HITOS DE LA TECNOLOGIA EDUCATIVA

  • 5600 BCE

    LA ESCRITURA EN PIEDRA

    LA ESCRITURA EN PIEDRA
    Escritura en piedra que data desde la edad de piedra (5600 AC), estos escritos se conseguían en cuevas o tabernas que indicaban a las otras personas que llegaban a esas cuevas la forma de dominar las bestias en el campo
  • 3500 BCE

    ESCRITURA MÓVIL EN ARCILLA

    ESCRITURA MÓVIL EN ARCILLA
    (IV milenio AC) escritura sumeria: Tablilla de piedra grabada con escritura pictográfica de la ciudad de mesopotámica kish (Irak), datada en el 3500 A.C probablemente es el estigio más antiguo conocido de escritura; y consta de pictogramas que representan cabezas, pies, manos, números y trillos.
  • 1500 BCE

    ESCRITURA EN CAPARAZONES DE TORTUGA

    ESCRITURA EN CAPARAZONES DE TORTUGA
    Las muestras sobre caparazón de tortuga han sido dada por medio de la prueba de carbono hasta el 1500 A.C los historiadores se han dado cuenta de que el tipo de medio utilizado tenía un efecto sobre lo que requería documentar y en el modo en que se empleaba.
    Un descubrimiento de muescas sobre caparazones de tortuga de 6000 A.C. Pero existen polémicas sobre si estas muescas poseen suficiente complejidad como para ser consideradas un sistema de escritura.
  • 500 BCE

    ESCRITURA EN BRONCES.

    ESCRITURA EN BRONCES.
    Lamina de pirgi estratificado de oro que representa un tratado en los idiomas etruscos y fenicios en el museo nacional Etrusco de Roma​, siglo V A.C el comienzo de la escritura en alfabeto latino
  • Period: 400 BCE to 1100

    Escritura en papiro

    El uso del papiro no comenzó a ser universal hasta la época de Alejandro magno (siglo IV A.C) su uso decayó al declinar la antigua cultura egipcia, siendo sustituida como soporte de escritura por el pergamino. Disminuyo en el transcurso del siglo V y desapareció del todo en el siglo XI. La mayoría de las grandes bibliotecas de Europa poseen manuscritos en papiros.
  • ESCRITURA EN PIZARRA( TIZA Y TABLERO)

    ESCRITURA EN PIZARRA( TIZA Y TABLERO)
    En 1840 James Pillans un profesor escoces de geografía, tomo una de las pizarras
    Individuales de sus alumnos y las coloco en la pared para que todos pudieran entender mejor lo que estaba explicando.
    Por esta acción Pillan fue conocido mundialmente como el inventor de la pizarra, tal como la usamos hoy en día, es decir un rectángulo colocado en el muro frontal del aula en donde hay, con ayuda de una tiza, se escribían los ejercicios o anotaciones sobre la materia que se enseña.
  • APLICACIÓN DE PROYECTORES DE IMAGEN EN EL AULA

    APLICACIÓN DE PROYECTORES DE IMAGEN EN EL AULA
    En 1944 aparece el proyector, que aporta por primera vez a la educación, tras intentos fallidos en el cine o la linterna mágica, las posibilidades de transmitir la imagen visual al gran grupo como representación de un determinado referente.
  • EDUCACION POR RADIO(AMPLITUD MODULADA)

    EDUCACION POR RADIO(AMPLITUD MODULADA)
    Escuela radiofónica
    En 1955 se crean las escuelas Radiofónicas de la sierra Tarahumara en chihuahua, las cuales operaron hasta mediados de los setenta, estas tenían una estrecha relación con la misión jesuita de extender los beneficios de la educación.
  • TABLERO ACRILICO

    TABLERO ACRILICO
    El fotógrafo coreano Martín Heit vendió su idea a la firma Dri-Mark, quienes dieron un giro al producto ofertando en la década de 1960 como una pizarra blanca para las aulas; pero no tuvo mucha popularidad sino hasta 1990 en donde se empezaron a difundir los efectos secundarios.
  • TV educativa

    TV educativa
    Originalmente se le conocía como comunicación audiovisual o auxiliares de la enseñanza y no es hasta los años 70 cuando adopta el nombre de comunicación educativa.(Torres; 1999 p.3)
    En este paradigma que involucra a la educación con la tecnología, la educación se sirve de los medios de comunicación para iniciar en un mayor número de personas, bajo las condiciones espacios temporales accesibles y a partir de un lenguaje verbo audio visual.
  • APLICACIÓN DEL USO DEL COMPUTADOR EN LA EDUCACION

    APLICACIÓN  DEL USO DEL COMPUTADOR EN LA EDUCACION
    En la década de los 90 se comienza a masificar el uso de los computadores en el ámbito educativo, con la aplicación de bibliotecas virtuales que se instalaban a los ordenadores y facilitaban el aprendizaje.
  • EDUCACION POR INTERNET

    EDUCACION POR INTERNET
    A finales de los 80, internet se convirtió en el nombre real de la red. A principios de los 90, se autorizó el ingreso de algunas compañías comerciales y empezó a expandirse el acceso a internacional. Hoy, el Global Matrix es una red internacional de redes de información (incluyendo internet) que trabaja a velocidades muy altas y dan servicios a más de 27 millones de usuarios en mas de 165 países.
  • FORMACION DE LA EDUCACION VIRTUAL

    FORMACION DE LA EDUCACION VIRTUAL
    Hoy en día la tecnología se ha incorporado al ámbito educativo, es decir ya se cuenta como un campo de estudio que tomo cuerpo en los Estados Unidos de Norteamérica fundamentalmente a partir de los años cuarenta, la primera referencia que encontramos es en el campo formativo con los cursos diseñados para especialistas militares apoyando en instrumentos audiovisuales, impartidos en segunda guerra mundial, desde este momento aparece la Tecnología Educativa.
  • PIZARRON DIGITAL

    PIZARRON DIGITAL
    Diversas marcas de desarrollo tecnológico dieron inicio, sobre todo a partir del años 2000, plataformas computacionales que permiten hacer de un pizarrón blanco.
  • FORTALECIMIENTO DEL USO DE LAS TICS EN LA EDUCACIÓN ATREVES DE ESTRATEGIAS GUBERNAMENTALES.

    FORTALECIMIENTO DEL USO DE LAS TICS EN LA EDUCACIÓN ATREVES DE ESTRATEGIAS GUBERNAMENTALES.
    El 30 de julio de 2009 se funda el Ministerio de Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (MinTIC) que tiene como objetivos establecer políticas en Colombia para la implementación de la Tecnología Educativa.
  • EDUCACION GLOBALIZADA

    EDUCACION GLOBALIZADA
    Integrando a los jóvenes en la creación de una sociedad balanceada, considerada con iniciativa e integrada y reconociendo el papel fundamental de la juventud en la formación del mundo para la era global. Educación Para Todos (EPT) es un movimiento mundial guiado por UNESCO, con el objetivo de satisfacer las necesidades de aprendizaje de todos los niños, jóvenes y adultos para el año 2015