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JUAN JACOBO ROUSSEAU
Nació el 28 de junio de 1712, en Ginebra.
Fué escritor, pedagogo, filósofo, músico, botánico y naturalista. -
Noción de educación de Rousseau.
La educación debe centrarse más en el niño, tomando en cuenta también su núcleo familiar y social, y este debe ser con un aprendizaje gradual. -
Noción de alumno de Rousseau
El alumno se desenvolverá en un ambiente lo más natural posible permitiendo aprender desde su propia experiencia. -
Noción de educador de Rousseau.
Se le denominaba ayo al educador, y este debería cumplir con ciertas características como:
* tener experiencia
* y ser lo suficientemente joven para acompañar al alumno por 25 años. -
Noción de escuela de Rousseau.
Tiene que ser una escuela para la vida y no tiene un espacio delimitado.
Debe estimular el deseo de aprender. -
Aportes a la educación de Rousseau.
*1754 Publica su discurso sobre "Economía- política". *1756 Publica el discurso sobre "El origen y los fundamentos de la desigualdad entre los hombres". *1770 Publica " Emilio o de la educación". -
JOHANN HEINRICH PESTALOZZI
Nacé en Zurich el 12 de enero de 1746.
Impacto con su pedagogía. -
Noción de educación de Pestalozzi.
Se centra en la educación escolar y moral desde la infancia.
Partiendo desde un conocimiento de lo particular a lo general. -
Noción de alumno de Pestalozzi.
El alumno debe desarrollar su conocimiento explorando el mundo por si mismo. -
Noción de educador de Pestalozzi.
El educador no es el que aporta conocimiento, pero esta para ayudar a desarrollar los conocimientos del alumno. -
Noción de escuela de Pestalozzi.
La escuela perfecta no hace distinción entre el hombre y la mujer, y está debe ser creativa y productiva. -
Aportes a la educación de Pestalozzi.
- Publicó la novela "Leonado y Gertrudis".
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JUAN FEDERICO HERBART
Nace el 4 de mayo de 1776, en Oldemburgo, Alemania.
fue profesor de filosofía en Gótica -
Noción de educación de Herbart.
El niño debe ser educado para valerse por si mismo y debe adquirir experiencias con su entorno antes de ir a la escuela. -
Noción de alumno de Herbart.
este debe tener una conducta establecida bajo reglas y juicios morales en base al premio o castigo. -
Noción de maestro de Herbart.
Debe motivar al alumno para mantenerlo feliz y así tener buena relación con el sin perder la disciplina. -
Noción de escuela de Herbart.
El fin educativo es el desarrollo de la virtud y la moral, con un enfoque psicológico. -
Aportes a la educación de Herbart.
*Pedagogía como ciencia
*Pedagogía general (1806)
*Psicología como ciencia (1825)
*Metafísica general (1829) -
Rousseau muere el...
El 2 de julio de 1778, de una aplopegia,en Francia. -
FRIEDRICH FRöBEL
Nacé el 21 de abril de 1782 en Oberweissbach, Alemania. -
Noción de educación de FrÖbel.
La educación comienza desde la niñez ayudándolo a conocerse así mismo desde la espontaneidad. -
Noción de alumno de FrÖbel.
Tiene que ser tratado con respeto dentro de un ambiente de comprensión y libertad.
y una buena disposición para aprender. -
Noción de educador de FrÖbel.
Debe respetar al niño durante su desarrollo, manifestarse como un amigo para crear confianza y conocer las diferentes etapas de su desarrollo. -
Noción de escuela de FrÖbel.
Está debe tener contacto con la naturaleza, fomentando una educación integral entre la escuela y la familia,valiéndose de medios como: juegos gimnásticos, cantos, cuidado de plantas y animales, y excursiones, entre otros. -
Aportes a la educación de FrÖbel.
*1829 Publicó el libro "La educación del hombre". *1837 Establece el primer " KINDERGARTEN" -
JOHN STUAR MILL
Nace el 20 de mayo de 1806,
fue filosofo, político y economista. -
Noción de educación de Mill.
Formar personas que piensen por si mismas, considera a la Educación como un derecho fundamental para las personas -
Noción de estudiante de Mill.
Desde niño busca obtener la felicidad a través del conocimiento. -
Noción de maestro de Mill.
Este debe trasmitir al alumno el mayor conocimiento posible de su entorno. -
Noción de escuela de Mill.
El conocimiento y su origen debe estar basado en la experiencia, debe existir una Educación para las mujeres. -
Aportes a la educación de Mill.
Plantea una triada de Educación que consiste en:
*EDUCACIÓN
*INDIVIDUO
*PLURALIDAD -
Pestalozzi muere el.....
El 17 de febrero de 1827 en Brugg,Suiza. -
Herbart muere el...
El 14 de agosto de 1841. -
FrÖbel muere el...
El 21 de junio de 1852 en Mariethal. -
JONH DEWEY
Nace en Berlington ,Vermont Estados Unidos, el 20 de octubre de 1859.
En 1894 incorporó la pedagogía en el departamento de filosofía en la universidad de Chicago.
Al termino de sus estudios universitarios se dedica ala enseñanza en una escuela secundaria rural. -
Noción de educación de Dewey.
Debe ser un proceso en donde los estudiantes interactuan con la sociedad, sin distinguir a estas, siendo pragmática e instrumental. -
Noción de estudiante de Dewey.
Es agente activo, que ya posee cierto conocimiento, siendo orientado hacia una convivencia democrática. -
Nocion de educador de Dewey
No es una persona que transmite conocimiento, mas bien es un consultante, organizador. -
Nocion de escuela de Dewey
Es un medio organizado, basado en la experiencia, iniciativa e independencia del niño. -
Aportes a la educación Dewey.
Obras:
*Escuela y sociedad.
*Democracia y educación. -
MARIA MONTESSORI
Nace el 31 de agosto de 1870 en Italia.
fue la primer mujer medico en Italia -
Noción de educación de Montessori.
Esta tendrá que promover en el niño la independencia, la imaginación y la auto disciplina. -
Noción del estudiante de Montessori.
Es autodidacta, genera su conocimiento de acuerdo a sus interés y habilidad. -
Noción de maestro de Montessori.
Ayuda al desarrollo del niño y observa sus capacidades para mejorar su aprendizaje -
Noción de escuela de Montessori.
Esta debe estar adaptada a las necesidades del niño y no incitar a la competencia. -
Aportes a la educación de Montessori.
El método Montessori
lugares amplios y agradables para estimular el cerebro y la comunicación. -
OVIDE DECROLY
Nace el 13 de julio de 1871
fundo la Escuela Nueva
fundo la primera Escuela para niños con retraso mental en Bélgica. -
Noción de educación de Decroly.
propuesta pedagógica basada en juegos educativos, la actividad intelectual y motriz motivando el aprendizaje natural del niño -
Noción de alumno de Decroly.
Tiene un interés real por aprender y establece relación a través de la experiencia con los objetos -
Noción de maestro de Decroly.
Toma en cuenta el interés del niño y establece en el un proceso analítico-sintético mediante juegos didácticos -
Noción de escuela de Decroly.
Espacio donde el alumno debe ser el centro de la actividad escolar y fomenta su felicidad
debe cubrir cuatro necesidades
*protección de la intemperie
*alimentacion
*defender de peligros
*trabajo trasformando al medio natural -
Aportes a la educación de Decroly.
El método global y los juegos didácticos -
Stuar Mill muere el...
El 8 de mayo de 1873 en Francia -
ALEXANDER SUTHERLAND NEILI
Nacé el 17 de octubre de 1883 en Forfar, Reino Unido,
establece la cima de la pedagogía libertadora. -
Noción de educación de Sutherland
No tuvo interés sobre la didáctica,los métodos se dejaron a la iniciativa y se trató de métodos tradicionales en donde se desarrollara un agudo sentido de la justicia. -
Noción de alumno de Sutherland.
pretendía que este fuera autónomo, capaz de formar su propia opinión, capas de afirmarse y que este nos sea uno mas de los que sigue al rebaño. -
Noción de educador de Sutherland.
Actor controversial del escenario escolar, el cual debe ayudar al niño a vivir sus vida cósmica y el éxito pedagógico depende en primer lugar de la influencia personal del maestro, de su pasión y compromiso. -
Noción de escuela de Sutherland.
Critica la escuela ya establecida y propone una en donde los cursos sean optativos, y si los niños así lo quieran puedan jugar todo el día y/o realizar actividades manuales en el taller. -
Aportes a la educación de Sutherland.
En 1924 fundó Summerhill (la cima del verano). -
ANTON SEMIONOVICH MAKARENKO
Nació el 13 de marzo de 1888 en Biopilia, Ucrania, exponente de la historia de la educación socialista.
fundo casa cooperativas para niños huérfanos de la guerra civil -
Noción de educación de Makarenko
Formar una comunidad donde se enseñe en conjunto,siendo este el único camino para la educación correcta -
Noción de alumno de Makarenko
Este forma parte activa de la comunidad, y debe saber diferentes actividades productivas. -
Noción de profesor de Makarenko
No debe dar solo instrucciones pedagógicas, sino también educarlos, intercalando la parte del trabajo y juego buscando siempre la educación colectiva. -
Aportes a la educación de Makarenko
En 1917 dirigió una escuela ferroviaria, y
en 1920 fundó una colonia correccional. -
JEAN PIAGET
Nació el 9 de agosto de 1896, su nombre completo fue Jean William Fritz Piaget
psicólogo suizo, ganó el renombre por sus estudios sobre los procesos de construcción del pensamiento sobre los niños. -
Noción de educación de Piaget
Propuso el método de la observación para la educación del niño y una pedagogía experimental. -
Noción de estudiante de Piaget
el estudiante debe ser capaz de tener acción fundamental, debe ser formado en inteligencias inventivas y criticas. -
Noción de profesor de Piaget
Este debe de observar como es el aprendizaje del niño, debe platear una pedagogía experimental. -
Aportes de la educación de Piaget
propone 3 periodos del desarrollo del niño. 1er periodo: Pre-operativo que va desde los 2 a los 7 años,
2do periodo: Operaciones concretas que va de los 7 a los 11 años y 3er periodo:Operaciones formales que va de los 11 a los 15 años. -
CELESTINE FREINET
Nace el 16 de octubre en 1986, lucha en la primera guerra mundial.
pedagogo Francés, de los mas importantes de la época para su país.. -
Noción de educación de Freinet.
Afirmaba que no existe una educación ideal solo una educación de clases.
Busco nuevas formas para relacionarse con los estudiantes y se enfocaba mas en educar a la clase trabajadora. -
Noción de alumno de Freinet
Buscaba que este fuera un conocedor de su entorno para cambiar ala sociedad a partir de su educación integral. -
Noción de educador de Freinet
Este debe ser un guía comprometido con su labor de enseñanza y con la educación de la clase trabajadora -
Aportes a la educación de Freinet
Propuso la CLASE-PASEO, para que los estudiantes recorran su entorno y después estos plasmaran por escrito su experiencia y compartirlo con sus compañeros. -
DAVID PAUL AUSUBEL
Nacé en Brooklyn, Nueva York, Estados Unidos el 25 de octubre de 1918.
creador de la teoría del aprendizaje- significativo. -
Noción de educación de Ausubel.
Critica a la educación mecánica y propone una educación en donde el proceso educativo es importante considerando lo que el individuo ya sabe de tal manera que establezca una relación con aquello que debe aprender. -
Noción de alumno de Ausubel.
El alumno debe ser una persona capaz de relacionar sus conocimientos previos con los nuevos, debe ser reflexivo y observador para poder tener un aprendizaje significativo. -
Noción de profesor de Ausubel.
El educador debe tener en su estructura cognitiva conceptos que le permitan hacer una relación de símbolos para que el alumno pueda tener conceptos estables y definidos con los cuales la nueva información pueda interactuar y ser procesada. -
Noción de escuela de Ausubel.
la escuela debe propiciar en los alumnos el aprendizaje- significativo para que este pueda tener una interacción distinta a la de la educación mecánica. -
Aportes a la educación de Ausubel.
- teoría del aprendizaje -significativo *organizadores anticipados
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PAULO FREIRE
Nace el 19 de septiembre de 1921, Recife, Pernambuco, Brasil.
Pedagogo brasileño.
Fue nombrado experto de la UNESCO y después pasa a ser maestro de la universidad. -
Noción de educación de Freiré
Considera la educación como ,medio de libertad a la opresión que se sufre.
Esta debe de ser una pedagogía en donde se busque generar nuevos conocimientos y no solo reproducir ya los establecidos. -
Noción del alumno Freiré
Es un arma vital para liberación del pueblo y la transformación de la sociedad y también es considerado como un individuo que aprende a trabajar y su fin es desarrollar una libertad autónoma -
Noción de educador de Freiré
Una persona preparada para lograr el desarrollo integral del niño, preocupándose por los ciudadanos no letrado.
El conocimiento no se transmite este solo se construye ya que todos aprendemos de todos. -
Aportes a la educación de Freiré.
Obras:
*Pedagogía del oprimido.
*La educación como practica de la libertad. -
Ovide Decroly muere el ...
El 9 de septiembre de 1932 -
Makarenko muere el....
Muere el 1 de abril de 1939. -
Maria Montessori muere el...
El 6 de mayo de 1952 -
Dewey muere...
Muere el 1 de Junio de 1952 en Nueva York, Estados Unidos. -
Freinet muere el..
Muere el 8 de octubre de 1966. -
Sutherland muere el...
Muere el 23 de Septiembre de 1973 Aldeburgh, Reino Unido -
Piaget muere el..
muere en ginebra suiza el 16 de septiembre de 1980 -
Freire muere el...
Muere el 2 de mayo de 1997, São Paulo, Estado de São Paulo, Brasil. -
Ausubel muere el ...
Muere el 9 de julio de 2008 en Nueva York, Estados Unidos. -
SEGUNDO SEMESTRE GRUPO "A".
INTEGRANTES :
* María Esperanza García Hernández.
* Andrea Anahí Herrera Aquino.
* Ingrid Abigail Bustamante Sandoval.
* Sayma Tamara Hernández Roberto.
