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Enseñanza por Correspondencia (1º Generaciòn)
Propuesta de textos escritos(manuscritos algunas veces) que se enviaban por correo a los estudiantes, pretendiendo reproducir una clase presencial normal de manera escrita. La relación del alumno con la institución educativa era demasiado básica.
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Enseñanza multimedia (2º Generación )
Aprendizaje que utiliza diversos elementos como: palabras (hablada o impresa en cualquier soporte), ilustraciones( estáticas o dinámicas) para transmitir información. Estos medios resultan de la informática como sistema de comunicación y del acceso a la era del conocimiento.
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Enseñanza E-learning(3º Generación)
Permite la interacción del alumno con el material mediante la utilización de diversas herramientas informáticas. Este sistema abriò las puertas al aprendizaje individual y organizado. Reùne las diferentes tecnologías y los aspectos pedagógicos de la enseñanza y el aprendizaje.
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Enseñanza Blenden Learning(4º Generación)
Combina la modalidad presencial y la modalidad online, es flexible y permite diversificar las metodologias, dando como resultado una multiplicidad de tècnicas que enriquecen y facilitan el aprendizaje.
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Enseñanza 2.0 (5º Generación)
Esta dada por el conjunto de tècnicas pedagògicas apoyadas en servicios web 2.0: son los blogs, las multiples redes sociales y los wikis, que le permite al docente incrementar su capacidad de comunicacion y motivaciòn en el aula y optimizar los esfuerzos dedicados a la bùsqueda de informaciòn.MySpace, Skype, Gmail, Likedln,Facebook,YouTube, Twitter
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Aprendizaje mòvil (6º Generación)
M- Learning, es un sistema que se apoya en el uso de pequeños dispositivos móviles de mano o que tengan alguna forma de conectividad inalàmbrica. Facilita al alumno el aprendizaje debido a que no necesita tener una ubicación predeterminada. Son los celulares, tables, pocket PC.
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REA MOOC, Sistemas automáticos(7º Generación)
Surgen en 2002, impulsados por la UNESCO, los recursos educativos abiertos(REA).
Se tratan de todo tipo de recursos electrónicos o digitalizados válidos para la investigación y la docencia , que se disponen para el uso gratuito y abierto de investigadores, docentes y estudiantes.
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