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Johann Friedrich Herbart-La Pedagogia
Su obra más destacada en este terreno es Pedagogía general deducida de la finalidad de la educación (1806), en la que, apoyándose en la moral, que proporciona los fines, y en la psicología, que la dota de medios, Herbart eleva la pedagogía a la categoría de ciencia -
Jean-Jacques Rousseau
Filósofo y escritor, nació en Ginebra, Suiza. Nació protestante, se hizo católico y después regresó al protestantismo. -
Nacimiento de Johann Heinrich Pestalozzi
Educador Suizo, nacido en Zurich. Participo en movimientos de reforma política y social. -
Johann Friedrich Herbart-Docencia
En 1835 volvió a Gotinga, donde ejerció la docencia hasta su fallecimiento.
Jean-Jacques Rousseau publica su tratado filosófico “Emilio, o De la educación.
Tratado filosófico pedagógico sobre la naturaleza del hombre, aborda temas políticos y filosóficos relacionados a la relación del individuo con la sociedad -
Persecuciones a Jean-Jacques Rousseau
En 1762 sufre persecuciones en Francia y Ginebra producto de sus ideas políticas y pedagógicas, además de persecuciones imaginarias a causa de una enfermedad. -
Discurso de Jean-Jacques Rousseau en contra el Artificialismo
Su discurso se enfocaba en su posición en contra del Artificialismo de la vida y de la educación. Este discurso provoco dudas y críticas por parte de sus amigos. -
Rousseau Fundación de la escuela Neuhfor
Abrió en una escuela en Neuhof para niños pobres inspirado en el modelo de Rousseau -
Johann Friedrich Herbart
Oldenburg, 1776 - Gotinga, 1841) Filósofo y pedagogo alemán. Estudió en Suiza los métodos de Pestalozzi y fue profesor en las universidades de Gotinga y de Königsberg, en la que sucedió a Kant. -
Muerte de Jean-Jacques Rousseau
Muere en Ermenonville, Francia a la edad de 66 años a causa de Apoplejía -
Friedrich Fröbel
Nace en (Oberweissbach, Turingia),Conocido en los países de habla hispana como Federico Fröebel, fue un pedagogo alemán, creador de la educación preescolar y del concepto de jardín de infancia, llamado "el pedagogo del Romanticismo". -
Johann Friedrich Herbart-Educación
Ingresó en 1794 en la Universidad de Jena, donde tuvo por profesores al kantiano Reinhold, a Schiller y a Fichte; este último influyó en sus ideas de modo singular en un primer momento, pero pronto se alejó de su filosofía -
Johann Friedrich Herbart-Preceptor
Entre 1797 y 1800 fue preceptor de los Von Steiger en Berna -
Pestalozzi Publicó
Publicó “ Mi investigación sobre el curso de la naturaleza en el desarrollo del genero humano” -
Pestalozzi Educador.
Impulsados por la Revolución Francesa, algunos cambios políticos estaban teniendo lugar y, cuando la servidumbre fue abolida en Suiza en 1798, Pestalozzi decidió convertirse en educador -
Pestalozzi funda El Internado.
Funda una institución educativa privada (el internado) La cual lo obligan a abandonar tres años mas tarde. -
Pestalozzi publica su libro
Publica un libro donde expone sus ideas sobre la educación “como Gertrudis enseña sus hijos” partía de lo mas sencillo o a lo mas difícil -
Johann Friedrich Herbart-OBRAS
Primeras lecciones de Pedagogía -
Pestalozzi Comienza a Trabajar
Pestalozzi comienza a trabajar como maestro en una escuela pública, y en 1800 funda una institución educativa privada (internado) en el castillo de esta ciudad. A los tres años lo obligan a abandonarlo, y entonces traslada su instituto a Münchenbuchsee, y después de un año acepta el ofrecimiento de la ciudad de Yverdon para trasladar allí su instituto -
Johann Friedrich Herbart-Autor
Es autor de Pedagogía general (1806), La psicología como ciencia (1824-1825) y Metafísica general (1828-1829). -
John Stuart Mill-MAESTRO
Transmitir al alumno el conocimiento de la humanidad.
•Conocimiento sobre la naturaleza, todo lo que se ha creado e inventado.
•Propiciar el debate, la confrontación, hacer del dialogo una herramienta básica -
John Stuart Mill-ALUMNO
•Debe tener capacidad de razonar, lo que le permitira tomar decisiones para su felicidad.
•A corta edad adquiere diversas gamas de nuestro entorno.
•Dichas gamas nos dan forma e identidad. -
John Stuart Mill-Aportes Educativos
La educación es un derecho fundamental para nuestro desarrollo continuo.
•Difundió el planteamiento teórico del “utilitarismo” propuesto por su padrino Jeremy Bentham.
•Lucho por la educación femenina.
•Considero la educación como un derecho inalienable y fundamental -
John Stuart Mill-EDUCACIÒN
Formar hombres maduros y libres.
•Forma de liberación de la ignorancia que nos hace prisioneros.
•Es un derecho fundamental para el desarrollo continuo de las personas y sociedades.
•Sus individuos deben ser seres críticos -
John Stuart Mill
(Londres, 1806 - Aviñón, Francia, 1873) Economista, lógico y filósofo británico. Hijo del también economista James Mill, fue educado de forma exclusiva por su progenitor según los estrictos principios del Emilio de Rousseau. -
Johann Friedrich Herbart-OBRAS
Filosofía práctica general (1808), Introducción a la filosofía (1813) y Metafísica general según los principios de la doctrina filosófica de la naturaleza (1828-1829). -
John Stuart Mill-Niñez
Sus hazañas como niño eran excepcionales. A la edad de tres años le enseñaron el alfabeto griego y largas listas de palabras griegas con sus correspondientes traducciones al inglés -
Johann Friedrich Herbart-Fundó
En 1810 fundó en Königsberg un seminario pedagógico con una escuela experimental aneja destinada a las prácticas didácticas -
John Stuart Mill
Cuando cumplió los cinco años empezó a diseñar aviones -
Fröbel
Fröbel se traslado a Gotinga, donde escribió su filosofía de la educación, la filosofía de la “esfera”,
que procede al mismo tiempo de la ciencia y de la metafísica -
John Stuart Mill
A la edad de ocho años empezó a estudiar latín y álgebra. Fue designado como profesor de los niños más pequeños de su familia. Su principal lectura continuaba siendo la historia, pero estudió también a todos los autores latinos y griegos comúnmente leídos en las escuelas y universidades de aquel entonces. No le enseñaron a escribir en latín ni en griego y nunca fue exactamente un erudito: todo estaba orientado hacia el fin por el cual le hacían leer -
John Stuart Mill
Alrededor de los ocho años ya había leído las fábulas de Esopo, la Anábasis de Jenofonte y todas las obras de Heródoto, en su idioma original; al mismo tiempo ya conocía a Luciano, Diógenes, Isócrates y seis diálogos de Platón. Para entonces ya había leído mucha historia en inglés -
John Stuart Mill-Lector
A la edad de diez años ya leía a Platón y Demóstenes con facilidad. -
John Stuart Mill-Privilegiado
La aparición de The Westminster Review, órgano de transmisión de la ideas filosóficas radicales, proporcionó a Mill un atrio privilegiado desde el que difundir su ideario liberal -
Pestalozzi se retira
Se retiró a Neuhof y su ultimo libro “El canto del cisne” -
John Stuart Mill-Sufre Crisis Mental
Sufrió una “crisis mental”. Se rebeló contra su estricta educación, contra el utilitarismo (aunque sin romper con él), y se abrió a nuevas corrientes intelectuales como el positivismo de Comte, al pensamiento romántico y al socialismo -
Fröbel La educación del Hombre
Imprimió su principal obra literaria, Menschenerziehung ("La educación del hombre"), y fundó el semanario Erziehenden Familien ("La educación de las familias"). -
Muerte de Pestalozzi
Muere a la edad de 81 años en
Brugg, Suiza -
Fröbel y el Instituto.
Elaboró los planes para crear un instituto de educación popular (Volkserziehungsanstalt) en Helba, que nunca se llevaron a cabo. -
Fröbel Fundó
En Suiza y en 1831 fundó un instituto educativo en Wartensee (Lucerna). -
Johann Friedrich Herbart-Filosofía
Su sistema filosófico se deriva del análisis de la experiencia, e integra la lógica, la metafísica y la estética como elementos coordinados. Herbart creía que la filosofía podía ser tanto empírica como matemática -
Johann Friedrich Herbart-EDUCACIÓN
Su propuesta pedagógica se fundamenta en la ciencia y especialmente en la psicología. Está dedicada tanto a la educación de adolescentes como de la primera infancia.Su pedagogía es sólo una parte dentro de un amplio y complejo conjunto de cosas: metafísica, lógica, estética y moral. La educación se construye sobre el "espíritu" y no sobre los sentimientos transitorios. Su propuesta fue concebida para aplicarla al ámbito de la educación particular y no al de la educación pública -
Johann Friedrich Herbart-Pedagogía
La idea clave de su pedagogía es que la instrucción es la base de la educación. El punto culminante de su doctrina pedagógica es lograr la "libertad interior". Esto significa que el niño se libere de todas las influencias del exterior y se convierta en un ser autónomo capaz de sacar de su interior las reglas de conducta y los preceptos morales -
Fröbel 1838
Redacta Fröbel un escrito cuyo título es revelador: Erneuung des Lebens fordert
das Jahr 1836 [El año de 1836 exige una renovación de la vida -
Fröbel Instituto Autodidáctico
Fröbel asocia su Instituto, que originalmente debía llamarse
Autodidaktische Anstalt [Instituto autodidáctico], a un Bildungsanstalt für Kinderführer [Instituto
de formación de guías de niños], que abrió sus puertas en junio de 1839. En mayo del mismo año
había muerto su esposa, Henriette Wilhelmine -
Fröbel y El Kindergarten
Fröbel y El Kindergarten -
Johann Friedrich Herbart-Murió
Falleció el 14 de agosto de 1845 en Gotinga -
John Stuart Mill-Se casa
Se casó con Harriet Taylor tras 21 años de amistad -
John Stuart Mill
Aunque no fue profesor universitario, Mill cultivó casi todas las ramas de la filosofía, desde la lógica hasta la teoría política pasando por la ética. En lógica, psicología y teoría del conocimiento, Mill era empirista y positivista. Consideraba que el conocimiento humano tenía su origen y su límite en la experiencia observable -
nacimiento John Dewey
John Dewey nació en Burlington (Vermont) en 1859, hijo de un comerciante -
John Dewey
se trasladó a Baltimore y se matriculó en la Universidad Johns Hopkins. Le influyó especialmente el ambiente hegeliano de la universidad. -
Maria Montessori
Chiaravalle, Ancona, Italia, 31 de agosto de 1870 - Noordwijk, Países Bajos, 6 de mayo de 1952.Fue una educadora, pedagoga, científica, médica, psiquiatra, filósofa, antropóloga, bióloga, psicóloga, feminista y humanista italiana. Fue la primera mujer italiana que se graduó como doctora en Medicina. -
John Stuart Mill.Muerte
Muere en Francia-Aviñón -
John Dewey
Se graduó en la Universidad de Vermont y después de un breve período como maestro de escuela en Pennsylvania y en Vermont continuó sus estudios en el departamento de filosofía de la universidad John Hopkins, primera institución que organizó los estudios universitarios basándose en el modelo alemán -
nacimiento Alexander Neill
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John Dewey
obtiene el doctorado con una tesis sobre la psicología de Kant, Dewey acompañó a Morris a la universidad de Michigan, donde lo sucedió en la dirección del departamento de filosofía -
John Dewey
se trasladó a Baltimore y se matriculó en la Universidad Johns Hopkins. Le influyó especialmente el ambiente hegeliano de la universidad -
Antón Seminovich Makarenko
nace en 1888. Fue considerado uno de los mayores pedagogos soviéticos -
John Dewey
se trasladó a la Universidad de Chicago,2 en donde fraguó su definitivo interés por la educación -
Maria Montessori-La primera mujer MÉDICO
Terminó graduándose en 1896 como la primera mujer médico en Italia. Fue miembro de la Clínica Psiquiátrica Universitaria de Roma. Más tarde, estudió antropología y obtuvo un doctorado en filosofía, época en la que asistió a uno de los primeros cursos de psicología experimental -
nacimiento de Jean Piaget
Fue psicólogo suizo , ganó renombre mundial con sus estudios sobre los procesos de construcción de pensamiento en los niños. -
Celestin freinet
Nació en 1896 en la región de los Alpes Marítimos, entre montañas escarpadas, barrancas, ríos, valles y antiguas aldeas del tiempo de los romanos habitada por gente principalmente dedicada al pastoreo -
Maria Montessori-Educación
En un congreso en Turín expuso la importancia de la educación y atención a niños con deficiencias mentales y planteó la relación entre el abandono infantil y el desarrollo posterior de la delincuencia. -
John Dewey
asume la enseñanza del curso de Pedagogía en la Universidad de Nueva York, que estrenaba su Escuela de Pedagogía -
Maria Montessori-LOS NIÑOS
Trabajó con niños considerados perturbados mentalmente. Se dio cuenta de que estos niños tenían potencialidades que, aunque estaban disminuidas, podían ser desarrolladas y que eran dignos de una vida mejor sin representar una carga para la sociedad. En este momento decidió dedicarse a los niños durante el resto de su vida -
John Dewey
renunció a su puesto como profesor. Su último destino como docente sería la Universidad de Columbia. Con 87 años se casó por segunda vez y adoptó a dos niños -
Antón Seminovich Makarenko
concluyó el curso de pedagogía en la escuela pública de kremenchug -
Maria Montessori-CASA DE NIÑOS.
Se inauguró la primera Casa de Niños en San Lorenzo, en Roma. Se empezó creando el área de vida práctica (higiene y modales) devolviéndole la dignidad al niño. Los niños se concentraban y repetían el ejercicio, los juguetes no les atraían, eran para ratos de ocio. Rechazaban los premios y los castigos, los niños obtenían la satisfacción de realizar solos su trabajo. Poco a poco los niños rebeldes se normalizaron, se volvieron amables, respetuosos, aprendían con interés y entusiasmo. -
Maria Montessori-CASA DEI BAMBINI
Montessori estableció la primera Casa de los Niños, Casa dei Bambini,13 en Roma. Ya por 1913, hubo un intenso interés por su método en Norteamérica, interés que más tarde disminuyó -
Maria Montessori-Método Montessori
El método consistía en desarrollar la autonomía del niño, que encontraba en la "Casa" el material indispensable para el ejercicio de los sentidos, los objetos apropiados a sus aficiones y a sus proporciones físicas, y las posibilidades de aplicarse, con su trabajo personal y según su libre elección, a la solución de problemas prácticos interesantes, mediante el variado material disponible. -
Maria Montessori-Escibió
fue profesara en Città di Castello y escribió artículos en italiano e inglés, para ilustrar su método y pensamiento, que más tarde sintetizó en el “Manual de pedagogía científica” (1921). -
Celestin freinet
ingresó en la escuela normal de maestros de Niza -
Alexander Neill
el individualismo salvará al mundo... tú país te necesita” , dice a cada uno de sus alumnos, dónde quiso que ellos fueran seres que no se dejaran. Guiar como rebaño. -
Antón Seminovich Makarenko
makarenko dirigía una escuela de ferroviarios , de dar llamado trabajos políticos y pedagógicos con la comunidad.
- 1920 fundó una colonia correccional para delincuentes y menores abandonados legados por la Primera Guerra Mundial y la guerra civil -
Jean Piaget
recibió el grado de doctor en ciencias naturales -
Celestin freinet
inició como maestro de escuela en Bar-sur-Loup, en los Alpes Marítimos -
Nacimiento Paulo Freire
nació el 19 de septiembre de 1921 Hijo de una familia de clase media pobre de Recife, Brasil,
Freire conoció la pobreza y el hambre durante la Gran Depresión de 1929, una experiencia que formaría sus preocupaciones por los pobres y que le ayudaría a forjar su perspectiva educativa. -
Jean Piaget
a partir de este año comenzó a estudiar apsicologia en el instituto jean jacques pousseau en Ginebra -
Alexander Neill
fundó sumerhill cerca de Leiston en Inglaterra. La pequeña escuela se mantuvo inalterable durante decenios. Para él en la escuela los niños podían jugar todo el día o realizar actividades manuales. -
Maria Montessori-Mussolini
Se funda la Real Escuela del Método Montessori con el apoyo de Benito Mussolini. Las escuelas y los centros de entrenamiento se multiplican en Italia. Empiezan a aparecer también en países como Alemania. Más tarde, Montessori renuncia a la ayuda de Mussolini, quien quería adoctrinar a los niños para sus fines bélicos, lo cual es incompatible con la libertad fundamental en su filosofía -
John Dewey
Fue cofundador, de la Liga para una acción política independiente, fomentó el sindicalismo docente, alentó la ayuda a los intelectuales exiliados de los regímenes totalitarios -
Antón Seminovich Makarenko
fundó su teoría pedagógica. Quería formar un espíritu de colaboración y solidaridad. -
Maria Montessori-Funda la AMI
Funda la AMI, que sería la encargada de salvaguardar los legados de la Doctora Montessori. Su sede está en Países Bajos. La continúa dirigiendo Mario Montessori, y luego le sucede su nieta Renilde Montessori -
Celestin freinet
El origen de la escuela libre experimental, cuando Freinet pone en marcha una escuela en Vence, con apoyo comunista -
Maria Montessori-RELIGIÓN
En Barcelona (España) desarrolla métodos para catequesis (religión). Se inicia la guerra civil española, huye de Barcelona y se instala en Holanda, donde vuelve a empezar su labor -
Maria Montessori-Publica su libro
Publica su libro El niño, el secreto de la infancia -
muerte Antón Seminovich Makarenko
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Paulo Freire
Freire ingresó en la Universidad de Recife en , en la Facultad de Derecho, donde estudió filosofía y psicología del lenguaje al mismo tiempo. -
Paulo Freire
se casó con Elza Maia Costa de Oliveira, que era profesora de primaria. Tuvieron cinco hijos y colaboraron por el resto de su vida. -
Paulo Freire
fue nombrado Director del Departamento de Educación y Cultura del Servicio Social en el Estado de Pernambuco -
Celestin freinet
la Cooperativa de Enseñanza Laica se transforma en el "Instituto de la Escuela Moderna", que se traslada a Cannes. -
Maria Montessori-Obras
El pequeño volumen “Formación de un hombre” y los tres ensayos contenidos en “Ecuación y paz “, representan su testamento en cuanto a su método de aprendizaje -
muerte de John Dewey
El padre de la psicología progresista murió el 1 de junio de 1952 con 92 años de edad -
Maria Montessori-Murió
El 6 de mayo de 1952, la destacada pedagoga y escritora María Montessori murió a los 81 años de edad, en Noordwjek, Países Bajos.Luego de tener una amplia preparación académica en diversas ramas del conocimiento, desde Biología y Medicina hasta antropología, y de haber trabajado arduamente en el desarrollo pedagógico de las nuevas generaciones. ESPECIAL -
Celestin Freinet
Freinet fue expulsado del Partido Comunista, como disidente. -
Jean Piaget
fundó el centro de estudios de epistemología genética. Aporto los tres periodos de desarrollo del niño, propuso el método de la observación para la educación del niño y propuso una pedagogía experimental . -
Paulo Freire
fue nombrado director del Departamento de Extensión Cultural de la Universidad de Recife, y en 1962 tuvo la primera oportunidad de aplicar de manera significativa sus teorías, cuando se les enseñó a leer y escribir a 300 trabajadores de plantíos de caña de azúcar en tan solo 45 días -
Paulo Freire
un golpe de Estado militar puso fin al proyecto: Freire fue encarcelado como traidor durante 70 días. Tras un breve exilio en Bolivia, Freire trabajó en Chiledurante cinco años para el Movimiento Demócrata Cristiano por la Reforma Agraria y la Organización para la Alimentación y la Agricultura de las Naciones Unidas. -
Celestin Freinet
Célestin Freinet falleció en Vence ocho días antes de cumplir los 70 años de edad. -
Paulo Freire
publicó su primer libro, La educación como práctica de la libertad. -
Fallece en 1973 Alexander Neill
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muere Jean Piaget
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Alexander Neill
abrió su primera escuela en el curso de un periplo que realizó en Europa -
muerte de Paulo Freire
el día 2 de mayo, a sus 75 años, falleció Paulo Freire; días antes de su muerte él mismo aún debatía sobre las nuevas perspectivas de la educación en el mundo
