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Evolución de los REDs

By Tronchamiel

  • 60s

    60s
    La década de los 60s en marca un gran inicio para lo que mas adelante se conocerá como la evolución del termino RED, puesto que es allí donde se inicia y conocen nuevos inventos que aportan hoy día a las nuevas tecnologías de la enseñanza digital. Visita: https://www.youtube.com/watch?v=YO9ziLfBOn8
  • Period: to

    Referencias

    López, C. (2005) Los Repositorios de Objetos de Aprendizaje, Tesina doctoral, Universidad de Salamanca. (Director Francisco José García Peñalvo) recuperado de: http://www.biblioweb.tic.unam.mx/libros/repositorios/objetos_aprendizaje.htm Libro Electrónico Multimedial: Recursos Educativos Digitales. Centro de Educación Virtual UDES (CVUDES). Chinchilla, Z. (2016). recuoerdo de: http://aulavirtual.eew.cvudes.edu.co/publico/lems/L.000.011.EATE/librov2.html

  • GERARD

    GERARD
    Partimos entonces, basados en Gerard (1969) quien explica que "las unidades curriculares se pueden hacer mas pequeñas y combinarse de manera estandarizada como piezas de Meccano, en una gran variedad de programas personalizados para cada estudiante" lo cual es interesante puesto que funcionaria como un Lego el cual nos ayuda a mejorar ciertas habilidades, siendo una de estas la comunicación. Visita: https://www.youtube.com/watch?v=YSOuSfCniPY

  • WILLEY

    WILLEY
    Willey nos reporta que para estas nuevas tecnologías y formas de aprender que aparecen poco a poco, el comité de Estandarización a seleccionado un nuevo termino el cual es "Objeto de Aprendizaje"y como dice Clara Lopez (2005) "este tipo de recursos tienen características particulares que dan capacidades y funcionalidades a los sistemas de gestión de aprendizaje, principalmente desde el punto de vista de la organización y reutilización de recursos", permitiendo mejorar el aprendizaje.

  • Apple

    Apple
    La compañía Apple a partir de las necesidades por crear una manera eficaz de aprendizaje e impulsar su compañía crea diferentes Apps, que colaboran en el aprendizaje de los jóvenes, llamando así a estos instrumentos de aprendizaje "Objeto Educacional". Visita: https://www.youtube.com/watch?v=qcluvjxZrVQ

  • MERRILL

    MERRILL
    Para este año el señor Merrill usa el termino de "Objeto de Conocimiento" puesto que podemos trabajar a partir de varios conocimientos que nos lleven al estudio de un solo objeto. Visita: https://www.youtube.com/watch?v=cd6Y5e-PuR0

  • MERRIL CAMBIO DE CONCEPTO

    MERRIL CAMBIO DE CONCEPTO
    Merril cambia el concepto propuesto por el mismo en 1998 como "Objeto de Conocimiento" por "Contenedores de Información" puesto que dice que la información se debe organizar y se le debe dar una importancia cuantitativa y cualitativa para ser mejor aprovechada. Visite: https://www.youtube.com/watch?v=6266_GBNr3w

  • IEEE

    IEEE
    El Instituto de Ingeniería Eléctrica y Electrónica o mas conocida como la IEEE define nuestro termino como "Entidades digitales o no digitales, que pueden ser utilizadas, reutilizadas o referenciadas durante el aprendizaje apoyado con tecnología", aunque esta fue criticada por Wiley puesto que decía que no cualquier información puede ser educativa, se puede decir que este termino tiene mucha valides dentro de los sectores educativos. Visita: https://www.youtube.com/watch?v=jmN4zOD4gsw

  • HODGINS

    HODGINS
    Hodgins a partir del juego de fichas que pueden formar diferentes figuras e incrementar la creatividad crea o propone la "Metafora del LEGO" apoyado en que este juego permite al igual que los Objetos de aprendizaje conectar y reconocer diferentes conocimientos en un trabajo simultaneo o intra-curricular. Visita: https://www.youtube.com/watch?v=IRCUZieB1Rc

  • UNESCO

    UNESCO
    Por primera vez escuchamos y se evidencia el uso del termino RED en el primer foro mundial sobre recursos educativos preparados por la UNESCO.

  • SLOSSER

    SLOSSER
    Slosser propone los SCO "Objetos de Contenido Compartible", aunque su uso para la época no era totalmente adecuado ya que faltaban piezas funcionales que permitieran crear un sistema totalmente fiable, con contenidos habilitados a un numero indefinido de cursos y que tuvieran la posibilidad de moverse de la lado a lado de la RED. Visite: https://www.youtube.com/watch?v=8AIIAQIxDWI
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    LOS OA

    En algunas agrupaciones de carácter educativo, desarrollan los OA, obteniendo en el 2005 Mason, Pegler y Weller una experiencia exitosa en el aprendizaje de estudiantes donde utilizaron tanto elementos análogos como digitales incrementando la efectividad de procesos educativos. Visita: https://www.youtube.com/watch?v=Xt24IOXKT68

  • MEN

    MEN
    MinEducacion define RED como toda aquella herramienta digital que tiene como fin una acción educativa. Visita: https://www.youtube.com/watch?v=5Ls-xeG43M0