HISTORIA DE LA PSICOPEDAGOGIA

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  • HISTORIA DE LA PSICOPEDAGOGIA

    HISTORIA DE LA PSICOPEDAGOGIA
    La Psicopedagogía surge alrededor de los años 1950 cuando en el ámbito del sistema educativo un sector más progresista comienza a interrogarse acerca de porqué algunos alumnos no aprenden en la escuela y reflexionan en relación a la posibilidad de recuperar a estos alumnos.
  • ENFOQUE HISTORICO

    ENFOQUE HISTORICO
    Universidad del Salvador, mencionaremos la fundación de la carrera de Psicopedagogía en la en los años 1965/1966, cuando el clérigo Dr. Juan Rodríguez Leonardi, comprometido en la organización de la facultad de Psicología, piensa que debería haber una disciplina que fuese capaz de resolver los problemas surgidos en el aula con el aprendizaje escolar.
  • CREACIÓN DE LA CARRERA PSICOPEDAGOGÍA

    CREACIÓN DE LA CARRERA PSICOPEDAGOGÍA
    la carrera de Psicología se plantea la creación de la carrera de Psicopedagogía, que en los comienzos no posee carácter universitario, sino terciario.Ingresa oficialmente, una nueva carrera: Psicopedagogía. Desde el comienzo, la Psicopedagogía es concebida a partir de lo educativo y más precisamente, del campo de la educación sistemática.
  • DEFINICION ACTUAL DE PSICOPEDAGOGÍA

    DEFINICION ACTUAL DE PSICOPEDAGOGÍA
    La psicopedagogía es la disciplina aplicada que estudia los comportamientos humanos en situaciones socioeducativas. En ella se interrelacionan la psicología evolutiva, la psicología del aprendizaje,la sociología, la didáctica, la epistemología, la psicolingüística, etc. Son relevantes sus aportaciones en los campos de la pedagogía y en los campos de la educación especial, terapias educativas, diseño curricular, diseño de programas educativos y política educativa.
  • PSICOPEDAGÍA

    PSICOPEDAGÍA
    “Es una disciplina de carácter interdisciplinario, ya que nace de la confluencia de dos grandes disciplinas como son la psicología y la pedagogía. En ella se aplican los contenidos de la psicología al ámbito de la educación. Estudia todo lo relacionado con el proceso de aprendizaje”