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3000 BCE
Prehistoria
la población primitiva se caracterizaba por realizar juegos y bailes, haciendo énfasis en el baile ya que era representado como una manera de expresión y comunicación, la actividad fisica estaba relacionada con las actividades de supervivencia y tenian que tener sus cuerpos adaptados para vivir en tales ambientes tan hostiles. -
Period: 2500 BCE to 1200 BCE
Antiguo Lejano Oriente(China)
se caracterizaban por sus creencias espirituales e intelectuales, era una sociedad con poca actividad física, se vino presentando en los niños y poco después se realizaban actividades como: baile, lucha y arco y flecha y algunos deportes fútbol, bailes, boxeo, esgrima, carreras de barcos, lanzamientos de piedras. -
Period: 2500 BCE to 500
Antiguo Lejano Oriente (india)
en la India de aquella época, se enfatizaba en la espiritualidad y en sus prácticas religiosas, donde la educación física no se consideraba parte del proceso educativo de sus habitantes, el ser humano no podía participar en actividades físicas mundanas, ya que éstas podrían apartarlo de su fin espiritual más importante, unirse a Brahman. -
Period: 1500 BCE to 30 BCE
Antiguo cercano oriente
Las naciones que componen el antiguo Cercano Oriente son Sumeria, Egipto, Palestina, Siria y Persia. estas naciones entendían que la actividad física era fundamental para el ser humano ya que era necesaria una preparación militar, se veían entrenamiento como en la cacería, carreras de carruajes, uso de armas y lucha. Las diversas actividades tenían el propósito de adorar a los dioses. -
1200 BCE
la educación física y deporte en Grecia
Época en la que se aplicaba el ejercicio físico como una representación de una mente sana y un cuerpo sano siendo el hombre un todo (perfección y logro físico) se presentan los distintos juegos helénicos que eran festividades dirigidas a adorar a los dioses principalmente los juegos Olímpicos (776 A.C) -
Period: 500 BCE to 27
Ejercicio Físco en Roma
Ejercicios Atléticos y ejercicios higiénicos; los juegos atléticos tenían en Roma un carácter de espectáculo, El ciudadano Romano creía que el ejercicio era solamente necesario para la salud y para el entrenamiento bélico. No se vislumbraba el valor de juego como algo placentero durante el tiempo libre. también dirigían el ejercicio físico para fines militares -
Period: 300 BCE to 200 BCE
Edad Egea
La actividad fisica era poca en esta epoca, se practicaba el boxeo, la caza de jabalí y contemplaban actividades como la lucha y la corrida de toros con fines de entretenimiento -
Period: 476 to 1492
Edad Media
En esta época hay un completo cambio en la actividad física ya que era visto como algo pagano se cambia el sentido de la mente y el cuerpo deben de ser uno mismo, la iglesia católica se opone a la educación física la gimnasia era vista como algo pecaminoso, -
Period: 476 to 1492
Ascetismo
Se rechazaban los placeres y las cosas mundanas, el cuerpo era malo y perverso cuando se realizaban ejercicios físicos, Los ascetas predicaban que la mente y el cuerpo eran dos entidades separadas y que una no estaba relacionada con la otra -
Period: 476 to 1492
Escolasticismo
lo intelectual era lo más importante, La clave para una vida exitosa era conociendo los hechos y desarrollando las potencialidades mentales e intelectuales del individuo -
Period: 900 to 1399
Feudalismo
forma de vida que involucraba los componentes sociales, políticos, económicos y militares de una sociedad. El feudalismo era un sistema de arrendamiento de tierras basado en la lealtad y servicio de los nobles o al soberano señor. A la edad de los siete años un niño era comúnmente enviado al castillo de un noble para su entrenamiento y preparación como caballero se practicaban eventos, tales como boxeo, correr, esgrima, saltos y natación -
1400
Renacimiento
se comienza a darle de nuevo la importancia que tiene el ejercicio como medio terapéutico y como juego a nivel educativo, la educación física era de suma importancia para poder mantener una apropiada salud, para prepararse y entrenar físicamente en caso de surgir una guerra y como un medio para desarrollar efectivamente el cuerpo humano -
Period: to
Periodo colonial
Para esta época no existía un sistema organizado de educación física y deportes, no se disponía con horas de ocio ni para la recreación, la religión predominante durante el periodo colonial prohibía la práctica de juegos y deportes y los consideraba como pecaminosos, La actividad física que llevaba a cabo la población de esta época se canalizaba a través del trabajo arduo en las granjas y en las construcciones de viviendas y pueblos. -
Period: to
Periodo Nacional o Revolución americana
se comienza paulatinamente a darle importancia a la educación física y deportes a nivel académico y militar, particularmente en las áreas de la gimnasia, deportes y ejercicio. Se justificaba la práctica de estas actividades físicas luego de las clases académicas regulares de naturaleza intelectual como medidas preventivas de salud -
la guerra civil
se presenta el movimiento Turnverein, que le dio apoyo a las varias fases de la educación física y deportes; fomentaban su programa en las escuelas públicas, los objetivos principales debían ser la promoción del bienestar físico y proveer un entrenamiento social y moral, La educación física y deportes tuvo un marcado progreso en los Colegios y Universidades. En estas instituciones de educación superior se construyeron gimnasios y se crearon departamentos de educación física. -
inicios del siglo XX
ya implementada la educación física en el crono grama institucional en las diversas entidades de educación, se fueron impartiendo métodos de una vida activa desarrollando las aptitudes físicas de cada estudiante, esto fue un gran avance en la educación física ya que aun se sigue presentando estos métodos en casi todos los colegios y universidades del mundo ya que favorecían al desarrollo físico de las personas.
