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Década de los 60s
“Inició de una forma muy visionaria una aproximación a lo que después de cuarenta años se conocería como los Recurso Educativo Digital” (Chinchilla, 2016, p.21). -
Currículos pequeños en programas variados
Gerard (como se citó en LEM, 2016) "propone el trabajo con currículos pequeños en una gran variedad de programas personalizados para cada estudiante”. -
Objeto de Aprendizaje
Willey (como se citó en LEM, 2016) reporta que el comité para la Estandarización de Tecnologías de Aprendizaje, seleccionó el Término “Objeto de Aprendizaje” para referirse a los componentes instruccionales pequeños” -
Objeto Educacional
“Se utiliza la denominación “Objeto Educacional” cuando la compañía Apple lanza el sitio Web la Economía de los Objetos Educacionales que llegó a convertirse en el mayor directorio de pequeños programas educativos” (Chinchilla, 2016, p.22). -
Objeto de Conocimiento
Merrill (como se citó en LEM, 2016) usó la frase “Objeto de Conocimiento” para referirse a un conjunto de conceptos diversos:
• La forma precisa de definir un contenido a enseñar.
• El marco para identificar componentes de conocimientos necesarios.
• La manera de organizar una base de datos de contenidos, de modo que éstos puedan usarse, a través de un algoritmo instruccional, para enseñar una variedad de contenidos distintos” -
Entidades digitales o no digitales
IEEE (como se citó en LEM, 2016) "definió de manera amplia los Recursos Educativos como: “Entidades digitales o no digitales, que pueden ser utilizadas, reutilizadas o referenciadas durante el aprendizaje apoyado con tecnología” los cuales hacen referencia durante el aprendizaje apoyado por la tecnología” -
Recursos educativos de libre acceso
la UNESCO organizó en 2002 el primer foro mundial sobre recursos educativos de libre acceso en el que se adoptó la expresión “recursos educativos de libre acceso”. Los recursos educativos de libre acceso son materiales de enseñanza, aprendizaje o investigación que se encuentran en el dominio público o que han sido publicados con una licencia de propiedad intelectual que permite su utilización, adaptación y distribución gratuita (Chinchilla, 2016, p.25). -
Objeto de Contenido Compartible
“En una presentación de ADL en el año 2003, Slosser habla de los «objetos de contenido compartibles” (Chinchilla, 2016, p.23). -
Objeto de aprendizaje con experiencia efectiva
La Open University del Reino Unido, Mason, Pegler y Weller presentan una historia de éxito al haber instrumentado un curso completo formado por OA. Para ello, diseñaron Objetos de Aprendizaje que brindaban una experiencia efectiva de aprendizaje al incluir: • Un elemento discursivo (aspectos clave y lecturas). • Un elemento interactivo (actividad grupal, individual o discusión en línea). • Un elemento de experiencia (actividad); y un elemento de reflexión. (Chinchilla, 2016, p.25) -
RED: Recurso de acceso abierto con intencionalidad y finalidad enmarcada en una acción Educativa.
Para el contexto colombiano, El MinEducacion, define que Recurso Educativo Digital como todo tipo de material que tiene una intencionalidad y finalidad enmarcada en una acción Educativa, cuya información es Digital, y se dispone en una infraestructura de red pública, como internet, bajo un licenciamiento de Acceso Abierto que permite y promueve su uso, adaptación, modificación y/o personalización. (Chinchilla, 2016, p.19)
