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430 BCE
Hipócrates
Hipócrates aporta a la psicología la “Teoría de la personalidad” donde formula cuatro tipos de temperamento provenientes de cuatro humores biológicos y los denomino: o Linfático: Aire, Frio, Flema, Cerebro. o Sanguíneo: Tierra, Calor, Sangre, Corazón. o Atrabiliario: Agua, Húmedo, Bilis Negra, Bazo. o Colérico: Fuego, -
348 BCE
Aristóteles.
Una de las contribuciones más destacadas, dentro de la psicología positiva, es la identificación y clasificación de veinticuatro "fortalezas del carácter", que se agrupan en torno a seis "virtudes": sabiduría y conocimiento, valor, humanitarismo y amor, justicia, templanza y transcendencia. -
Rene Descartes.
La meta era la ciencia: entonces Descartes funda al sujeto gnoseológico y un método para trabajar con la inteligencia. Descartes hace una gran aportación a lo que se considera la base de la psicología filosófica. Considerado el primer hombre moderno por su pensamiento y la gran figura en la psicología del Renacimiento. -
John Locke.
John Locke es uno de los iniciadores de la tradición empirista británica. ... El principio general empirista afirma que todas nuestras ideas tienen su origen en la experiencia. A partir de esto, Locke elaboró su trabajo filosófico más importante, el Ensayo sobre el Entendimiento Humano. -
Immanuel Kant.
Cabe destacar que Kant hizo muchas más aportaciones al ámbito de la psicología muy por fuera de su crítica. Trabajó tres pilares que son: 1) cómo adquirimos conocimiento, 2) la naturaleza de la mente y 3) la naturaleza y funciones de las facultades mentales. -
Charles Darwin.
Cuando Darwin escribió La descendencia del hombre (1871), propuso que existía una continuidad de los procesos mentales entre los humanos y otras especies, despertando un mayor interés en la Psicología comparada. ... Darwin inició su libro defendiendo una aproximación evolutiva al estudio de las expresiones de emoción. -
Nacimiento y evolución de la psicología como ciencia.
Corría el año de 1879 cuando el fisiólogo, filósofo y psicólogo, Wilhelm Wundt (1832–1920) fundó el primer laboratorio de psicología experimental en la Universidad de Leipzig, Alemania. Esta fecha es considerada el referente histórico que marca el surgimiento de la psicología como una rama separada de la filosofía. -
Introducción alas ciencias del espíritu.
En efecto, en 1883 Wilhelm Dilthey (1833–1911) publica el primer volumen de su obra Introducción a las ciencias del espíritu, donde sostiene que la historia, la filosofía, la psicología, el arte, etc. no pueden tener el mismo método científico que las ciencias de la naturaleza puesto que su objeto de estudio es distinto. En otras palabras, el método experimental no puede ser su método de investigación. -
Francis Galton.
Galton se considera el padre del estudio de las bases genéticas de la capacidad cognitiva general. En su libro Hereditary genius: an inquiry into its laws and consequences (1892), fue el primero en investigar científicamente las causas genéticas y ambientales de las diferencias individuales en humanos -
Sigmund Freud.
El aporte fundamental que Freud dejó a la humanidad es el descubrimiento de la vida psíquica inconsciente. Freud introduce este término en 1896, cuando abandona las intervenciones basadas en la hipnosis y la sugestión y recurre a la regla de la asociación libre -
Carl Rogers.
Carl Rogers fue un psicólogo de gran reputación, que desarrolló importantes teorías que han ayudado a mejorar la compresión del paciente, por lo que es considerado un impulsor en el humanismo de la terapia psicológica. Debido a un paro cardiaco muere el 4 de febrero de 1987 en San Diego, California -
Iván Pávlov.
Pávlov hizo posible que apareciese el conductismo, una importante corriente de la Psicología. Iván Petrovich Pávlov fue un fisiólogo ruso muy conocido por sus experimentos con perros, que dieron lugar a lo que hoy en día se conoce como condicionamiento clásico. -
Frederic Skinner.
Escribió trabajos controvertidos en los cuales propuso el uso extendido de técnicas psicológicas de modificación de conducta, principalmente el condicionamiento operante, para mejorar la sociedad e incrementar la felicidad humana, como una forma de ingeniería social. -
Alfred Binet.
Alfred Binet (1857-1911) fue un psicólogo, pedagogo y grafólogo francés, conocido por sus aportes a la psicología experimental, diferencial, psicometría y especialmente por sus contribuciones al desarrollo educativo. Es considerado el padre del test de inteligencia. -
Mary Calkins.
Contribuciones. Se interesó en la psicología experimental y viajó a Alemania a trabajar con Hugo Munsterber. Aquí desarrolló una técnica para estudiar la memoria llamada test de pares asociados. Calkins también se centro en la psicología del yo (self) y en el estudio de los sueños. -
Abraham Maslow.
Su aportación más reconocida es la pirámide de las necesidades. Se le considera el padre de la psicología humanista. Abraham Maslow nació el 1 de abril de 1908, en el barrio de Brooklyn (Nueva York). Fue el primogénito de siete hijos de padres inmigrantes rusos judíos, Samuel Maslow y Rose Schilojsky. -
Gestalt.
Los psicólogos de la Gestalt son célebres por sus son contribuciones al estudio del aprendizaje y al de la resolución de problemas. Sin embargo, su aportación más relevante, que fue enunciada por Wertheimer, es la elaboración de unas leyes básicas que rigen nuestra percepción. -
John Watson.
Resultado de imagen para John Watson y sus aportes a la psicología
Watson (1878 – 1958) fue un psicólogo estadounidense que revolucionó por completo el estudio del comportamiento humano con la creación del conductismo, una de las teorías psicológicas más importantes de la historia. Sus ideas dominaron esta rama de la ciencia durante varias décadas del siglo XX. -
Jean Piaget.
Los aportes de Piaget a la psicología del desarrollo. La teoría del desarrollo cognitivo del psicólogo suizo Jean Piaget (1896-1980), explica cómo los niños construyen un modelo mental del mundo. ... Piaget describió su trabajo como epistemología genética (es decir, los orígenes del pensamiento) -
Neurociencias y psicología educativa.
La neurociencia educativa, neuro educación o neuro didáctica consiste en comprender cómo funciona el cerebro para aplicarlo a la mejora del proceso de aprendizaje. De manera que se fusionan los conocimientos sobre neurociencia, psicología y pedagogía para mejorar el aprendizaje.
