-
10,000 BCE
PREHISTORIA
La pedagogía nace con la necesidad del ser humano de trasmitir experiencias de su diario vivir, natural como social para así lograr tener un previo conocimiento.
Nació en el año 200 a.c. aproximadamente, como una acción espontanea y natural, orientada a la supervivencia, creando lasos y creencias entre las personas, conservando y plasmando así parte de su evolución y paso por el mundo. -
469 BCE
SOCRATES
La sabiduría de Sócrates no consiste en la simple acumulación de conocimientos, sino el poder afirmar, con plena conciencia, “sólo sé que no sé nada”.
Buscaba que los docente innovador, crítico y humilde, la educación para Sócrates consistía en impulsar a sus estudiantes para que estuvieran dispuestos a conversar con él, a pensar y reflexionar. -
438 BCE
PLATON
Platón profesa el pensamiento de que "una buena educación es la que puede dar al cuerpo y al alma toda la belleza y toda la perfección de que son capaces",
Es considerado como el fundador de la teoría pedagógica y su ideal de la educación es la formación integral del hombre y del ciudadano, el cual se compone de la gimnástica y la música -
436 BCE
ISOCRATES
Esa educación cívica se hace realidad mediante el respeto de las ideas ajenas y a través del intercambio de ideas; o sea, gracias al arte de la polémica. La razón debe dominar a las pasiones. El uso de la palabra sirve para evitar los enfrentamientos violentos.
Dice Isocrates que se debe educar a los individuos desde la infancia para que sepan pensar y estructurar correctamente sus ideas. Así, las podrán expresar de manera adecuada tanto de forma oral como escrita. -
300 BCE
EDUCACION GRECIA
Esta epoca corresponde tambien a un gran paso en la pedagogia y es la educacion griega, la cual se basaba en la guerra, La gimnaia, la lectura, La musica, la caza y la filosofia, Este es un gran paso ya que se van aclarando realmente que es lo que pesa en la educaion de un ser humano y se comienzan a ver otras capacidades. -
179 BCE
EDUCACION CRISTIANA
La educación tiene influencia Católica-Cristiana. Los Jerarcas de la iglesia y demás miembros del clero,comienzan a fundar escuelas-monasterios, Inicialmente la formación era solo para los que iban a ordenarse como sacerdotes o clérigos. Luego la realeza se intereso por ir a estos centros educativos.
Se enseñaba y enfatizaba la educación religiosa llegado a ser el centro mas importante de la época. -
900
EDUCACIÓN Y DIDÁCTICA
Los teórico pedagogos, comenzaron a resaltar el valor de la pedagogía "libre" y didáctica, con ciertas etapas de aprendizaje y con otras maneras de llegarle al estudiante que solo la teórica, de aquí se desprenden muchos discursos que hablan acerca de generar autonomía y de hacer del aprendizaje algo interesante. -
1300
PEDAGOGÍA ESCOLÁSTICA
La educación es uno de esos aspectos que culturalmente viene desarrollándose la sociedad ella misma se va moldeando, cabe decir esto porque esta fue una etapa muy arraigada religiosamente y la mayoría por no decir que la totalidad de su educación se basaba en la religión. -
1400
PEDAGOGÍA EN EL RENACIMIENTO
Aquí ya se comienza a hablar de ética y de integridad en la educación, es importante resaltar que en esta época la educación estuvo orientada hacia el arte, el hombre y las humanidades, esto mucho después vendría a ser adoptado por algunas sociedades. -
EDUCACIÓN CONTEMPORÁNEA
Realmente el pensamiento contemporáneo acerca de la educación es muy preciso, y pienso yo que tiene varios anotados de varios autores que se centran siempre en un tema en especial, la autonomía y el proceso de aprendizaje que se debe de llevar con la persona, en el caso con un niño, varios autores pedagogos y no pedagogos dicen que e importante resaltar en el humano ciertos estímulos para que aprenda mas fácil y sea mas duradero el conocimiento. -
Period: to
PEDAGOGIA
Constructivismo: El alumno construye su propio aprendizaje para lograr captar enseñanzas significativas con conocimientos previos.
Se crearon métodos de trabajos individual y colectivos. Proyectos cooperativos por MONTESORY, FREINET, COUSINET, Para mejorar las relaciones. -
Period: to
ESCUELA MODERNA
La sensibilidad pedagógica se vinculará con el ideal de emancipación del género humano, propio de las corrientes libertarios hacia los cuales irá derivando el compromiso político de Francisco Ferrer Guardia. Será un ejemplo rotundo de la estrecha relación que el pensamiento anarquista mantendrá con el horizonte de una enseñanza renovada, considerada como vía fundamental para acceder a la liberación del individuo de cualquier sometimiento. -
Period: to
ESCUELA ACTUAL
De esta manera la pedagogía se ocupa de la investigación de cuestiones globales de la educación, la razón de esto es que lleva consigo un aspecto de beneficio social. La didáctica por otro lado, estudia el proceso de enseñanza aprendizaje a través de los métodos prácticos, por lo tanto se enfoca a orientar al docente.
