-
428 BCE
Platón
Perteneciente a la aristocracia ateniense, recibió la educación propia de un joven de clase alta. Fue además uno de los más fervientes discípulos de Sócrates hasta su muerte.
Consideraba que las causas de la conducta se remontaban al "tipo" de alma que cada ser portaba, distinguiendo tres categorías: racional, irascible y apetitiva. -
Period: 428 BCE to 374 BCE
Platón
El Alma era de origen divino, una realidad distinta del cuerpo material "El alma encarcelada en el cuerpo (como en una cárcel) -
Period: 427 BCE to 374 BCE
Platón
Además, elabora su teoría sobre el mundo inteligible y el mundo sensible, planteando que el alma es engañada por los sentidos y sólo conoce verdaderamente el mundo de las ideas por medio del entendimiento y la inteligencia, que constituyen según él el verdadero conocimiento (en contraposición a la imaginación y la creencia, como categorías inferiores).
La prioridad del alma es la más notable aserción, del dualismo psicológico de Platón. -
384 BCE
Aristóteles
En su juventud, Aristóteles fue discípulo de Platón en la Academia de Atenas, construyó un sistema filosófico propio. Previo a ello, sometió a crítica la teoría de las Ideas de su maestro. Platón había propuesto la existencia de dos dimensiones en la realidad: el Mundo sensible y el Mundo inteligible. Para Aristóteles, el mundo no tiene compartimentos. -
Period: 384 BCE to 322 BCE
Aristóteles
Si bien Aristóteles admite, al igual que Sócrates y Platón, que la esencia es lo que define al ser, concibe (a diferencia de sus antecesores) la esencia como la forma que está unida inseparablemente a la materia, constituyendo juntas el ser, que es la sustancia.
Aristóteles rechazó fuertemente la teoría de las formas según la cual las ideas eran la auténtica realidad (por ser subsistentes y autofundadas) y que el mundo sensible, captado por nuestros sentidos, no era más que una copia de aquellas -
Period: 384 BCE to 322 BCE
Aristóteles
Aristóteles rechazó la teoría de las formas según la cual las ideas eran la auténtica realidad (por ser subsistentes y autofundadas) y que el mundo sensible, captado por nuestros sentidos, no era más que una copia de aquellas. Aristóteles, al contrario de Platón que concebía la «existencia» de dos mundos posibles o reales, poseía una teoría que discurría entre el mundo de las nociones y el mundo sensible. -
Period: 384 BCE to 322 BCE
Aristóteles
Opinaba que para poder estudiar la psicología se necesitaba conocer al Psique. Para Aristóteles todo lo que tiene Alma tiene Psique.
Existen tres tipos de psiques:
Vegetativa: que es de las plantas
Sensitiva: de los animales
Racional: la del hombre (Basada en los 5 sentidos: gusto, tacto, oído, olfato y vista).
Él decía que la psique es el principio de todo, gracias a ella racionamos y es lo que da vida a un cuerpo -
Period: 384 BCE to 322 BCE
Aristóteles
Concibió el Alma como principio biológico. El Alma era una propiedad esencial, de Ser uno no es independiente del cuerpo porque fuera de este carece de sentido y existencia. -
Period: 1546 to
René Descartes
Descartes, sin embargo, no descartaba la utilidad de los sentidos, aunque pensaba que los hechos tienen escaso valor hasta que son ordenados por la razón.
Descartes no fue el primero en justificar la propia existencia en la actividad mental. Ya el primer racionalista, Parménides, había afirmado “Porque es lo mismo pensar y ser”, y San Agustín había escrito “si me engaño, existo” (Descartes, en cambio, que duda de toda Verdad trascendente, la cuestión habría sido “si me engaño, no existo”). -
Period: 1546 to
René Descartes
A partir de Descartes la filosofía se hará cada vez más psicológica, buscando conocer la mente a través de la introspección, hasta la aparición de la psicología como disciplina científica independiente, en el siglo XIX, basada en el estudio de la conciencia mediante el método introspectivo (aunque sólo para la primera generación de psicólogos). -
Period: 1546 to
René Descartes
Fue el primero en considerar los principios mecanicistas como universales, aplicables tanto a la materia inerte como a la materia viva, a las partículas microscópicas como a los cuerpos celestes, estas sustancias diferentes interactúan a través de la glándula pineal, afectándose mutuamente de forma mecánica.
En la glándula pineal sitúa Descartes el punto de contacto entre el espíritu y el cuerpo, ejerciendo una doble función: control sobre los movimientos desmesurados (pasiones) y la conciencia. -
René Descartes - Racionalismo
Al igual que el escepticismo de los sofistas fue respondido con el racionalismo de Platón, el racionalismo de Descartes era una respuesta al escepticismo humanista del período anterior que, habiendo colocado al hombre en el centro del mundo, no confiaba en sus propias fuerzas para sostenerlo.
Descartes no aceptó la creencia de los escépticos en la imposibilidad del conocimiento, ni en la debilidad de la razón. -
Estructuralismo
Consolida la Psicología como ciencia, su objeto la constituye la experiencia consciente, atendiendo la estructura de la mente y no a su funcionamiento. -
Period: to
William James
Se considera el precursor de la Psicología Funciona, publicó el libro "Los principios de la Psicología"
Fue el promotor del pragmatismo en filosofia planteando en terminos generales: "que todo conocimiento si es util tiene la caracteristica de ser verdadero Teoria de las emociones: esta teoria fue propuesta por William James y Carl Lange simultáneamente, pero de forma independiente, en 1884 -
Period: to
John Dewey
Fue un filósofo, pedagogo y psicólogo estadounidense. "El pensamiento es atendido como una construcción activa que tiene lugar a partir de la interacción humana con el entorno, por lo que se actualiza constantemente". -
Period: to
Gustav Fechner
Demuestra matemáticamente una relación sistemática entre un suceso físico (estimulo) y un suceso mental (sensación). -
Period: to
Wilhem Wundt
Fisiólogo, Psicólogo y Filósofo estructuralista Alemán, desarrollo el primer laboratorio de Psicología (en Leipzig - 1879).
Su teoría logró por medio de la instauración de un paralelismo Psicofísico, llevar indirectamente la conciencia al laboratorio experimental.
Wundt fue un gran sistematizador e hizo de la introspección el principal método de laboratorio del Psicología.
Afirmó que la Psicología es la ciencia de la experiencia y que ésta debe desarrollarse sin recurrir a la metafísica. -
Period: to
Wilhem Wundt
Si bien el método es la observación no se trata de una observación estática sino experimental, donde se provoca voluntariamente un fenómeno tantas veces sea necesario para estudiar las sensaciones del objeto estudiado.
Para Wundt, la mente es una fuerza creativa, dinámica, volitiva, y ésta debe entenderse a través del análisis de su actividad. Posteriormente llamado estructuralista, Wundt llamó inicialmente a su psicología "voluntarismo". -
Funcionalismo
Consistía en estudiar la forma en que un individuo se adapta al medio cambiante con la ayuda de las funciones psíquicas y proporcionar los mecanismos de adaptación más eficientes.
Proporcionó las bases generales para el desarrollo de teorías psicológicas que sin embargo no facilitan por sí mismas su verificación mediante experimentos controlados y psicología aplicada.
Principal influencia es el sociólogo francés Durkheim, que piensa que los hechos sociales determinan los hechos culturales. -
Period: to
Edward Titchener
Fue alumno de Wundt. Se le considera el impulsor definitivo de la aplicación del método experimental en la psicología y fundador del Estructuralismo. Se trata de un reduccionista que se basaba en las sensaciones y cuyo objetivo era analizar el contenido de la conciencia en sus elementos (por leyes de asociación). Categoriza los contenidos mentales en tres tipos: imágenes, emociones y sensaciones puras; para él todo pensamiento complejo puede analizarse en función de sensaciones elementales. -
Psicoanálisis
Es un conjunto de teorías psicológicas y técnicas terapéuticas donde su idea se centra en que todas las personas poseen pensamientos, sentimientos deseos y recursos del inconsciente. -
Period: to
Sigmund Freud
Se considera un antecedente clave para el nacimiento del psicoanálisis que Freud llegase a ser alumno de Jean Martin Charcot en el hospital Salpêtrière de París entre los años 1885 y 1886.Freud se familiarizaría así con las investigaciones llevadas a cabo sobre la histeria las cuales mostraban que mediante la hipnosis se podían inducir, suprimir e intercambiar toda clase de síntomas presentes en los cuadros histéricos, sugiriendo una etiología psicológica y no orgánica -
Period: to
Sigmund Freud
Tras años de experiencia clínica, Freud propuso la teoría de que los síntomas histéricos y neuróticos tenían como causa núcleos traumáticos reprimidos en el inconsciente por ser moralmente inaceptables para el Yo del sujeto, postuló que estos núcleos patológicos consistían en "uno o varios sucesos de precoz experiencia sexual, perteneciente a la más temprana infancia"
En un momento posterior, Freud decide abandonar la hipnosis.
En 1910 se fundó la Asociación Psicoanalítica Internacional (IPA) -
Conductismo
Es el estudio de conductas que se pueden observar y medir, su teoría esta basdaa en que a un estimulo le sigue una respuesta siendo este el resultado de la interaccion entre el individuo y su medio. -
Period: to
John Watson
Propone una teoría psicológica en la cual se estudia fenómenos en base a estímulos de respuesta. Afirma que la neurosis no son innatas, ni objetos misteriosos sino respuestas emocionales atendidas. -
Period: to
Conductismos Operante
El Aprendiz opera en el entorno y recibe una recompensa por determinada conducta; por ejemplo: El individuo acciona una palanca y recibe comida. -
Period: to
Conductismo Clásico
Un estímulo neurológico se convierte en un reflejo asociado. Es una combinación de dos factores: estímulo y respuesta.
Ivan Pavlov: Considera dos tipos de reflejos.
Reflejos Innatos:Conducta Instintiva
Reflejos Condicionados: Adaptación del organismo al medio ambiente.
Método: Salivación del Perro. -
Period: to
Conductismos Operante
Frederic Skinner: Sus aportes a la educación refuerza lo positivo (Ej. Felicitaciones) de la conducta deseada y negativo (Ej. Castigo) de la conducta no deseada. Busca el aprendizaje como producto de una relación estímulo respuesta. -
Period: to
Gestalt - Wolfgang KÖhler
Considera que la conducta de la solución de problema de los monos indicaba algún tipo de captación inteligente de la estructura de la situacion-problema y colocaba de manifiesto la capacidad de los animales para percibir y comprender relaciones estructurales. -
Period: to
Gestalt - Kurt Koffka
Indica que los humanos somos capaces de percibir las propiedades de un objeto como constantes aunque las condiciones como perspectiva distancia o iluminación cambien. -
Gestalt
Escuela de pensamiento basada en la creencia de que la conciencia humana no puede dividirse en sus elementos.
"El todo es más que la mera suma de sus partes e interior a ella". -
Humanismo
Da prioridad a la validez de la experiencia humana.
Quiere llevar al hombre a la plena realización de sus cualidades y potencialidades ayudándole a obtener lo mejor de sí mismo. -
Period: to
Humanismo - Carl Rogers
Fue partícipe y gestor instrumental en el desarrollo de la terapia no directiva, la cual renombró como terapia centrada en la persona. Rogers supone la relación entre el cliente y el terapeuta como el elemento fundamental para que se desarrolle el saneamiento del consultante. Esta teoría es conocida por el enfoque centrado en la persona. no sólo se basa en las interacciones terapeuta-cliente, sino que también se aplican a todas las interrelaciones humanas. -
Period: to
Humanismo - Abraham Maslov
Se interesó por el funcionamiento psicológico de las personas y las fuerzas que las mueven. Es una teoría básicamente emocional.
Las personas tienen que satisfacer necesidades de dos tipos:
Deficitarias: (Fisiológicas, Protección,Amor, Autoestima y Empatía)
Crecimiento: (Autorrealización y definen la vida en plenitud).
Empatia)
Crecimiento: (Autorrealizacion y definen la vidad en plenitud). -
Period: to
Humanismo - Jean paul Sartre
Consideraba que el ser humano está " condenado a ser libre" es decir, arrojado a la acción y responsable plenamente de su vida, sin excusas. El existencialismo es Humanismo"
