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100
LA PREHISTORIA
Época se conoce por vestigios como los instrumentos, las construcciones, las pinturas rupestres o los huesos. -
Period: 101 to 399
PALEOLÍTICO Y NEOLÍTICO.
Testimonios que nos permitan hablar de animales que fuesen capaces de producir fuego, fabricar utensilios, enterrar a sus muertos, dibujar, que es lo que distingue, entre otras cosas, aun a los hombres más primitivos, de toda otra criatura existente. -
Period: 300 to 400
Educación Primitiva
Educación natural, espontanea, inconsciente adquirida por lo padre. -
400
Edad Antigua
La Edad Antigua es la época histórica que coincide con el surgimiento y desarrollo de las primeras civilizaciones Tradicionalmente, se ha considerado la invención de la escritura como el punto de partida de la historia antigua. -
Period: 474 to 1472
JESÚS MAESTRO
LA EDUCACIÓN CRISTIANA SE DA DIRECTAMENTE Y EL EDUCADOR FUE JESÚS LOS APÓSTOLES, EVANGELISTAS, DISCIPULOS.
*ES UNA EDUCACIÓN SIN ESCUELA.
*FORMAR AL HOMBRE DENTRO DEL CRISTIANISMO MEDIANTE LAS PARÁBOLAS.
*DESPUÉS DE LA MUERTE JESÚS EL CRISTIANISMO SUFRE EL MALTRATO POR CREAR EN SU FE. -
476
EDAD MEDIA
período histórico de la civilización occidental comprendido entre el siglo v y el xv. Convencionalmente, su inicio es situado en el año 476 con la caída del Imperio romano de Occidente y su fin en 1492 con el descubrimiento de América. -
Period: 476 to 1453
Educación Evangelista
SURGE LA EDUCACIÓN NO DE CARÁCTER PEDAGÓGICO SINO RELIGIOSO DANDO ASÍ PASO AL BAUTISMO, SURGE LA INSTRUCCIÓN CATEQUISTA PARA CONVERTIRSE EN ESCUELAS QUE ESTABAN A CARGO DE SACERDOTES.
*CREADOR DE LAS ESCUELAS CATECÚMENAS ES PANTENEUS, LUEGO LO SIGUIERON SAN CLEMENTE Y ORÍGENES; LA ESCUELA EPISCOPAL FORMACIÓN DE ECLESIÁSTICOS FUNDADA POR SAN AGUSTÍN, LUEGO LA ESCUELA PRESBITERAL, MONASTERIOS.
PRIMEROS EDUCADORES CRISTIANOS:CLEMENTE, ORÍGENES, SAN JERÓNIMO, SAN BENITO, SAN AGUSTÍN. -
478
EDUCACIÓN CRISTIANA
LA EDUCACIÓN CRISTIANA SE DA DIRECTAMENTE Y EL EDUCADOR FUE JESÚS -
Period: 478 to 1400
Educacion Griega
*EDUCACIÓN GRIEGA CREARON EL SISTEMA DE EDUCACIÓN PUBLICA COMO PARTE DEL ESTADO.
* SE PUEDEN DISTINGUIR 4 PERIODOS: LA EDUCACIÓN HEROICA, CÍVICA ESPARTANA, CLÁSICA HUMANISTA LA ATENIENSE, HELENISTA.
*LA PEDAGOGÍA SU ORIGEN EN GRECIA, SUS PRINCIPALES REPRESENTANTES SON LOS SOFISTAS, SOCRATES, PLATON, ARISTOTELES. -
Period: 478 to 900
Educación Romana
LA EDUCACIÓN ROMANA CREA EL PRIMER SISTEMA DE EDUCACIÓN ESTATAL, ERA UNA EDUCACIÓN POR ACCIÓN.
*LA CULTURA HELENISTA DESPIERTA A ROMA Y DA UN NACIMIENTO A LA LITERATURA Y LA EDUCACIÓN ESCOLAR, Y ESTA COMIENZA CON CESAR Y SIGUE CON VESPASIANO CREA CÁTEDRAS OFICIALES DE RETORICA LATINA Y GRIEGA LUEGO VINIERON QUINTILIANO, TRAJANO, CATÓN, LUCIOS ENACA. -
Period: 1453 to 1492
Ideas Humanistas
portadores y difusores de una nueva mentalidad, lo moderno, lo que esta de moda, lo actual, opuesta y enfrentada con la mentalidad medieval, que juzgaban caduca y deseaban sustituir.
abarcaría tres siglos de la historia de occidente con una sociedad y una cultura de perfiles bien definidos, opuestos con frecuencia a los rasgos básicos del mundo actual. -
1473
EDAD MODERNA
Es el tercero de los periodos históricos en los que se divide convencionalmente la historia universal, comprendido entre el siglo XV y el XVIII. Cronológicamente alberga un periodo cuyo inicio puede fijarse en la caída de Constantinopla (1453) o en el descubrimiento de América (1492), y cuyo final puede situarse en la Revolución francesa -
EDAD CONTEMPORÁNEA.
Es el nombre con el que se designa al periodo histórico comprendido entre la Declaración de Independencia de los Estados Unidos o la Revolución francesa, y la actualidad. Comprende, si partimos de la Revolución francesa. En este período, la humanidad experimentó una transición demográfica, concluida para las sociedades más avanzadas (el llamado primer mundo) y aún en curso para la mayor parte (los países subdesarrollados y los países recientemente industrializados). -
Period: to
ENSEÑANZA DEL CONOCIMIENTO
Surge la concepción de la escuela como la institución básica. Se organiza la educación con criterio social-económico, desde la pre escolaridad hasta el nivel superior. Busca intervenir en las Dimensiones Cognitivas (conocimientos) Axiológica (valores) y Motora (Habilidades y Destrezas), para mejorar la calidad de vida. La educación busca dentro de sus objetivos últimos la formación integral del ser humano.
