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Inicio "Teoría de conjunto"
Nicolas Bourbaki publica una magna obra que pretendía destituir el método axiomatico y el cual plantea tres tipos de estructura: Algebraicas, de orden, y topológicas. -
Inicio "Teoría de Conjunto"
Nicolas Bourbaki publica una magna que destituye el método axiomatico iniciado por Euclides. Esta nueva teoria plantea tres estructuras: Algebraicas, de orden, y topológicas. -
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Inicio "Teoría de conjunto"
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Necesidad de un nuevo enfoque.
En distintos países se empiezan a manifestar presiones a favor de un cambio en los programas de enseñanza de matemáticas. -
Lanzamiento del primer satélite por los sovieticos.
Los Norteamericanos atribuyeron su rezago científico a un atraso educativo, entonces se decidió invertir en educación. -
Reformas educativas.
Hubieron importantes reformas educativas, siendo la enseñanza de las matemáticas un eje central del proceso. -
"Newson Report"
Reporte oficial de la educación inglesa recomienda que las mujeres hicieran a un lado el estudio de las matemáticas para favorecer el estudio de las humanidades. -
Liceos Franceses.
Jean Dieudonne se indigna porque el los liceos Franceses se da gran importancia a temas como:
-Construcción con regla y compás.
-Propiedades de triángulos, círculos y secciones cónicas.
-Formulas trigonométricas. -
Primeras reacciones contra la reforma en Francia.
Rene Thom critica el optimismo excesivo generado por el uso de la teoría de conjuntos y a la manera en la que se enseña. Dice que la teoría de conjuntos tiene escaso interés y una endeble relación con la realidad. -
Se prohíbe la enseñanza de vectores
Con Videla en el poder se prohíben libros de matemática moderna. -
Se informan falencias al ingreso de la universidad. Se pide un cambio urgente
Kossak, informa que muchos estudiantes que ingresan a la universidad no saben mucho de álgebra,aritmética, no pueden abstraer o relacionar las matemáticas con el mundo exterior. -
Eliminar parte del currículo de matemáticas.
Al no conseguir una amplia aceptación social se quiere eliminar del currículo parte de las matemáticas. Se sugiere eliminar ecuaciones cuadráticas, logaritmos, el concepto de "función", etc.
