Fin de la escolástica, Humanismo y Renacentismo

Rogerio Bacon

1210

Nació en Inglaterra
*Exaltó la utilidad y el valor de las ciencia experimental
*Es precursor de la ciencia moderna
*Atribuyó el máximo a la investigación experimental
*Gracias a su tesis ha surgido y se ha desarrollado la ciencia moderna

Duns Escoto

1226

Nació en Mauxton *Contribuyó de manera vigorosa a plasmar el concepto de una ciencia demostrativa y rigurosa.
*Alzó el carácter teórico de la metafísica

Guillermo de Occam

1290

Nació en la ciudad de Surrey.
*Poseía el concepto de infinito,el cual es la base del cálculo infinitesimal, uno de los fundamentos de la matemática moderna.
*Aportó una importante crítica al concepto de causa y sustancia.
*Pone fin a la tradición escolástica.
*Abre paso a la investigación filosófica.
*Inicia el Punto de partida de la mecánica y la astronomía.
*Desarrolla la teoría del impetus.
*Tuvo una gran importancia en el campo de la economía política y astronómico.

Coluccio Salutati

1331

Nació en florencia.
*afirma la superioridad de las leyes la medicina ya que estas si son pertenecientes a los hombres.
*Demuestra que en la filosofía antigua y el cristianismo existe una armonía fundamental.
*Brinda un concepto de la historia como educadora de la humanidad

Gasparino Barzizza

1359

Nació en Italia
*Fue profesor de la escuela Padua.
*fundo pequeñas escuelas pensión

Vittorino de Feltre

1373

Vittorino de Feltre
Nacio en Italia
*Comenzó uno de los famosos experimentos educativos el cual fue la Giocosa, donde educó a grandes humanistas, jefes de estado, eclesiásticos, teólogos, juristas.
* Fue un gran Innovador en el área educativa, ya que aseguraba que la educación debía estar basada en el interés de los alumnos, y no la debían considerar un castigo

Guarino de Verona

1374

Nació en Verona, Italia
*Fundó varias escuelas a la que asistieron alumnos sin distinción de clases sociales.
*Destacan dentro de sus ideales pedagógicos formar literatos amables y honestos

Nicolas Chrypffs

1401

Nicolas Chrypffs
Nació en cusa
*sugiere que todo lo creado, incluido el hombre, es imagen de Dios
mantuvo una nueva concepción del mundo físico.
*su importancia en el pensamiento pedagógico está en su concepto de hombre como microcosmo

Leon Battista Alberti

1404

Leon Battista Alberti
Nació en Génova
*Fue el primer teórico artístico del Renacimiento y uno de los más grandes arquitectos de su época.
*Escribió el más notable tratado de Educación compuesto en Italia como música, es decir, el Della famiglia.
*Tenía un nuevo concepto de arquitectura al percibirla como una ciencia propia

Marsilio Ficino

1433

Nació en Figline

*su objeto de especulación parte en la renovación de la unión entre filosofía y religión, donde el hombre es el verdadero centro de su especulación.
*el aspecto más importante de su pensamiento es la teoría del amor platónico, donde diferencia el amor sensual del amor espiritual

Leonardo Da Vinci

1452

Nació en Italia
*Es un reconocido pintor y un genio versátil.
*Funda las bases de la moderna ciencia natural que tiene como fundamento la experiencia sensible y procede por hipótesis elaboradas matemáticamente.
*Fundo la mecánica y sus principios

*Intuyo la esencia del método científico moderno

Pietro Pomponazzi

1462

Nació en Mantua
*Su principal objetivo es demostrar que el mundo tiene orden racional necesario.
*Analiza el problema de la conciliación entre libertad humana y lo divino

Giovanni Pico della

1463

Nació en Italia
*su pensamiento se proponía conciliar y sintetizar las doctrinas más disimiles.
*el objetivo de su especulación es la paz, la unión y la concordia

Desiderio Erasmo

1466

Nació en Rotterdam
*Fue el más famoso humanista de su época y el hombre del equilibrio.
*Tuvo gran influencia pedagógica en el ámbito benéfico en virtud de la humanidad, el equilibrio y el hecho de respetar la progresiva maduración de la personalidad infantil.
*Estaba favor de la educación literaria y los estímulos positivos dejando a un lado los castigo corporales

Nicolás Maquiavelo

1467

Nació en florencia
*Iniciador de un movimiento historicista.
*Fundo la nueva ciencia humana de la política.
*Sentó las bases de la moderna ciencia política.
*Supo enfocar los acontecimientos italianos encuadrandolos en una gran perspectiva

Baldesar Castiglione

1478

Nació en Casatico
*analizaba e idealizaba su experiencia de devoto y dirigente cortesano de diversos príncipes italianos,
*describe el ideal de la educación del hombre donde fomenta un modelo de caballero perfecto

Tomas Moro

1478

Nació en londres
*representa la plena madurez del humanismo.
*inauguró un nuevo género literario que es el de las utopías
*su ideal educativo consistía en formar al hombre en su integral plenitud, favoreciendo todas las esencias de su persona

Francesco Guicciardini

1482

Nació en florencia
*Escribió los Ricordi politici e civil, que son obras máximas de sabiduría política
*Afirmaba que un hombre no debe ser juzgado por la tarea que le ha tocado realizar, sino por el modo como la ejecuta.

Francois Rebeláis

1494

Nació en Francia
*es literato, médico y autor

*se inclina hacia el enciclopedismo naturalista
*su ideal de educación es formar hombres libres y reflexivos, por lo que aborda la educación del niño, desde una perspectiva de una educación para la vida y realista

Michel Montaigne

1553

Nació en Francia
*Crítica el pedantismo gramatical y erudito de las escuelas.
*Asegura que se requiere de una educación que produzca “cabezas bien hechas” no “cabezas bien llenas”.
*la finalidad de la educación que promueve es formar la facultad de raciocinio, un espíritu ágil y crítico