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1 BCE
ESCRITURA CUNEIFORME, IV Milenio a.C.
En la sociedad sumeria la escritura constituía el eje de la actividad escolar. Era una escuela de escribas que había surgido, como tal institución, con este fin. Se basaba, sobre todo, en la elaboración de listas de objetos, nombres o palabras según un orden determinado en función del objetivo de la lista. Este tipo de actividad -la realización de listas o tablas- desarrolló la conciencia del caracter visual y espacial de la escritura -
1 BCE
JEROGLÍFICOS MAYAS, Siglo III a.C.
En América la escritura también apareció en Mesoamérica, teniendo como uno de sus primeros ejemplos conocidos los jeroglíficos de la escritura maya. Las primeras inscripciones que son identificables como mayas datan del siglo III a. C.,2 y se sabe que se usó hasta poco después de la llegada de los conquistadores españoles en el siglo XVI .La escritura maya usaba logogramas complementados por un juego de glifos silábicos, con funciones similares a los de la escritura japonesa -
1 BCE
ALFABETO FENICIO
Se cree que una de las primeras escrituras alfabéticas fue ideada por los fenicios, los griegos después adaptarían el alfabeto, y crearían escuelas y métodos para aprender a descifrar el alfabeto.Al no haber separaciones entre las palabras, ni signos de puntuación, la lectura cobraba sentido cuando se efectuaba en voz alta. Era al pronunciar las letras que se determinaba la inteligibilidad del texto. -
1 CE
PAPIROS Y PERGAMINOS, Siglos II al IV
Entre los siglos II y IV aparece la escritura en papiro,a través de rollos,cuya manipulación era difícil,elaborados a mano,por ello había toda una tradición copista.La introducción del pergamino permitió la elaboración de obras constituidas por varios folios que debían guardarse juntos y se crearon anaqueles adecuados para tal fin.Durante éste periodo poseer papiros y textos resultaba costoso y estaba limitado,se utilizó entonces el pergamino que era de más fácil de manipular -
529
LECTURA EN VOZ ALTA, Año 529
El monje San Benito de Nursia (Nursia, Italia, h. 480 - Montecassino, id., 547) Patriarca de los monjes de Occidente y fundador de la orden de los benedictinos, instauró la lectura en voz alta a la hora de la cena en un monasterio de Montecasino.
Capítulo 38 de las "Reglas"
EL LECTOR DE LA SEMANA
En la mesa de los hermanos no debe faltar la lectura.Pero no debe leer allí el que de buenas a primeras toma el libro,sino que el lector de toda la semana ha de comenzar su oficio el domingo. -
Jan 1, 1090
LECTURA EN VOZ ALTA, Siglo XIV
La Condesa Matilde conocida como la Gran Condesa, fue una de las grandes mujeres de la Edad Media, casi tan poderosa como el emperador del Sacro Imperio Romano Germánico Enrique IV. viajaba con su biblioteca empacada en una maleta de cuero y se hacía leer en voz alta títulos como "Los viajes de Marco Polo". -
Dec 24, 1190
LECTURA EN VOZ ALTA, Siglo XV
Existían grupos en los cuales uno de los miembros leía varios capítulos de un libro a los presentes, los cuales, al final de la lectura, hacían comentarios. -
Dec 24, 1300
JUGLARES Y TROVADORES, Edad Media. Siglos V al XV,
Un juglar era una artista del entretenimiento en la Europa Medieval que tocaba instrumentos,cantaba,contaba historias o leyendas.Dentro de la primera etapa de la Edad Media predominaban los juglares épicos (poetas cultos) y a partir de la segunda mitad,los juglares líricos que recitaban la llamada poesía cortesana. -
Dec 24, 1378
VILLANCICOS, Siglo XIII
En su origen (Edad Media), estas alegres canciones nada tenían que ver con la Navidad, religión o el nacimiento de Jesús, sino que se trataba de alegres composiciones que se cantaban en el mundo rural y cuyo fin era ir explicando los acontecimientos que habían sucedido en las villas (amores y desamores, fallecimientos y/o todo aquello que era de interés del pueblo). Por decirlo de un modo sencillo, eran un noticiero rural en forma de canción. -
Dec 24, 1430
LECTURA EN VOZ ALTA, Edad Media, alrededor de 1450
La lectura en voz alta, dirigida y controlada con fines religiosos o políticos marcó con fuerza este período histórico. La interpretación personal y la lectura en silencio fueron prohibidas por muchos siglos por ser opuestas a los intereses de las clases dominantes y los gobiernos. -
Dec 24, 1440
IMPRENTA DE GUTEMBERG
La imprenta produjo otro importante fenómeno, la escritura comenzó a salir de los ámbitos religiosos y políticos para darle otras aplicaciones, como el entretenimiento, lo que fomentó la necesidad de saber leer. La Biblia de Gutenberg es el primer gran libro impreso en Europa occidental a partir de tipos móviles de metal. Es un monumento que marca el punto de inflexión en el arte de hacer libros y en la transición de la Edad Media al mundo moderno. -
Dec 24, 1550
ROMANCES Y CANCIONEROS, Siglo XV,
Los primeros romances conservados se remontan al siglo XIV. Sin embargo,el género es tan antiguo como el mismo castellano. Suelen considerarse «viejos»,los romances conocidos por fuentes anteriores a 1550,pero también ocurre que muestras bastante más antiguas,como las de finales del siglo XV, se han conservado únicamente en la tradición oral.Paralelamente a estas ediciones populares se editan losCancioneros,recopilación de los de tradición oral,destinados a un público culto y cortesano -
PLIEGOS DE CORDEL, Siglo XVI, España
Estos pliegos populares impresos, al llegar a manos de hablante de lo tradicional, son a su vez oralizados y transmitidos, ya que ha escuchado o puede escuchar sus temas y repetirlos en alguna ocasión, al estar escritos sobre estructuras, formas tradicionales y con temas y personajes, que conectan con sus gustos o necesidad de lo insólito. Encontramos otro rasgo notable en la transmisión oral moderna del romancero: la coexistencia de temas y formas del romancero viejo y nuevo -
TERTULIAS LITERARIAS, Finales siglo XVIII, Nueva Granada,
Una de las actividades a través de las cuales se fomentó el intercambio y el debate de ideas fue la de las tertulias o círculos literarios, reuniones sociales en donde se disfrutaba de algunos bocadillos y se discutían temas políticos, intelectuales y cotidianos que permitían el establecimiento de importantes vínculos sociales, puesto que el diálogo que allí se propiciaba generaba relaciones políticas, amistosas, antagónicas e incluso amorosas entre los personajes que participaban. -
NOVELA POR ENTREGAS, Siglo XVIII
La lectura se convirtió en una actividad de muchas personas en el siglo XVIII. Entre los obreros, la novela por entrega continúo leyéndose en voz alta hasta la Primera Guerra Mundial. -
PENNY DREADFULS, Inglaterra
El reinado de Victoria,así como el surgimiento de la revolución industrial durante los años de 1837 a 1901,trajo cambios sociales y económicos bastante significativos para Inglaterra.También fue la época de la revolución artística y editorial donde se produjeron grandes obras de consumo masivo. A partir de 1830,las editoriales apuestan por alternativas más económicas,entre ellas los Penny dreadfuls,novelas cortas seriadas que no costaban más de un penique y se publicaban semanalmente. -
NOVELA POR ENTREGAS, Colombia
Para la segunda mitad del siglo XIX,este género se fortalece en el país a la par con el surgimiento de las primeras novelas fundacionales como Manuela de José Eugenio Díaz Castro o María de Jorge Isaacs y con la consolidación de una prensa nacional dinámica e influyente.De este modo,las obras literarias eran publicadas en una sección del periódico de forma fragmentada y periódica.Está práctica de lectura se evidencia sobre todo en las élites debido a los altos niveles de analfabetismo en el país -
LECTURA EN VOZ ALTA, Cuba, Año 1865
En Cuba, al cigarrero y poeta Saturnino Martínez se le ocurrió la idea de utilizar lectores en las fábricas tabacaleras -
Primera Biblioteca Pública en América Fundada el 9 de Enero de 1777,
La Biblioteca Nacional de Colombia fue la primera biblioteca pública en América.Su primer fondo bibliográfico estuvo conformado por la colección que perteneció a los padres jesuitas,expulsados de los dominios de España por Carlos III en 1767. Nace así uno de los primeros esbozos de biblioteca pública que se dan en el continente,en momentos en que se debate la necesidad de sustraer la enseñanza al dominio de la escolástica y de abrirse a las nuevas ideas de la Ilustración. -
CINE Y LITERATUTA
Cuando en 1895 se daba a conocer la existencia del cine y con este quedaba reconocida universalmente la figura de los hermanos Louis y Auguste Lumiere, la literatura ya tenía muchos siglos de vida.el cine surgido como arte y más tarde como industria, supo ponerse a tono en breve tiempo con la literatura, nutriéndose en cierta medida para lograrlo, de esta.En ocasiones, la literatura se ha convertido en cine a partir de la adaptación fílmica de obras literarias. -
RADIODIFUSIÓN EDUCATIVA
Desde su aparición en los años 20,la radio siempre ha tenido un carácter educativo aunque no de forma tan arraigada como en sus comienzos.En Estados Unidos contaba con 120 estaciones educativas en los primeros años de andadura de la radio para la divulgación de programas didácticos (Roldán, 2009, p. 14). Así, la historia de la radiodifusión educativa como tal, según algunos autores, comienza poco antes de la Segunda Guerra Mundial con trabajos experimentales tanto en Europa como en EE.UU. -
RADIODIFUSIÓN EDUCATIVA,Colombia, 1929
La educación por radio comenzó a la par con la creación de la radio a través de la emisora HJN, en este proyecto transmitía conferencias de filosofía,historia y geografía con énfasis en francés e inglés.Buscando disminuir los índices de analfabetismo se iniciaron proyectos radiofónicos en emisoras como Radio Kennedy y Radio Sutatenza,quemarca un hito en lo que se refiere a las posibilidades de la radio educativa. -
LIBRO DE BOLSILLO,1935
El libro de bolsillo apareció en 1935 en Inglaterra con los primeros Penguin Books.El libro de bolsillo puso el libro al alcance de las grandes masas como objeto cotidiano de consumo,y rompió las jerarquías de la cultura al situar en el mismo estante autores y obras clásicas, junto con novelas policiacas,pornográficas o de espionaje,libros de consejos prácticos,diccionarios,poesía y guías turísticas.La editorial Simon and Schuster quiso copiar la idea y la nombró Pocket book. -
LITERATURA PARA RADIO
En Estados Unidos "La Guerra de los Mundos" supuso el lanzamiento de la literatura adaptada para la radio. La novela original fue adaptada por Orson Wells para crear un serial radiofónico que se emitió como noticiario de carácter urgente -
Cuba, 1959
La primera campaña de promoción de lectura en Cuba consistió en una campaña de lectura popular, que iba desde las fábricas hasta los lugares más intrincados, llevando textos que permitieron elevar el nivel cultural de sus pobladores. Estuvo encabezada por el intelectual Salvador Bueno. En este primer momento el objetivo era que la población adquiriera habilidades esenciales, que les permitieran hacer lecturas técnicas de los libros. -
1960, contexto mundial
Comienza un período en el que se toma conciencia de la situación generada en tono a la lectura y se promueven iniciativas que van desde campañas de lectura puntuales, pasando por acciones de fomento y promoción. -
Biblioteca Pública Piloto de Medellín
La creación de la Biblioteca Pública Piloto de Medellín se acordó en París el 10 de noviembre de 1952.En 1954 sus puertas abrieron al público en general,como resultado de un esfuerzo diplomático realizado por dos insignes antioqueños ante la Unesco:el embajador en Francia Augusto Ramírez Moreno y el delegado por Colombia en dicha entidad,José Manuel Mora Vásquez.La Piloto de Medellín fue la segunda biblioteca piloto de la Unesco en el mundo,después de la de Nueva Delhi,India -
América Latina, finales de los 80's
A partir de fines de la década del 80’ el nuevo escenario político que inicia la reconstrucción del tejido democrático en casi toda América Latina permitió el surgimiento de políticas de promoción de la lectura, tanto desde la acción del Estado como de la sociedad civil y el emprendimiento privado. -
PERIOLIBROS
La aventura de Periolibros tiene su antecedente en un proyecto concebido por el escritor peruano Manuel Scorza en la ciudad de Lima a principios en los años setenta. El proyecto arrancó a principios de 1991 cuando Federico Mayor Zaragoza, director de la UNESCO, propuso a Miguel de la Madrid, director del FCE que una veintena de diarios de lengua española y portuguesa publicaran una biblioteca de literatura iberoamericana capaz de alcanzar a las grandes poblaciones del orbe -
“Conexión Ciudad” (Comfenalco, Medellín)
El objetivo primordial del programa es “activar procesos de construcción social de información para fortalecer y promover las identidades locales, estimular el uso crítico de información desde una perspectiva de participación, y por tanto de ciudanización, en la que los sujetos vinculados
se reconozcan dentro de un proceso de construcción de proyectos colectivos y escenarios de vida, de ciudad, de nación y de mundo” -
CERLALC, 1922
En la reunión realizada por CERLALC (Centro Regional para el Fomento del Libro en América Latina y el Caribe) en Río de Janeiro, se formularon algunos principios básicos al momento de pensar en una política nacional de promoción de la lectura. -
Mediados de los años 90, Chile
Programa Bibliometro se vincula a las políticas de promoción para la implementación de nuevas formas de promover la lectura y los proceso de extensión del servicio de bibliotecas públicas. -
Biblored
En el año 1996 se incorporó en la agenda política la conformación de una red de BP para Bogotá. Creada en 1998, BibloRed abrió sus puertas al público en el año 2001 con los servicios de los parques Biblioteca Virgilio Barco, El Tunal y El Tintal. En ese mismo año se vincularon a la red las bibliotecas locales y de barrio existentes en Bogotá. En el año 2010, se hizo entrega a la ciudad de la cuarta biblioteca mayor, la Biblioteca Julio Mario Santo Domingo. -
"Onda Lectura" Programa radial de promoción de la lectura (Laredo, Cantabria, España)
Desde el 6 de noviembre de 2001 se emite por la radio municipal de Laredo (Cantabria, España), Onda Lectura, una audición dedicada a promover el gusto por la lectura. El programa sale al aire dos martes de cada mes, de 19 a 20 horas, por Radio Laredo (FM 107.9) y está realizado por los alumnos del Club de Lectores de la Biblioteca del I.E.S. Bernardino de Escalante. -
2004, Argentina
A partir del 2004 la CONABIP (COMICION NACIONAL DE BIBLIOTECAS) pone en marcha el Plan Nacional de Lectura en bibliotecas populares, cuyo objetivo inicial es “Promover de un modo estable y gradual el interés por la lectura, apoyando a las Bibliotecas Populares para extender el deseo y la disposición de leer de la población en general” -
Año 2008, Bogotá
La ciudad de Bogotá ofrece desde el año 2008 un servicio similar en algunas estaciones y portales de TransMilenio. Estas Biblioestaciones forman parte de un gran proyecto liderado por Fundalectura, con el apoyo de la Secretaría de Educación, para promocionar y difundir la lectura en espacios no convencionales dentro de la ciudad.
