GENERACIONES DE LAS COMPUTADORAS

  • 1ERA GENERACIÓN (1946-1956)

    1ERA GENERACIÓN (1946-1956)
    *Emplearon bulbos para procesar información.
    * Los operadores ingresaban los datos y programas en código especial por medio de tarjetas perforadas.
    *El almacenamiento interno se lograba con un tambor que giraba rápidamente, sobre el cual un dispositivo de lectura/escritura colocaba marcas magnéticas.
    *Eran mucho más grandes y generaban más calor que los modelos contemporáneos.
  • 2NDA GENERACIÓN ( 1957-1963 )

    2NDA GENERACIÓN ( 1957-1963 )
    *Utilizaban redes de núcleos magnéticos en lugar de tambores giratorios para el almacenamiento primario.
    *Son más pequeñas y consumen menos electricidad que las de la anterior.
    *Núcleos contenían pequeños anillos de material magnético, enlazados entre sí, en los cuales podían almacenarse datos e instrucciones.
    *el uso de lenguajes de alto nivel permitió el mejoramiento en el uso de programas y en sistemas de de líneas aéreas, control del tráfico aéreo y simulaciones de propósito general
  • 3ERA GENERACIÓN ( 1964-1981)

    3ERA GENERACIÓN ( 1964-1981)
    *Emergieron con el desarrollo de los circuitos integrados (pastillas de silicio) en las cuales se colocan miles de componentes electrónicos, en una integración en miniatura.
    *La capacidad de memoria de estas computadoras llegaba hasta 2 megabytes y la rapidez del procesamiento alcanzaba 5 millones de instrucciones por segundo.
    *Permitió la introducción de programas capaces de ser manipulados por los usuarios sin formación técnica.
  • 4RTA GENERACIÓN (1982-1992)

    4RTA GENERACIÓN  (1982-1992)
    *Se minimizan los circuitos, aumenta la capacidad de almacenamiento.
    *Reducen el tiempo de respuesta.
    *Gran expansión del uso de las Computadoras.
    *Memorias electrónicas más rápidas.
    *Sistemas de tratamiento de bases de datos.
  • 5NTA GENERACIÓN

    5NTA GENERACIÓN
    *Aumenta la capacidad de memoria.
    *Se basan en una inteligencia artificial muy sofisticada.
    *Utilizan varios CPU para tener una velocidad de manejo de la información más rápido.
    *El desarrollo de la lectura por voz
    *Integración de circuitos de entrada y de salida, como por ejemplo, los disquetes o discos flexibles que permitían el almacenamiento efectivo de información.