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ACTIVIDADES DEL PRIMER DÍA
Se realizó una actividad que permite conocer los conocimientos previos del contenido resolución de problemas que impliquen adición y sustracción de polinomios. -
REGLAMENTO Y FORMA DE EVALUAR.
Se construye el contrato pedagógico y se les dicta la forma de evaluar. Los indicadores de ambos se pueden cambiar de acuerdo a las necesidades de los alumnos conforme a la corriente del Humanismo -
ORGANIZADOR GRÁFICO
Utilizando la técnica de plenaria, en la cual se realiza preguntas detonadoras para la construcción de una lluvia de ideas, ya que, Ausubel dice que tienen como finalidad que el alumnos construya nuevos esquemas en relación con el tema nuevo. -
TÉRMINOS SEMEJANTES
Para la comprensión de la suma y resta de polinomios es necesario que los discentes comprendan la reducción de términos semejantes, puesto que es un conocimiento previo además que se pueden identificar el manejo de la ley de signos y la aplicación de diho ejercicio. -
SUMA Y RESTA DE POLINOMIOS
Una vez que los adolescentes hayan comprendido los temas como conocimientos previos se les enseña la suma y resta de polinomios, en la cual se logra el aprendizaje esperado
