombre, consideraba que los objetos percibidos eran copias imperfectas, ya que estas formas mantenían en un constante cambio, y señalaba que el lenguaje y la realidad eran los únicos conceptos inmutables. -
400 BCE
Edad Antigua
3000 a.c - 400 d.c
Los filósofos Griegos trataron de acercarse al conocimiento del alma del hombre bajo la ciencia filosófica, estudiando los atributos del hombre los cuales son, la ética, la lógica y la moral. -
Period: 384 BCE to 322 BCE
Aristoteles
La mente o la psique es el acto primordial de todos los sere vivientes, analizaba el pensamiento relacionado con el lenguaje y su lógica era definir un objeto, señalaba que existían tres psiques, las vegetativas, la sensitiva y la racional. -
Period: 50 BCE to 60 BCE
Època de los surgimientos de los enfoques: humanista
La Psicología humanista se caracterizó por apoyarse en alguna concepción del ser humano de índole
filosófica (con antecedentes que van de Sócrates a la fenomenología y la filosofía de la existencia y
existencialismo1 ), con raíces en Kierkegaard, Nietzsche, Heidegger, Merleau-Ponty y Sartre, desde donde se
abordan temáticas como la libertad de decisión, la búsqueda de sentido, la experiencia inmediata y la
personalidad como un proceso en desarrollo -
Period: 354 to 430
San Agustin De Hipona
San agustin en su libro confesiones planteó la visión del mundo y la psicología, con dos aspectos sobresalientes, el aspecto religioso sobre procesos de reflexión y autocrítica y el aspecto psicológico sobre la aparición del yo y la introspección. Afirma que el alma y dios son los objetivos del estudio de la filosofía. -
Period: 980 to 1037
Avicena
Avicena junto a la psicología islámica tuvieron gran repercusión entre desarrollos cerebrales y fenómenos psicológicos, existían tres facultades de las cuales se desarrollaron siete, sostienen la teoria de aristoteles y planteaban que el cuerpo y el alma son dos elementos radicalmente distintos. -
Period: 1126 to 1198
Averroes
Escribió un libro sobre el alma cuyo hilo conductor lo constituye el estudio de la vida animal, mantiene la psicología de aristóteles y considera el pensamiento del ser humano y la posibilidad de formular verdades universales. -
Period: 1217 to 1274
San Buenaventura
Parte del principio de que la fe se halla por encima de la ciencia, pero no significa que no puedan trabajar en conjunto, continua con la teoria de San Agustín y señala que Aristóteles cometió un error en su teoría así que la corrige. -
Period: 1225 to 1273
Santo Tomás De Aquino
Afirma que el alma es creación de Dios, y se basa en la fe y la razón, separa la esencia del alma, provee una consideración más detallada de la vida psíquica a nivel de los actos inferiores a la razón y la voluntad. -
1492
Edad Media
476 d.c - 1492 d.c
Se empiezan a conocer los orígenes de la psicología y cuáles fueron las bases sobre las que se construyó, en esta edad se crearon 7 facultades las cuales fueron situadas en los ventrículos del cerebro. -
Period: 1561 to
Francis Bacon
Los sentidos representan la base fundamental del conocimiento, comenzó a estudiar diferentes métodos científicos basándose en la metodología de aristóteles, precursor y representante del empirismo. -
Period: 1564 to
Galileo Galilei
Sostenía que la matemáticas son el instrumento, y el lenguaje para manejar y describir los hechos de la naturaleza, marca el camino decisivo para la separación de iglesia con la ciencia. -
Period: to
Thomas Hobbes
Pone fin a la tradicional psicología de las potencias o facultades del alma y a la idea del hombre como un ser racional. Tiene una concepción del hombre movido por sus pasiones y la razón.
fue partícipe del empirismo. -
Period: to
Rene Descartes
Descartes descubrió que podía dudar de la existencia de Dios, no aceptó la creencia de la imposibilidad del conocimiento y la debilidad de la razón, busca como punto de partida un conocimiento del cual no se pueda dudar, ubica la razón sobre la experiencia y afirma que el ser es un ser pensante. -
Period: to
Jhon Locke
se interesa por el sujeto, el yo que está detrás de todo, planteo los fundamentos del conocimiento humano, quería entender la función de la mente humana, de sus ideas y del conocimiento, afirmaba que los humanos son los únicos capaces de producir el lenguaje, decía que un niño tenia personalidad y capacidades innatas; padre del empirismo: el conocimiento deriva la experiencia. -
Period: to
Nicolas Malebranche
Comienza por demostrar ontológicamente la existencia de Dios, afirma que el conocimiento que tenemos de dios es un conocimiento inmediato y directo, rechaza que la consecuencia lógica de esta doctrina es el ocasionalismo universal. fue partícipe del racionalismo. -
Period: to
Godofredo leibniz
Nos permite entender la recepción del primero por parte del segundo desde un marco mucho más rico al que ofrece la crítica de la metafísica desarrollada en la Crítica de la razón pura, Leibniz creyó en la posibilidad de construir una matemática universal que redujera todo pensar a mero cálculo, se encuentra en la psicología cognitiva y la Inteligencia Artificial. -
Period: to
Christian Wolff
Determinó a la psicología como disciplina de las ciencias, preciso las características de la esencia y la naturaleza del alma humana, Wolff debe ser visto como un pionero, en Alemania, tanto de la Psicología empírica como de la teoría del conocimiento, disciplina que de igual forma encontrará su reconocimiento y autonomía posteriormente. -
Period: to
George Berkeley
no solo cree que todo lo que hay en nuestra mente es resultado de nuestra experiencia, sino que además planteó que la existencia de la materia depende de una mente que lo perciba, afirma que la existencia permanente de la materia es prueba de la existencia de Dios. -
Period: to
David Hume
Todo cuanto conocemos es una percepción, hay dos tipos de conocimiento posibles: Las relaciones de ideas y las relaciones de hechos que dependen únicamente de la experiencia y no es posible llegar a él por medio de razonamientos. -
Period: to
Immanuel Kant
Sostuvo que existe un conocimiento a priori sobre la realidad de las cosas. luego nuestra mente añade su propio orden a las sensaciones. " Somos prisioneros de nuestros órganos sensoriales" -
Period: to
Johann Fichte
La idea dominante de Fichte es que todo cuanto hay y puede haber sale del yo, o más bien, que nada hay real sino el yo, y que todo lo que aparece como distinto del yo es mera ilusión, pues que aun el mismo no yo es el yo en cuanto se opone a sí propio y se limita. -
Period: to
Georg Hegel
Para Hegel opinar por opinar (en libertad) es una libertad sin espíritu que tendría que “pedir” leyes, La razón observa, esto es, inmoviliza y mantiene congelado el contenido que presume tener bajo su control, Creo las leyes de pensar. -
Period: to
James Mill
Trató de mostrar que todos los mecanismos psíquicos son explicables a base de asociaciones y disociaciones de ciertos elementos básicos de carácter sensible, y de acuerdo con las leyes de asociación. -
Period: to
Johann Herbart
Por primera vez afirma que la psicología es una ciencia, en un término amplio, o se limita a la ciencia experimental, la psicología herbatina una disciplina que no podría integrarse en la filosofía, busca explicar los fenómenos que aparecen de la experiencia interna, temporal, sucesiva y fluyente. -
Edad Moderna
Hubo un gran cambio de pensamiento y la historia tomó un rumbo diferentes, Nace el Renacimiento y se divide en dos etapas, la primera se enfoca en negar las teorías planteadas en la edad media, y la segunda se enfoca en abandonar la filosofía del medievo. Se tiene nuevas teorías sobre la Psique y empieza a participar la ciencia experimental y la psicología científica. -
Period: to
Eduard Beneke
La concepción de la psicología originariamente criticada por Kant, había sido revisada hasta el punto de encontrarse con la concepción de la ciencia que había guiado la crítica kantiana. Con esta conceptualización de la psicología como empírica, experimental y (al menos potencialmente) matemática, Beneke previó, recomendó y contribuyó a la dirección en la cual se desarrolló de hecho la psicología en el futuro. -
Period: to
Augusto Comte
Planteó que la ciencia había evolucionado atravesando 3 etapas: la teología, la metafísica y la positiva. La moral puede sistematizar el conocimiento de la naturaleza del ser humano, combinando los 2 puntos de vista, el biológico y el sociológico, en los cuales aquella se contempla necesariamente. De esta forma daba entrada a lo que hoy consideraríamos como psicología social. su crítica de la psicología fue en dos puntos básicos, el objeto y el método. -
Edad Contemporánea
Hace referencia que el hombre racionalista no acompaña tan solo su sentir y querer con reflexiones intelectuales, si no que la intelección determina los acontecimientos animicos.
- surgiere que si los hombres vivieran en una vida religiosa, no seria criticado, y no se puede ofrecer al anhelo ni por reacción, ni por moderización de la fé.
- además asegura la realidad del sentimientos de haber alcanzado el sentido más profundo de la vida. -
Period: to
Charles Darwin
como el padre de la psicología comparada, la disciplina que pretende estudiar y comparar los procesos “mentales” y pautas de comportamiento entre diferentes especies de animales y el hombre.
Referencia: https://prezi.com/z3moko4rgp6o/aportaciones-de-darwin-a-la-psicologia/ -
Period: to
Herbert Spencer
Señaló que los cerebros son capaces de realizar, que la inteligencia se puede medir por la capacidad de establecer asociaciones, las diferencias en los procesos mentales de diferentes especies se reduce al número de asociaciones. -
Period: to
Época surgimiento de los enfoques (Conductismo) Wilhelm Wundt
Wilhelm Wundt (1832-1920), considerado por muchos “el padre de la Psicología”, sentó las bases de lo que
acabaría siendo el conductismo. Creó el primer laboratorio de Psicología científica y utilizó de forma
sistemática la estadística y el método experimental para extraer reglas generales sobre el funcionamiento de
los procesos mentales y la naturaleza de la conciencia. Los métodos de Wundt dependían en gran medida de
la introspección o auto observación. -
Period: to
Ivan Pavlov
El condicionamiento clásico consiste en la asociación de un estímulo inicialmente neutro con un estímulo significativo. De esta manera, cuando se presente el estímulo neutro, en ausencia del otro estímulo, se dará una respuesta similar a la que se produciría si se presentara el estímulo significativo -
Period: to
Sigmund Freud
Padre del psicoanálisis
el comportamiento de los seres humanos y se basa en el análisis de los conflictos sexuales inconscientes que se originan en la niñez.
Creador de las siguientes topicas:
Ello, yo y super yo.
El inconciente, el preconsiente y el consiente. -
Period: to
Època surgimientos de los enfoques: pscoanàlisis
Sigmund Freud:a partir del psicoanálisis se han desarrollado posteriormente diversas escuelas de
psicología profunda o de orientación dinámica y analítica.
Hanns Sachs:En sus escritos, Sachs realizó aportes esenciales al desarrollo de una teoría literaria
psicoanalítica.
Otto Rank:fue un psicoanalista, escritor y profesor austríaco. Trabajó junto a Sigmund Freud durante veinte
años y editó dos importantes revistas sobre psicoanálisis. -
Period: to
Emile Durkheim
fue un sociologo, fue el primero que estudio el suicidio como pionero de la investigacion social y sirvio para distinguir la ciencia social de la psicologia. -
Period: to
Alfred Adler
Fundador de la psicología individual
Fue un colaborador de Sigmund Freud y cofundador de su grupo, pero se apartó tempranamente de él, en 1911, al divergir sobre distintos puntos de la teoría psicoanalítica.
Teoría de los complejos -
Period: to
Carl Gustav Jung
Figura clave en la etapa inicial del psicoanálisis; posteriormente, fundador de la escuela de psicología analítica siglo XX
creado de los arquetipos de la personalidad tales como la persona, la sombra el animal , el héroe , el yo. -
Period: to
John Broadus Watson
Creador estadunidense de la psicología conductual.
Su objetivo era predecir, describir y controlar la conducta por medio de lo visual.
Creador de la escuelas de psicología conductual en el siglo xx 1913 -
Period: to
Época surgimiento de los enfoques (Conductismo) John Broadus Watson
John Broadus Watson nació en Greenville (Carolina del Sur, Estados Unidos) en 1878 y falleció en Nueva
York en 1958.
Su trabajo se estudia hoy en día en todas las facultades de psicología alrededor del globo, y es una de las
bases del aprendizaje y del tratamiento de algunas psicopatologías como las fobias. Por tanto, sus
conclusiones no pueden faltar en cualquier libro de introducción a la psicología. -
Period: to
Eduar Thorndike
El aprendizaje, es el resultado de asociaciones formadas entre estímulos y respuestas. La marca de calidad del conductismo (como toda la teoría del comportamiento) radica en que el aprendizaje puede ser explicado sin referencia a estados internos inobservables. -
Period: to
melanie klein
Fundadora del psicoanalisis ingles y de la teoria relaciona obajeta, en la cual propone de la relacion entre el sujeto y la madre va a ser crusial para formacion de la psique. -
Period: to
Karen Horney
Rechazaba el énfasis del psicoanálisis temprano en la sexualidad y la agresividad como factores determinantes en el desarrollo de la personalidad y en el de las neurosis.
la identidad de las personas neuróticas se encuentra dividida entre el self real y el self ideal -
Period: to
Jean piagget
Psicologia cognitiva Su objetivo es estudiar diversos procesos cognitivos, tales como la resolución de problemas, razonamiento, la percepción, la toma de decisiones y la adquisición lingüística. -
Period: to
Època de los surgimientos de los enfoques:cognitiva
JEAN PIAGET:El psicólogo suizo Jean Piaget es reconocido por sus estudios sobre la evolución del
conocimiento infantil. Aportó numerosos conceptos en pedagogía y psicología, y su influencia ha sido
considerable en la teoría del aprendizaje.
Propuso las etapas del desarrollo cognitivo.
LEV VIGOTSKY:El enfoque de esta metodología se basa en la acción, ya que los alumnos son vistos como
aprendices activos. Plantea la Zona de desarrollo proximo -
Period: to
Lev Vigotsky
La Teoría Sociocultural de Vygotsky pone el acento en la participación proactiva de los menores con el ambiente que les rodea, siendo el desarrollo cognoscitivo fruto de un proceso colaborativo. -
Period: to
Època surgimientos de los enfoques: Gestalt
Immanuel Kant: La filosofía kantiana se refleja principalmente en el pensamiento trascendental de Kant, que asigna a la imaginación como condición subjetiva y 'a priori' de la penetración, pues el fenómeno es ya una síntesis.
Edmund Husserl: La fenomenología es reconocida como la raíz teórica fundamental de esta escuela psicológica, debido a su comprensión de la experiencia consciente como una experiencia fenoménica.
Max Wertheimer:También es muy significativa su ley Prägnanz (pregnancia) -
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Enfoque Sistemico
Comprender el comportamiento del ser humano, no es suficiente conocer las causas de la conducta
individual.
George Wheim
Hizo grandes aportes a la reflexión humana , a la ética social y la estética como :
*El todo es mas que la suma de sus partes .
*Las partes no pueden comprenderse si se consideran en forma aislada del todo -
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Carl Rogers
Inico el enfoque del humanismo junto a Abraham Maslow
iniciando también en 1982 la idea de la spsicoterapia
teoría , yo ideal , yo idea y yo personaje. -
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Erik Erikson
Contribuyo con la psicología del desarrollo y psicoanalítica alemán
Neopisicolista mensionaba que el ser humano busca la adactacion de su ambiente
Estudio a niños e hizo experimentos -
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Victor Frankl
Creador de la Logoterapia, Frankl abordó el tratamiento de alteraciones mentales desde una perspectiva y existencialista que décadas más tarde sirvieron para reforzar una corriente conocida como Pscología Humanista. -
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Jhon Bowlby
De su trabajo y estudios publicó su teoría del apego, el vínculo emocional del apego crea en el niño una sensación emocional que Bowlby considera indispensable para el desarrollo de la personalidad. En este sentido, el psicólogo fundamentó tres tipos de apego diferenciados según la situación del pequeño y el acceso y conducta del adulto (figura del afecto). -
Period: to
Abraham Maslow
Creo la idea de jerarquías de necesidades, experimento con monos
uno de los pioneros del humanismo
Considera que el hombre es autónomo y responsable de sus decisiones. -
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Albert Ellis
Plante la terapia racional emotiva, plantea que las espectativas, pensamientos y creencias que anteceden al acontesimiento, determinan la intepreetacion y los sentimientos conyevando a una accion determinada, de modo que los problemas conductuales y emocionales podrian tener su inicio apartir de tres fuentes, El pensamiento, La emocion y la conducta. -
Period: to
Aaron Beck
Plantea la terapia cognitiva como una ciencia aplicada para lograr objetivos abordando los pensamientos automativos y las distorciones cognitivas. -
Period: to
Edgar Morin
Propone el pensamiento complejo, propone un abordaje de manera multidiciplinaria para lograr la construccion del pensamiento y propone el imaginario colectivo -
Period: to
noam chomsky
postula la existencia de un dispositivo cerebral innato que permite aprender o utilizar el lenguaje de forma casi distintiva -
Period: to
Humberto Maturana
Bilogo y filosofo que propone el concepto de autopoiesis como la cualidad de un sistema capaz de reporduccirse y mantenerse por si mismo como condicion de la exitencia del ser vivo. y que pueden crear o destruir elemente del sistema en donde se encuentra el individuo, aplicando esto a la convivivencia de los seres humanos. -
Period: to
Theodore Millon
Aporta a la psicopatologia moderna con un enfoque biosocial de los aprendizaje erroneos y de los disfuncionalismo, desarrolando una cienca compleja de la personalidad y su patologia, postula la existencia de tres polaridades basicas, placer-dolor, activo-pasivo, yo-otros, para explicar las diferencias entre los tipos de personalidad -
Period: to
Vittorio Guidano
Modelo cognitivo posracionalista, su propuesta es integradora teniendo encuenta la consepcin del ser humano como un sitema cognitivo complejo que constantemente ordena la realidad que lo circunda; un conjunto jerarquicamente organizado de esquemas, cognitivo-afectivo interpesonales codificados, insesantemente activo en la construccion de significado personales.
Referencia: Jaramillo Ruiz. A. y Lopez Gomez, D,(2017) breve descripcion del modelo cognitivo posracionalista -
Period: to
Maritza Montero
un de la principales reprentandes de la psicologia comunitaria en latinoamerica, en la cual es realizada como una critica en donde afirma que el poder es una necesidad imperante
