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1960
Se da inicio al primer concepto sin embargo, según Chinchilla (2016), luego de cuarenta años se configura la definición de lo que se conoce como Recurso Educativo Digital. Referencia: Chinchilla, Z. (2016). Recursos Educativos Digitales. Santander. Centro de Educación Virtual UDES (CVUDES). Recuperado de http://aula2.cvudes.edu.co/publico/lems/L.000.011.EATE/librov2.html -
MECCANO
El neurofisiólogo estadounidense Ralph Waldo Gerard hace una metáfora de los red con el juego de piezas Meccano: ¨las unidades curriculares se pueden hacer más pequeñas y combinarse de manera estandarizada¨ de igual forma se pueden personalizar para el estudiante. Chinchilla (2016b) Imagen recuperada de: http://www.meccano.com/images/timeline/1959.png -
OBJETO DE APRENDIZAJE
El director académico de Lumen learning David Wiley introduce el término “Objeto de Aprendizaje” haciendo referencia a los componentes instruccionales pequeños. más información en: http://davidwiley.com/
Imagen recuperada de: http://davidwiley.com/resources/wiley-morton-bw-2.jpg -
OBJETO EDUCACIONAL
La compañía Apple, en su web site: La Economía de los Objetos introduce el concepto “Objeto Educacional” consolidándose como el mayor directorio de pequeños programas educativos. Apple Gif recuperado de: https://media.giphy.com/media/K5hfW8GxRxdSg/giphy.gif -
OBJETO DE CONOCIMIENTO
El investigador en educación David Merril en su Teoría descriptiva del conocimiento, los define como:
• Forma precisa de definir un contenido a enseñar.
• Marco para identificar componentes de conocimientos necesarios.
• Manera de organizar una base de datos de contenidos,a través de un algoritmo instruccional. Chinchilla (2016c), (p.22). Imagen recuperada de: https://s3.amazonaws.com/s3.timetoast.com/public/uploads/photos/10287374/davidmerrill.jpg?1499884453 -
ENTIDADES DIGITALES Y NO DIGITALES
El Institute of Electrical and Electronics Engineers (IEEE) conceptualiza a los red como herramientas que ¨pueden ser utilizadas, reutilizadas o referenciadas durante el aprendizaje apoyado con tecnología” Chinchilla, (2016e),(p.22). -
CONTENEDORES
Merrill replantea sus «objetos de conocimiento», y los compara con ¨contenedores formados por compartimientos disponibles para organizar distintos elementos
de conocimiento¨ Chincilla (2016d),(p.23).
imagen recuperda de: https://static.vix.com/es/sites/default/files/imj/e/excelentes-utilidades-para-los-containers.jpg -
LEGO
Wayne Hodgins, miembro del IEEE LTSC, hace una metáfora de red con el juego de piezas LEGO: Los OA son piezas de aprendizaje interconectables.
GIF Lego recuperado de: https://i.gifer.com/Y05k.gif -
CONTENIDOS DIDÁCTICOS
El Open Educational Resources (OER), se gestó desde el Massachusetts Institute of Technology (MIT) en abril, para la publicación en abierto de contenidos didácticos.Trillo (2012), (P.193) Open Educational Resources: evolution and models
Mª Paz Trillo. Universidad Nacional de Educación a Distancia de Madrid, España. (2012) (p.193). Imagen de: https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb7/71/Open_educational_resources_animated.gif/800px-Open_educational_resources_animated.gif -
UNESCO
“Recursos educativos de libre acceso¨ que ¨son materiales de enseñanza, aprendizaje o investigación que se encuentran en
el dominio público o que han sido publicados con una licencia de propiedad intelectual que permite su utilización, adaptación y distribución gratuita. Imagen de: https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/2/25/UNESCO.svg/1004px-UNESCO.svg.png -
SHARABLE CONTENT OBJECTS
Slosser los define como objetos de contenido compartibles, sin embargo ¨recalca que todavía no era posible compartir de manera genuina, puesto que hacían falta elementos técnicos¨. -
OBJETOS Y OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
Johnson del New Media Consortium afirma que, ¨puesto que el nombre de objeto de aprendizaje se originó al unir la programación orientada a objetos con los objetivos de aprendizaje diseñada para apoyar el proceso de aprendizaje¨. Chinchilla (2016,f), (p.25) Imagen recuperada de: https://cdn.nmc.org www/20150309213115/NMCA-badge_tech-future.jpg -
CURSO COMPLETO DE OA
En la Open University del Reino Unido, los investigadores Mason, Pegler y Weller diseñan con éxito un curso completo formado por OA (Objeto de aprendizaje). Imagen recuperada de: https://bristolenos.files.wordpress.com/2015/06/open-uni-campus.jpg -
DIGITAL Y ANALÓGICO
Pere Marques propone la diferenciación de lo digital y lo analógico. Chinchilla, (2016g), (p.27).
Imagen de: https://i.ytimg.com/vi/nNWG87OdtEk/maxresdefault.jpg -
OPEN EDUCATIONAL RESOURCES
¨El Foro de Debate organizado por la UNESCO en noviembre refleja los resultados y conclusiones del estudio de la OCDE y CERI (2007) sobre los REA, titulado: Giving Knowledge for Free. The emergence of open educational resources¨. [MEN], (2012].Recursos educativo abiertos (p. 193)
Imagen de: http://angler.mx/blog/wp-content/uploads/2016/07/educacion-digital.jpg
ver video: https://youtu.be/DlPX2q9mg7M -
Recursos Educativos Abiertos
Son ¨cualquier tipo de recurso (incluyendo planes curriculares, materiales de los cursos, libros de texto, vídeo, aplicaciones multimedia, secuencias de audio, para su uso en los procesos de enseñanza y aprendizaje)
Referencia:
[MEN], (2012): recuperado de http://www.colombiaaprende.edu.co/html/home/1592/articles-313597_reda.pdf (p. 99)
Imagen de: https://gestioneducativa.educaweb.com/wp-content/uploads/2016/09/Recursos-educativos-digitales.jpg -
COLOMBIA MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL
¨Todo tipo de material que tiene una intencionalidad enmarcada en una acción Educativa, cuya información es Digital, y se dispone en una infraestructura de red pública, bajo un licenciamiento de Acceso Abierto que permite y promueve su uso, adaptación, modificación y/o personalización¨. [MEN] (2012). Escuchar audio: https://co.ivoox.com/es/importancia-tics-audios-mp3_rf_1581854_1.html?autoplay=true Imagen de: https://www.mineducacion.gov.co/cvn/1665 propertyvalues-43215_banner.jpg -
CONTENIDOS DE RED
Según Moran (2014) son materiales de carácter didáctico como simuladores, tutoriales, juegos, libros electrónicos, entre otros. (Morán, 2014).
Imagen de: https://elpaelladotnet.files.wordpress.com/2017/04/apensar-gif.gif?w=700
ver video: https://youtu.be/-xGRztrWv-k
