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EVOLUCIÓN HISTÓRICA DE LA DIDÁCTICA
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JUAN AMÓS COMENIO
Nace la didáctica con Comenio a través de su libro didáctica Magna. Utopía Comeniana “Hay que enseñar todo a todos”, propone un conjunto de reglas en donde muestra cómo lograrlo. La enseñanza debe ser eficaz y accesible a todos los seres humanos. -
JOHANN FRIEDRICH HERBART
Comparte idea didáctica con Comenio, sin embargo, considera que la educación se debe realizar siguiendo pasos en vez de reglas. -
SIGLO XX
Se enfoca la psicología y la didáctica por el niño. -
OVIDE DECROLY
Crea un centro de atención para niños con necesidades especiales. Lema “preparar al niño para la vida, por la vida misma”. -
MARÍA MONTESSORI
Método que provee un ambiente preparado, ordenado, estético, simple, real, donde cada elemento tiene su razón de ser en el desarrollo de los niños. -
ADOLPHE FERREIRE
Propone una actitud pedagógica de respeto a las necesidades del niño. -
CELESTÍN FREINET
Sus estrategias didácticas se fueron sistematizando y difundiendo (Técnicas Freinet), la cual recoge un amplio abanico de propuestas orientadas a potenciar: la libre expresión, la cooperación, la experimentación, y la investigación del entorno. -
JEAN PIAGET
Es el primero que estudia la evolución del pensamiento del niño. -
FERREIRE ADOLPHE
Su propuesta consistió en la promoción de una educación humanista y la transformación total de una sociedad, a través de la liberación del individuo y el desarrollo de su conciencia crítica. -
CORRIENTE TECNOLÓGICA
Surge la corriente tecnicista. Lo fundamental no es el maestro, ni el alumno, lo importante es la planificación rigurosa de los procesos pedagógicos.