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Los derechos humanos se establecen después de la segunda guerra, incluso se le relaciona con el surgimiento de la religión judío cristiana.
trilla enseñanza del alumno en valores de la ética dignidad de la persona, solidaridad, tolerancia, paz, responsabilidades algunos de los valores que todo estudiante debe poseer para estar presentes en las buenas relaciones humanas. -
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dimensión práctica
Martínez entrenamientos para solucionar dilemas en su quehacer diario -
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dimensión práctica
García López traver y candela la universidad como trasmisor esencial de valores, una sociedad tolerante o igualitaria respeto por los derechos y libertades, igualdad entre hombres y mujeres -
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dimensión practica
Hortal, ezcámez García López y González una sociedad mejor, justa equitativa que defienda la igualdad de oportunidades -
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dimensión práctica
Sales estrategias y técnicas de aprendizaje participación activa -
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Estrategias y técnicas de aprendizaje cooperativo
Por ph perrenoud gestionar progresión de los aprendizajes, participar en la gestión de la escuela ampliar a los alumnos en su aprendizaje, trabajo en equipo, utilizar nuevas tecnologías, formar ciudadanos críticos autónomos, participativos, innovadores. No respetar los derechos humanos pone en riesgo la sociedad. (PNUD) -
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La dimensión teológica o los fines de la profesión
Martínez y esteban enseñanza superior, preparar para la vida como ciudadanos activos como afirma bolívar formar personas integras moralmente comprometidas capaces de adquirir niveles progresivos de formación personal, sin olvidar trabajar pensamiento crítico, preparar para el oficio de una profesión
Ezcámez ortega y Martínez (Bergen) -
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La dimensión teológica o los fines de la profesión
ezcámez considerar al otro como un ser único e irrepetible, conducir al cuidado del otro y de lo otro. En caso del docente promover la autonomía y el aprendizaje que es quien mejora los niveles de la conciencia y de la autonomía de los estudiantes. -
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La dimensión teológica o los fines de la profesión
Ezcámez García López y Llopis 27 diciembre de implantadas para formación de docentes del siglo XXI ampliar a los alumnos en su aprendizaje, trabajo en equipo -
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La dimensión teológica o los fines de la profesión
Moreno y García López la docencia una profesión dinámica, los que ejercen la profesión docente tienen la obligación de actualizarse constantemente. Formación del profesorado permanente en principio ético educación para la ciudadanía educar, si no enseñar
Hirsch el principio de justicia obliga a situar el ejercicio profesional en el marco de una ética social
Chavez la formación permanente y el trabajo en equipo deben ser dos constantes del ejercicio docente -
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La dimensión teológica o los fines de la profesión
García López y cols la meta principal de la docencia consiste en la trasmisión de cultura y formación de cultura critica, promoción del pensamiento crítico de los estudiantes que implica que los estudiantes lleguen a comprender y mejorar habilidades para observar, inferir, solucionar problemas