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Primeros trabajos directos de la psicología educacional
Desarrollados por Francis Galton, quien se interesó por el desarrollo de instrumentos y técnicas para analizar las diferencias psicológicas entre los individuos. -
Surge el término "test mental/psicológico"
Propuesto por James McKeen Cattell, quien impulsó el uso de pruebas e instrumentos de medición psicológica. -
Se funda la Pedagogical Seminary
Revista que posteriormente se convertiría en la Journal of
Genetic Psychology. -
Se funda la Asociación Estadounidense de Psicólogía
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Se crea la National Association for the Study of Children
Dio lugar a la National Society for the Study of Education, que tuvo influencia en el desarrollo de la psicología de la educación. -
Se establece un laboratorio clínico en Pensilvania
Establecida por Lightner Witmer con la finalidad de estudiar las diferencias individuales con los niños y saber cómo afectaban su rendimiento escolar, para formar psicólogos que resolvieran los problemas de aprendizaje escolar. -
Se creó en EUA la National Society for the Study of Education
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Se creó en el Reino Unido la British Child Study Association
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Se publicó el libro Educational Psychology
Escrito por Edward Lee Thorndike, en él se encargó de definir la identidad de la psicología y de bosquejar con mayor detalle su problemática de estudio. -
Se desarrolla el primer test de inteligencia
Desarrollado por Alfred Binet y Théodore Simon por petición del Ministerio de Instrucción Pública de Francia con el fin de evaluar la capacidad intelectual de los alumnos. -
Se presenta el primer test mental práctico
Publicado en "Nuevos métodos para el diagnóstico del nivel intelectual de los anormales" se pretendía seleccionar a los niños según el nivel intelectual manifestado en la prueba, identificar las necesidades escolares de cada niño y mejorar las técnicas de diagnóstico para evaluar a los niños hospitalizados por retraso mental. -
Claparéde inició los Seminaríos sobre Psicopedagogía
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Se crea la asociación encargada del estudio de las diferencias individuales en los niños
Creada por Cyrill Burt. Estudiaba las diferencias en el orden de
lo normal y lo patológico. -
Se tradujo al inglés el primer test mental práctico
Traducido por Goddard. -
Se creó el Instituto Jean-Jacques Rousseau
A cargo de Claparéde y Bovet, para la formación de psicólogos educativos. Aquí se iniciaron los trabajos de Piaget sobre epistemología genética. -
Cyrill Burt es nombrado director del primer Departamento Oficial de Psicología
Nombrado por el Consejo de Londres, vinculado estrechamente con la Dirección de Instrucción, donde realizó grandes aportaciones a la psicología educativa. -
Se inició el desarrollo de la tradición conductista
Abanderada por John Broadus Watson. -
Se publica texto sobre psicología de la educación
Escrito por Ogden, en él describió las aportaciones de la psicología gestaltista. -
Wallon funda laboratorio de psicopedagogía
De ésta surgiría, posteriormente, el Laboratoire de Psychobiologie de L'Enfant. -
Surgen las propuestas neoconductistas
La más destacada fue la de Burrhus Frederic Skinner, influyendoo en las prácticas educacionales centradas en el niño. -
Se publicó texto sobre los principios gestaltistas
Escrito por Seltsam, trataba de las implicaciones educativas. -
La APA se reestructuró
Se constituyeron dos divisiones que implicaban a los psicólogos educativos, pues antes de esto los psicólogos dedicados a cuestiones educativas se encontraban afiliados a la Asociación Estadounidense de Psicólogos Aplicados. -
Surgió la Teoría del capital humano
Propuesta por Schultz, señaló que la educación de los individuos de un país puede verse como una inversión que a la larga significa crecimiento científico y tecnológico. -
Se hicieron aplicaciones de las técnicas de modificación conductual
Derivadas de los principios conductistas skinnerianos, se aplicaron en el ámbito de la educación formal y la especial.