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Escuelas de Administración (Iván Sebastián Rivera Estrada)

  • Administración Científica

    Administración Científica
    Frederick Taylor (1856 – 1915) es considerado el fundador de la administración científica, nació en Filadelfia, EE:UU, fundó la administración científica a principios del siglo debido al intento de aplicar los métodos de la ciencia a los problemas de la administración, con el fin de alcanzar
    elevada eficiencia industrial. Los principales métodos científicos aplicables a los problemas de la administración son la
    observación y la mediación.
  • Teoría Clásica

    Teoría Clásica
    La teoría clásica de la administración, llamada también corriente fayolista en honor a su creador Henry Fayol, se distinguió por su enfoque sistémico integral, es decir, sus estudios abarcaron todas las esferas de la empresa, ya que para Fayol era muy importante tanto vender como producir, financiarse como asegurar los bienes
    de una empresa. La organización y sus componentes se consideraban como un gran sistema interdependiente, como clientes internos.
  • Escuela Humano Relacionista

    Escuela Humano Relacionista
    Para esta escuela lo más importante es el hombre, su conducta, su comportamiento dentro del ámbito laboral. Uno de los principales representantes fue Elton Mayo, quien también se dedicó a realizar investigaciones y experimentos enfocados en los efectos que las diferencias en las conductas ambientales y psicológicas de los empleados tenían en su productividad. Aquí desaparece el concepto de hombre máquina para darle paso al de hombre que merece ser tratado como persona con justicia y dignidad.
  • Administración empírica o neoclásica

    Administración empírica o neoclásica
    La Teoría Neoclásica surgió en la década de los 50, para los autores neoclásicos la administración consiste en orientar, dirigir y controlar los esfuerzos de un grupo de individuos para lograr un objetivo en común. Sus ideas no difieren de las clásicas, adicionando un material fundamental como el de la aplicación y la verdadera practica para poder llevar a cabo los objetivos planteados en cada administración de una organización.
  • Escuela Neohumanista Relacionista

    Escuela Neohumanista Relacionista
    Su aporte consiste en la actualización de las diversas teorías de las relaciones humanas dentro de la empresa, tomando elementos del estructuralismo. La cuestión más importante de este enfoque se encuentra en el desarrollo de técnicas y procedimientos más sofisticados para el control de las relaciones humanas que se producen dentro de las organizaciones. Lo que busca este enfoque es alimentar la eficiencia a través de una mayor productividad de la fuerza de trabajo.
  • Desarrollo Organizacional o DO

    Desarrollo Organizacional o DO
    El desarrollo organizacional no es un concepto que se pueda definir con facilidad, ya que es un término que involucra un grupo de intervenciones para el cambio planeado, basado en valores humanísticos y democráticos, que pretenden mejorar la eficacia de las organizaciones y el bienestar de los empleados. En el DO, el agente de cambio puede ser directivo, pero usualmente recibe orientación o ayuda por parte de expertos y especialistas externos.
  • Teoría Z

    Teoría Z
    La teoría Z pretende entender al trabajador como un ser integral que no puede separar su vida laboral de su vida personal, por ello invoca ciertas condiciones especiales como la confianza, el trabajo en equipo, el empleo de por vida, las relaciones personales estrechas y la toma de decisiones colectiva, todas ellas aplicadas en orden de obtener un mayor rendimiento del recurso humano y así conseguir mayor productividad empresarial, se trata de crear una nueva filosofía empresarial humanista.