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Inicio y Evolución del Concepto Llamado RED
En la década de los sesenta, se le da comienzo de una forma visionaria a lo que hoy en día llamamos RED (Recursos Electrónicos Digitales).
De acuerdo con Gerard (1969, pp.41), “Las unidades curriculares se pueden hacer más pequeñas y combinarse de manera estandarizada como piezas de Meccano, en una gran variedad de programas particulares personalizadas para cada estudiante”. Ver vídeo:
https://www.youtube.com/watch?v=tnttImbRaXo -
Conceptos de RED en 1994
en 1994 El Comité para la Estandarización de Tecnologías de Aprendizaje reporta y selecciona el Término “Objeto de Aprendizaje” para referirse a los componentes instruccionales pequeños. -
Evolución del Concepto RED en 1997 y 1998
En 1997 se le da un nuevo concepto "Objeto Educacional", gracias a la aparición de un nuevo sitio Web llamado La Economía de los Objetos Educacionales, lanzado por Apple. el cual fue uno de los mayores directores de pequeños programas educacionales. En 1998 se le da un nuevo concepto llamado "Objeto de Conocimiento" .La cual se denomina como un conjunto de conceptos diversos. Ver ejemplo de Recurso Educativo digital:
www.lamanzanadenewton.com/enlaces/-enl_main.swf -
Conceptos y Definición de RED en el Nuevo Siglo (2000)
en el año 2000 los conceptos de RED pasando por una variedad de definiciones, ya que IEEE definió Recursos Educativos como:
“Entidades digitales o no digitales,que puedenser utilizadas, reutilizadas o referenciadas durante el aprendizaje apoyado con tecnología”.pero genero una gran polémica la definición y ese mismo año Wiley define RED como «cualquier recurso digital que puede ser reutilizado para apoyar el aprendizaje»,luego se le dio otra definición "objetos de conocimiento"hecha por Merrill. -
2002 Primer Foro Sobre RED
En el 2002 la UNESCO organiza el primer foro mundial sobre los Recursos Educativo de Libre Acceso el cual muestra por primera vez la definición de Recursos educativos Digitales RED, se evidencia por primera vez cuando la UNESCO adopta la frase “recursos educativos de libre acceso”. Los son materiales
de enseñanza y aprendizaje para el publico. Vea:
https://www.youtube.com/watch?v=GhjWjXT45w0 -
2003 y 2005 se Define Como Objetos de Aprendizaje
En 2003 se le dio el nombre de "Objetos de Contenido Compartibles" sin embargo en la aplicación tuvo granes problemas de compatibilidad.
Luego en 2005 se crea un curso por parte de la Open University del Reino Unido en el cual se implementaron los siguientes conceptos:
• Un elemento discursivo
(aspectos clave y lecturas).
• Un elemento interactivo
(actividad grupal, individual o
discusión en línea).
• Un elemento de experiencia
(actividad); y un elemento de
reflexión (selección de lecturas). -
2012 Concepto de RED en Colombia
Para el 2012 en el contexto colombiano, , El MinEducacion (2012), define que Recurso Educativo Digital como todo tipo de material que tiene una intencionalidad y finalidad enmarcada en una acción Educativa,cuya información es Digital, y se dispone en una infraestructura de red pública, como Internet, bajo un licenciamiento de Acceso Abierto que permite y promueve su uso, adaptación,
modificación y/o personalización. -
Referencias
Centro de Educación Virtual UDES (CVUDES). Chinchilla, Z. (2016). Recuperado de: http://aulavirtual.eew.cvudes.edu.co/publico/lems/L.000.011.EATE/Documentos/cap1/Capitulo_Completo.pdf Recursos Educativo Digitales. En Ministerio de Educación Nacional. (Octubre 2012). Recuperado de: https://www.colombiaaprende.edu.co/html/home/1592/articles-313597_reda.pdf
