Historia epistemológica de la discapacidad intelectual

By delgado
  • 1324

    LEY KING'S ACT

    Se promulgó la ley en la que a los denominados "idiotas" se les
    consideraba incapaces de manejar sus propios negocios, por lo que sus propiedades
    pasaban inmediatamente a la corona.
  • 1400

    DEFICIENCIA MENTAL

    En la Europa medieval los retrasados mentales
    eran considerados como caprichos de la naturaleza y en algunos casos aceptados como
    bufones, o se les consideraba seres malignos relacionados con el diablo.
  • ESQUIROL

    Define como idiota, estúpido diferenciandola de demencia,es un estado de agenesia intelectual
  • ESQUIROL

    Plantea por primera vez la definición de idiota, diferenciándola de la
    demencia y de la confusión mental. Según este autor, el retraso mental se caracteriza por
    ser un déficit intelectual constatable, de origen orgánico, e incurable. Se trataría así de un
    estado de agenesia intelectual, en que la inteligencia nunca ha llegado a desarrollarse, a
    diferencia de la demencia que constituiría una alteración irreversible.
  • ROUVROY

    Clasifica el déficit en tres debilidades, mental, médico y moral afectivo.
  • TREDGOLD

    Propuso una de las concepciones clásicas al concebir al
    retrasado mental como aquella persona incapaz de llevar una vida adulta independiente.
    En primer lugar, dividió las anormalidades de la mente en tres grupos: alteración mental,
    deterioro mental y desarrollo incompleto. La “Deficiencia mental” (o retraso mental)
    podría aplicarse a todos los grupos.
  • DOLL (1941, 1953)

    Sugirió una definición en la que aparecen seis conceptos que se
    han considerado esenciales para una adecuada definición del retraso mental:
    Incompetencia social, debida a la subnormalidad, desarrollo estancado, que se mantiene en
    la madurez, de origen constitucional y esencialmente incurable.
  • KANNER

    Estableció que el grado de debilidad mental estaba relacionado con el grado de
    dependencia social del sujeto. Sin embargo, la adopción del criterio de inadaptación
    entendido como consecuencia de un bajo C.I. como único requisito, fue objeto de
    numerosas críticas referidas a la dificultad de medir con fiabilidad el fracaso en adaptación
    social, y que apuntaban la posibilidad de que los déficits en adaptación social pudieran
    deberse a causas diferentes a las habilidades mentales deficitarias.
  • AAMD

    Manual sobre el retraso mental
  • GROSSMAN

    Funcionamiento intelectual, deficit de conducta.
  • SCHEERENBERGER

    En este
    sentido, podemos hablar de varias tendencias históricas en la definición del retraso mental
    El retraso mental se identificó en primer lugar con la incompetencia para
    satisfacer las demandas de la vida (WODRICH, 1986).
    El King's Act también distinguió "idiota", considerado como un estado congénito
    y sin posibilidad de remitir, de "lunático", que se asumía como un estado transitorio,
    siendo la habilidad mental deficitaria lo que distinguía ambas condiciones.
  • WODRICH

    Dice que sin embargo, las definiciones y concepciones actuales del retraso mental todavía muestran
    influencias del pensamiento desarrollado durante varios siglos.
  • EVOLUCIÓN HISTÓRICA SEGÚN SCHEERENBERGER

    La evolución de las concepciones y tratamiento de las personas con retraso mental
    en las últimas décadas pueden entenderse como "un cuarto de siglo prometedor" tal como
    titula Scheerenberger (1987) su ultimo libro sobre la historia del retraso mental.
  • LEDESMA Y ROSMERY

    Abre un nuevo sistema para el perfil de desarrollo de competencia del sujeto y las dificultades funcionales.
  • LUCKASSON Y COLS.

    En 2002 proponen esta definición que “Retraso Mental es una discapacidad que se caracteriza por limitaciones significativas en el funcionamiento intelectual y la conducta adaptativa que se manifiesta en habilidades adaptativas, conceptuales, sociales y prácticas.” Se indica que esta discapacidad comienza antes de los 18 años. Si se ofrecen los apoyos personalizados apropiados durante un periodo prolongado, el funcionamiento vital de la persona con retraso mental generalmente mejorará.
  • PCPID

    Funcionamiento intelectual por debajo de la media con déficit de conducta afectando el desarrollo del niño para discapacidad intelectual
  • GENERANDO CONCIENCIA

    Cada vez más se utiliza discapacidad intelectual en lugar de retraso mental. El cambio en la terminología se ilustra en el nombre de las organizaciones (la Asociación Americana de Discapacidad Intelectual y Discapacidades del Desarrollo -AAIDD para el Estudio Cientifico CE de las Discapacidades lntelectuales el Comite del Presidente para las Personas con Discapacidades lntelectuales ), en las revistas y en la investigacion publicada Parmenter, 2004; Schroeder, Gertz y Velazquez, 2002.
  • AAMR

    La etiología del retraso mental, tiene un carácter multifactorial, interviniendo
    categorías de factores de riesgo, que interactúan a lo largo de la vida del sujeto y entre
    generaciones de padres a hijos. La determinación de los factores puede, sobre todo en algunos de ello,
    ofrecer oportunidades para prevenir la discapacidad. que son: Los factores de riesgo, cuatro grupos o categorías:
    Biomédicos. Sociales, Conductuales. . Educativos. Factores de riesgo de retraso mental, Trastornos genéticos.