Arbol red

Evolución de los Recursos Educativos Digitales

  • Aproximación a lo que serian los RED

    Aproximación a lo que serian los RED
  • Gerard, RW

    Gerard, RW
    "Las unidades curriculares se pueden hacer más pequeñas y se combinan de manera estandarizada como piezas de Meccano en una gran variedad de programas particulares personalizados para cada estudiante"
  • Termino: objeto de aprendizaje

    Termino: objeto de aprendizaje
    Refiere David Wiley que dicho termino se selecciona para referirse a los componentes instruccionales pequeños
  • La economía de los objetos educacionales

    La economía de los objetos educacionales
    la compañia Apple lanza dicho sitio web, utilizando por primera vez dicho termino
  • Objeto de conocimiento

    Objeto de conocimiento
    Utilizando este termino Merril se refirió a: la forma precisa de definir un contenido a enseñar.
    Marco para identificar componentes de conocimiento.
    Datos de contenidos organizados utilizados para diseñar distintos contenidos mediante un algoritmo instruccional.
  • Recursos educativos

    Recursos educativos
    Definido por IEEE como "entidades digitales o no digitales utilizadas durante el aprendizaje apoyado con tecnología"
  • David Merrill replantea su definición de objetos de conocimiento

    David Merrill replantea su definición de objetos de conocimiento
    Describiéndolos como contenedores formados por compartimentos disponibles para organizar la información.
  • Holgins

    Holgins
    Compara los objetos de aprendizaje y los LEGO
  • Definición de Recursos Educativos Digitales

    Definición de Recursos Educativos Digitales
    UNESCO
  • Objetos de contenido compartible

    Objetos de contenido compartible
    Slosser indica que aun no eran posibles de compartir por falta de elementos técnicos para mover cursos de un sistema a otro
  • Objetos de aprendizaje

    Objetos de aprendizaje
    Johnson, indica que dicho nombre se dirigió al unir la programación orientada a objetos de aprendizaje, diseñada para apoyar el proceso de aprendizaje
  • Experiencia con objetos de aprendizaje

    Experiencia con objetos de aprendizaje
    Mason Pegler y Weller Copen University Reino unido, curso formado con las siguientes características:
    Elemento discursivo
    Interactivo
    Elemento de experiencia
  • Características de los RED

    Características de los RED
    Garcia, refiere que los RED deben ser:
    Diseñados con intencionalidad educativa
    Apuntan al logro de un objetivo de aprendizaje
    Poseen características didácticas para el aprendizaje
  • Definición de los RED por el ministerio de Educación Nacional

    Definición de los RED por el ministerio de Educación Nacional
    "Todo tipo de material que tiene una intencionalidad y finalidad enmarcada en una accion educativa cuya informacion es digital y se dispone en una estructura de red publica bajo un licenciamiento de acceso directo"